高中數(shù)學(xué) 第一章 統(tǒng)計(jì) 估計(jì)總體的分布第一課時(shí)學(xué)案 北師大版必修3(文件)
【正文】 頻率分布直方圖比較直觀，它們起著相互補(bǔ)充的作用 . 【同步訓(xùn)練】 ，下列說法中正確的是（ ） A．總體容量越大，估計(jì)越精確 B．總體容量越小，估計(jì)越精確 C．樣本容量越大，估計(jì)越精確 D．樣本容量越小，估計(jì) 越精確 2. 一個(gè)容量為ｎ的樣本，分成若干組，已知某數(shù)的頻數(shù)和頻率分別為 50和 ，則ｎ＝ ． 3. 一個(gè)容量為 32的樣本，已知某組的樣本的頻率為 ，則該組樣本的頻數(shù)為（ ） A． 2 B． 4 C． 6 D． 8 4．某校為了了解學(xué)生的課外閱讀情況，隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生，得到他們?cè)谀骋惶旄髯哉n外閱讀所用時(shí)間的數(shù)據(jù)，結(jié)果用右側(cè)的條形圖表示 . 根據(jù)條形圖可得這 50名學(xué)生這一天平均每人的課外閱讀時(shí)間為 （ ） 人數(shù) (人 ) 時(shí)間 (小時(shí) ) 20 10 5 0 15 視力 頻 率組 距 ()A ()B ()C ()D 5.（江西卷）為了解某校高三學(xué)生的視力情況，隨機(jī)地抽查了該校 100名高三學(xué)生的視力情況，得到頻率分布直方圖，如右，由于不慎將部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失，但知道前 4組的頻數(shù)成等比數(shù)列，后 6組的頻數(shù)成等差數(shù)列，設(shè)最大頻率為 a，視力在 到 為 b，則 a, b的值分別為（ ） A． 0,27,78 B． 0,27,83 C． ,78 D． ,83 6．用條形圖表示下表中關(guān)注不同廣告的人數(shù)、頻率。其中所有頻數(shù)的和即樣本容量的大小，而所有頻率的和恰好為 1。 ② 此外，由于分組數(shù)據(jù)具有連續(xù)性，直方圖的各矩形通常是連續(xù)排列，而條形圖則是分開排列。 （ 3） 條形圖
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