【正文】 長。即在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽(yù)感。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵思想教育◆如果調(diào)動工科學(xué)生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。４ 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當(dāng)激勵◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。突發(fā)事件處理：（一）學(xué)生早戀自殺怎么辦？ 微觀：找學(xué)生談心，啟發(fā)。以黨員為突破口。引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。以黨員為突破口?？记敖逃?說教 以作弊為題的辯論賽班干部、黨員的模范帶頭作用第四篇：各大高校輔導(dǎo)員筆試及面試題目北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試題（2007年）一、簡答：1。溫家寶總理關(guān)于教育公平講話所提出的兩項措施二、案例分析題（學(xué)生長期曠課、集體活動中受傷、某學(xué)生考研失敗情緒不穩(wěn)定等狀況如何處理）三、論述1。如果你是負(fù)責(zé)人，寒假即將到來，你如何寫這封信？ 字?jǐn)?shù)不限~五、閱讀并翻譯文言文，然后結(jié)合兩段文字，談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作的看法：《孟子》“性善”的節(jié)選《荀子》性惡的節(jié)選北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試題（2009年）一、簡答（每題10分）2004年16號加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是什么？社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容是什么？輔導(dǎo)員的工作職責(zé)如果你是畢業(yè)班的輔導(dǎo)員，你怎樣做好就業(yè)工作？二、案例分析（每題20分）第一題是三個貧困生的問題，一個“考不了第一就不活了”，一個“用助學(xué)金開豪華聚會”，一個給家人里撒謊要錢買漂亮衣服，他們都是貧困生。三、論述題(40分，不少于1000字)如何在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，開展高校輔導(dǎo)員工作北交大輔導(dǎo)員筆試（2009）你認(rèn)為輔導(dǎo)員和學(xué)生之間是什么關(guān)系？你認(rèn)為輔導(dǎo)員應(yīng)該具備哪些方面的素質(zhì)和能力？上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)，四女生跳樓身亡。談?wù)勀銓@件事的看法談?wù)勀銓ξ磥淼囊?guī)劃。限２００字貌似？５、策劃一個貧困生回報社會的活動方案。以輔導(dǎo)員和黨校副校長的身份，寫黨校開學(xué)典禮的講話稿論述題，給材料，寫一篇1500字的文章，作為輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活、學(xué)會生活、體會生活。四、案例分析題（單選 5題，共84分）內(nèi)容涉及行政復(fù)議的參與者、被告和原告等。自擬標(biāo)題，聯(lián)系實際，觀點(diǎn)明確，層次清楚，有說服力。，一群人在撥河有一個隊中有一個人跟大家拔河方向相反，問他原因，他說：“不好意思，我收了對手的好處費(fèi)了。，總結(jié)經(jīng)驗，而且要善于總結(jié)經(jīng)驗，并有很好的執(zhí)行力！。如何穩(wěn)定學(xué)生情緒，有效與學(xué)生交流溝通？問題發(fā)生是否具有普遍性？利用時機(jī)加強(qiáng)對其他學(xué)生的教育和指導(dǎo)，讓學(xué)生從一件事情中學(xué)會處理和解決問題的能力；；4，如果問題比較嚴(yán)重，是否需要請求心理咨詢機(jī)構(gòu)專業(yè)人員（公安人員，或保衛(wèi)處，或?qū)W校學(xué)生部）等外力支持和援助；，提高對學(xué)生事件（突發(fā)事件）的處理能力。（3）校園文化的高雅性和多元性；（4）校園文化載體的多樣性。四、校園文化的基本形態(tài)：答：精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化五、構(gòu)建和諧校園文化的總體要求、基本理念、基本任務(wù)？答：：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，遵循文化發(fā)展規(guī)律，借鑒吸收人類文明有益成果，以實施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，加強(qiáng)管理，注重積累，努力建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點(diǎn)、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，不斷滿足大學(xué)生日益增長的精神文化需求，為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強(qiáng)大的精神動力，使高等學(xué)校稱為發(fā)展中國特色社會主義先進(jìn)文化的重要基地、示范區(qū)和輻射源。包括：（1）.組建團(tuán)隊；（2）.組織形式；（3）.進(jìn)程安排；（4）.安全措施；（5）.宣傳方案。(4)組隊動員階段。(2)介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。要組織并引導(dǎo)大學(xué)生參加豐富多彩、形式多樣的校園文化和社會實踐活動，陶冶大學(xué)生高尚情操，促進(jìn)其全面發(fā)展。要結(jié)合實際，有針對性地開設(shè)相關(guān)選修課程。，與家長進(jìn)一步溝通。(2)堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合。(4)堅持教育與自我教育相結(jié)合。十、心理咨詢有四個方面的功能：答： 教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能十一、大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容：答：心理健康與發(fā)展咨詢； 學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢；擇業(yè)與發(fā)展咨詢十二、如何幫組有自殺傾向的人？答：，耐心傾聽；；，不對其做任何評價；；；，任何自殺跡象均應(yīng)認(rèn)真對待；；，并鼓勵其尋求他人的幫助、支持；，以便與你共同承擔(dān)幫助學(xué)生的責(zé)任。十五、在對自尊心極強(qiáng)的貧困學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)援助的同時，應(yīng)如何做好心理方面的工作，幫助他們打消顧慮，重新找回克服困難的信心？答：在幫困過程中，實現(xiàn)幫困助學(xué)工作由簡單的“經(jīng)濟(jì)資助”向“育人成才”轉(zhuǎn)變。十六、輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)貧困學(xué)生的感恩教育，教育他們用實際行動回報社會？答：十七、在學(xué)生管理工作中如何貫徹管理育人的理念？答：十八、高校輔導(dǎo)員應(yīng)如何利用綜合測評對大學(xué)生進(jìn)行教育？十九、輔導(dǎo)員在綜合測評結(jié)果產(chǎn)生后，應(yīng)該從哪些方面展開工作？二十、如何做好學(xué)生緊急事件預(yù)防？應(yīng)從哪幾個方面入手？答：，立足平時。（4）完善日常工作機(jī)制。D建立心理健康協(xié)會，普及心理健康知識。（1）輔導(dǎo)員立即趕到現(xiàn)場，保護(hù)現(xiàn)場，防止事態(tài)蔓延。（5）在事發(fā)30分鐘之內(nèi)，將事件及初步調(diào)查情況向主管部門和領(lǐng)導(dǎo)報告。（2）根據(jù)事件處理情況，每天安排一次協(xié)調(diào)會，以確定下一步工作重點(diǎn)和方案（3）將事件的真實情況在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報，以正視聽，防止以訛傳訛。，依法辦事，依法結(jié)案，做到快捷、準(zhǔn)確、不留隱患。，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為；（1）運(yùn)用技術(shù)手段，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全；（2）制度相關(guān)制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為；（3）建立監(jiān)管體系，約束網(wǎng)絡(luò)行為；，強(qiáng)化自律意識；（1）樹立大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明意識；（2）提高大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力；（3）成立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明自律組織；二十六、作為輔導(dǎo)員，如何認(rèn)識和利用網(wǎng)絡(luò)這一學(xué)生教育和成長發(fā)展的新平臺？應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)和能力？答：，引導(dǎo)學(xué)生健康成長（1）變“單向灌輸”為“雙向互動”；（2）變“權(quán)威壓服”為“循訊善誘”（3）變“簡單說教”為“豐富多彩”，滿足學(xué)生發(fā)展需要；（1）提供信息服務(wù)，關(guān)愛學(xué)生成長（2）提供交流服務(wù)，呵護(hù)學(xué)生心靈，加強(qiáng)學(xué)生日常管理；（1）建立學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（2）建立起完善的制度平臺；（3）建立日常管理工作的網(wǎng)絡(luò)平臺；（1）主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識；（2）以平等的心態(tài)進(jìn)行交流；（3）掌握使用網(wǎng)絡(luò)語言；二十七、大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)需要重點(diǎn)把握哪幾個方面的內(nèi)容？答：認(rèn)識自我、認(rèn)識職業(yè)環(huán)境、職業(yè)決策、提升求職技巧、就業(yè)政策二十八、經(jīng)常會存在少數(shù)的同學(xué)，他們不僅自己學(xué)風(fēng)不好，而且對集體產(chǎn)生惡劣的影響。（1）輔導(dǎo)員素質(zhì)在不斷提高（2）輔導(dǎo)員從業(yè)經(jīng)歷讓人受益終身（3）輔導(dǎo)員后續(xù)發(fā)展具有充分的空間和機(jī)會。如果你作為輔導(dǎo)員，認(rèn)為這些活動可能會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)風(fēng)建設(shè)，你會怎么處理？ 三十、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教學(xué)、管理和學(xué)生系統(tǒng)等各方面的協(xié)調(diào)配合，你認(rèn)為輔導(dǎo)員可以在哪些方面有所作為呢？答：； ；；；三十一、學(xué)風(fēng)的組成要素？答：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍、文明素養(yǎng)。（2）與家長（或?qū)W生）簽署事件處理備忘錄或協(xié)議。（5）根據(jù)事件性質(zhì)向家長通報事件的起因、初步鑒定結(jié)果，同時聽取家長的意見，并把溝通情況報告學(xué)校。分析事件性質(zhì)，明確相關(guān)責(zé)任，以理服人。（3）迅速成立臨時工作組，現(xiàn)場指揮，處理工作，防止事態(tài)惡化。F 輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息暢通，保證在第一時間能夠接報消息，到達(dá)二十一、緊急事件現(xiàn)場。B 建立以黨員、黨支部為主線的信息采集機(jī)制，輔之以輔導(dǎo)員定期宿舍查訪。（2）構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制。還要通過搭建素質(zhì)拓展舞臺，幫助他們多與人溝通，多參加豐富多彩的活動，發(fā)揮所長，樹立自尊、自重、自強(qiáng)、自信的精神面貌，成為自己生活、學(xué)習(xí)的主人，使他們保持心理健康，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。十三、心理危機(jī)案例處理流程：（153）十四、對于不主動透露自己家庭貧困的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該如何從他自身和同學(xué)那里了解真實情況？答：：（1）由本人反映家庭經(jīng)濟(jì)情況；（2）縣民政局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會、街道居委會出具貧困家庭證明；（3）班主任、同學(xué)、室友反映情況；（4）通過調(diào)查飯卡等的消費(fèi)情況了解學(xué)生平時的生活水平。(5)堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合。(3)堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合。九、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則？答：(1)堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合。七、在危機(jī)案例處理時，輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么？答：； ；；4送往醫(yī)院實施搶救；；。(4)傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。(6)總結(jié)表彰階段三、在指導(dǎo)你的學(xué)生撰寫社會實踐策劃方案時，需要把握哪幾個要素？答：確定主題、選擇材料、擬定提綱、撰寫報告。(2)籌備部署階段。六、如何扎實推進(jìn)高校校園文化的建設(shè)？答：。這種育人功能體現(xiàn)在以下幾個方面：（1.）有助于提高大學(xué)生的思想境界。二、如果校園文化活動和學(xué)生學(xué)習(xí)之間發(fā)生了沖突，你該怎么指導(dǎo)學(xué)生面對困難？三、結(jié)合自己的工作實踐，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)如何充分利用校園文化的特點(diǎn)發(fā)揮其育人作用？答： 大學(xué)校園文化與大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活密