【正文】
6. 拓展活動(dòng) (Extended activities) 以小組為單位模擬為困難兒童采購(gòu)衣物的場(chǎng)景。 提供評(píng)價(jià)卡樣式如下: 教師可以適當(dāng)給學(xué)生講解人民幣 (165。一位同學(xué)扮演服務(wù)生,一位同學(xué)扮演購(gòu)物者。在此情境中學(xué)生明白 show 和 try on所表達(dá)的意思。教師對(duì)同學(xué)們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)過(guò)程中的表現(xiàn)和付出的愛(ài)心給予充分的肯定。學(xué)生通過(guò)扮演服務(wù)生和購(gòu)物者的角色來(lái)進(jìn)行真實(shí)交際。通過(guò)互動(dòng)的形式達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)本課有關(guān)服裝衣帽等的名詞,熟練運(yùn)用本課目標(biāo)語(yǔ)言和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。 3) 教師表示也要參與助人行動(dòng),邀請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ド虉?chǎng)幫助教師挑選合適的兒童衣物給困難小朋友,引出本課主題活動(dòng): Shopping。老師挑選的夾克穿在學(xué)生身上有些大,教師引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)挑選,這樣表達(dá): Please show me that jacket. 教師遞給學(xué)生說(shuō): Here you are. 學(xué)生表示感謝:Thank you. 4) 教師引導(dǎo)學(xué)生試穿自己挑選的衣物,教師這樣說(shuō): You can try it 說(shuō)出: Can I try it on? 回答: Sure. 5) 教師對(duì)前面選衣服情況稍作總結(jié),決定將剛剛大家挑選、試穿、認(rèn)為漂亮的衣服送給家庭困難的小朋友,并向大家表示感謝。 語(yǔ)言支持: S1: Can I help you? S2: Please show me that dress. S1: Here you are. S2: Thank you. Can I try it on? S1: Sure. Oh, how pretty!