【正文】
活動(dòng)實(shí)施過程中,教師可向?qū)W生介紹更多提示語,豐富學(xué)生語言表達(dá)的 內(nèi)容。)和美元 ($)表示的符號,對于學(xué)有余力的學(xué)生教師可以適當(dāng)給一些購物詢問價(jià)錢的常用語,如: How much is it? Here’s the ,為學(xué)生進(jìn)行真實(shí)交際提供準(zhǔn)確用語。分組將本組帶來的衣物擺放在課桌上,每件衣服都有價(jià)格標(biāo)簽??疾閷W(xué)生書寫能力和對句意理解能力。此評價(jià)工具不但起到學(xué) 習(xí)單詞的作用,也為后面教學(xué)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。將兩人準(zhǔn)備的衣物放課桌上,模擬商場小柜臺。教師拿一件夾克展示給一位學(xué)生: Let me show that jacket to you. It’s so cool. Try it on, please. 教師邊說邊幫助學(xué)生試穿。 2) 學(xué)生以小組為單位,以對話或匯報(bào)的形式展示 26課布置的拓展活動(dòng)作業(yè),幫助學(xué)生回顧之前所學(xué)的詞匯和句子。 3. Let’s play 本部分設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬商場挑選東西的場景。 二、課前準(zhǔn)備 1. 將講桌布置成柜臺,擺放一些衣物,如夾克, 毛衣,短裙 和雨衣等,以備創(chuàng)設(shè) 情境和情景表演時(shí)使用。 2. 新課呈現(xiàn) (Presentation) 1) 在教室模擬商場內(nèi),教師扮演售貨員: Wele! Can I help you? 在模擬購物的情境中呈現(xiàn)句子 Can I help you? 幫助學(xué)生理解詞句用法。 6) 觀看本課對話課件,整體感知本課對話內(nèi)容,并朗讀課文。 5. 課堂評價(jià) (Assessment) 1) 課堂教學(xué)過程中的評價(jià)。 2) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成《活動(dòng)手冊》中相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行評價(jià)。每組同學(xué)將