魯教版八上《法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)》(文件)
【正文】 教師：在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年人隱私權(quán)的往往是自己的父母、老師和同學(xué)。 教師：咱們自己 有沒(méi)有責(zé)任？ 學(xué)生：（反思自己的行為）回答：也有責(zé)任，我們應(yīng)該理解父母的心情，加強(qiáng)與父母或老師的交流，及時(shí)把自己的思想狀況反映給他們，這樣也可以避免父母或老師的侵權(quán)行為。 （九）我的誓言 寫(xiě)一寫(xiě)： 尊重他人的隱私，我們應(yīng)該做到：_____________________________________________________________ 對(duì)同學(xué)的日記： _____________________________________________________________ 對(duì)同學(xué)的身體和生理缺陷：_____________________________________________________________ 對(duì)同學(xué)的家庭生活細(xì)節(jié)：_____________________________________________________________ 對(duì)同學(xué)過(guò)去的缺點(diǎn)：_____________________________________________________________ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 課外作業(yè) 結(jié)合本課內(nèi)容就如何尊重別人的人格尊嚴(yán)談?wù)勛约旱捏w會(huì)，并通過(guò)不同的方式（如手抄報(bào)、小品表演、課件）展示給同學(xué)、父母或老師，并檢測(cè)一下它的教育效果。再次，本節(jié)課注重面向豐富多彩的社會(huì)生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)， 選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題，如：法眼看天下、生活在線、自主感悟等環(huán)節(jié)都注重了這一點(diǎn)，既體現(xiàn)了實(shí)踐性的特點(diǎn)，又能幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高守法、護(hù)法意 。首先，整節(jié)課自始至終 都注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如：通過(guò)共同探究、以案說(shuō)法、自主感悟、收獲平臺(tái)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，讓學(xué)生在調(diào)查、討論、合作和分享中學(xué)習(xí)知識(shí)，激發(fā)道德學(xué)習(xí)的愿望，提升自我成長(zhǎng)的需求。也可以與父母、老師心平氣和地講道理，杜絕此類行為的發(fā)生。有的還認(rèn)為自己的孩子或?qū)W生在自己面前沒(méi)有隱私可言。 教師：大家說(shuō)得都很好。（漫畫(huà)） 教師：剛才各小組展示的事例，都是侵犯公民隱私權(quán)的行為。（如小品表演、漫畫(huà)展示、課間展示等） 一組：父母或老 師偷拆未成年人信件。 凡是竊取、偷看、傳播公民的隱私都是侵犯公民隱私權(quán)的行為。因此
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