【正文】
,男生女生迅速拍到所穿衣服單詞卡上并大聲說(shuō)出單詞,快 者為贏。將兩人準(zhǔn)備的衣物放課桌上,模擬商場(chǎng)小柜臺(tái)。 (1) 教師可以將 課 前準(zhǔn)備好的正面印有服裝圖片,反面印有抵用金額分別為 20元、 50元和 100元的優(yōu)惠券作為正確回答問(wèn)題的獎(jiǎng)勵(lì)。此評(píng)價(jià)工具不但起到學(xué) 習(xí)單詞的作用,也為后面教學(xué)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。 (1) 要求學(xué)生聽錄音,根據(jù)錄音內(nèi)容給將人物與相對(duì)應(yīng)的衣物及表示衣物的單詞連接起來(lái),并在同桌或小組中來(lái)說(shuō)一說(shuō)??疾閷W(xué)生書寫能力和對(duì)句意理解能力。每組同學(xué)各有分工,有的留在本組做售貨員,有的去其他組采購(gòu),有的 作為本組的記錄員,記錄買來(lái)的和賣出的物品。分組將本組帶來(lái)的衣物擺放在課桌上,每件衣服都有價(jià)格標(biāo)簽。 (2) 要求學(xué)生在四線格內(nèi)規(guī)范地描紅書寫本課書的兩個(gè)生詞,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫能力。)和美元 ($)表示的符號(hào),對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生教師可以適當(dāng)給一些購(gòu)物詢問(wèn)價(jià)錢的常用語(yǔ),如: How much is it? Here’s the ,為學(xué)生進(jìn)行真實(shí)交際提供準(zhǔn)確用語(yǔ)。因?yàn)閷W(xué)生并不知道卡片后面抵用金額是多少,所以選擇評(píng)價(jià)卡片具有一定的挑戰(zhàn)性和運(yùn)氣。 語(yǔ)言支持: S1: Can I help you? S2: Please show me that dress. S1: Here you are. S2: Thank you. Can I try it on? S1: Sure. Oh, how pretty! 活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,教師可向?qū)W生介紹更多提示語(yǔ),豐富學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的 內(nèi)容。 2) Choosing game: