【正文】 叫數(shù)字鍵區(qū)，這塊區(qū)域主要是方便我們輸入數(shù)字和進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算的。（師演示，如：F1幫助、F5刷新、F11全屏顯示等）【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)所講內(nèi)容只要學(xué)生簡單的了解，并不是本節(jié)課的重點(diǎn)，所以主要采用演示法，讓學(xué)生直截了當(dāng)接受到知識。（三）鞏固練習(xí)師：今天我和小朋友們一起認(rèn)識了鍵盤，知道了怎么運(yùn)用鍵盤輸入字母和數(shù)字，下面請大家來完成練習(xí)。（四）總結(jié)師：今天小朋友們和老師一起認(rèn)識了鍵盤，知道了鍵盤有幾個(gè)分區(qū)，更重要的是小朋友們學(xué)會(huì)了用鍵盤輸入字母、數(shù)字和符號，掌握了四個(gè)常用的控制鍵，同時(shí)大家了解指法和坐姿，希望大家在以后的學(xué)習(xí)中鞏固今天的知識，更好的學(xué)習(xí)這門課。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】：初步體驗(yàn)鍵盤輸入的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的鍵盤輸入水平。本課主要任務(wù)讓學(xué)生整體感知鍵盤，了解四個(gè)分區(qū)，掌握一些特殊鍵的使用。然后重點(diǎn)解決四個(gè)特殊控制鍵的使用方法，用一組闖關(guān)游戲拋出問題，讓學(xué)生去試，去研究。有的面積大，有的面積??； 有的成員多，有的成員少。（出課題）【設(shè)計(jì)意圖】由學(xué)生感興趣的猜謎語來引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并且謎面暗示了鍵盤的分區(qū)和它的重要性。我剛才發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友數(shù)得很認(rèn)真，而且他好像還按照一定的順序來數(shù)的。再嘗試著給鍵盤分分區(qū)，然后教師給出答案，并引導(dǎo)學(xué)生找出四個(gè)分區(qū)的具體位置。（生在老師的指導(dǎo)下，打開記事本）（課件出示：第一關(guān) a red car a yellow bus)—5—（你能快速輸入這兩行英文短語嗎？）（生在記事本里輸入字母）師：成功的請舉手。Backspace中文名字叫退格鍵，刪除光標(biāo)前的字符。這次有沒有遇到什么困難？解決了嗎？怎么解決的？你能描述一下這個(gè)鍵嗎？靠近哪個(gè)字母？大家都知道這個(gè)鍵的位置嗎？互相指指看！—6—請大家反復(fù)地?fù)舸蜻@個(gè)caps lock控制鍵，注意觀察鍵盤上有什么變化？擊打這個(gè)鍵時(shí)，有兩種狀態(tài)。（課件出示：第三關(guān)jszhujian）大家知道這是什么嗎？對，這就是朱老師的郵箱地址，以后遇到問題可以寫信給我，能用記事本將它記下來嗎？師：碰到困難了嗎？解決了嗎？能介紹一下方法嗎？大家能找到這個(gè)符號鍵嗎？像這樣的符號鍵很多，它們都有什么特征？對了，我們把鍵面上帶有兩行字符的鍵稱為雙字符鍵。師：想自己試試嗎？（生在記事本里輸入符號）【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)以學(xué)生自主探究為主，通過學(xué)生嘗試遇到問題提出問題解決問題教師總結(jié)這一過程，由一組闖關(guān)游戲?yàn)檩d體，—7—充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的的熱情和積極性，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識，獲得成功，增強(qiáng)學(xué)生自信心。文章需要另起行，回車鍵呀來幫忙?！驹O(shè)計(jì)意圖】兒歌來幫助學(xué)生記憶鍵盤各功能鍵的使用，又能更好的強(qiáng)化本課中的知識點(diǎn)。感嘆號、問號、書名號，SHIFT鍵來指導(dǎo)。四、總結(jié)師：今天小朋友們和老師一起和鍵盤交了朋友。那小朋友們試試看，直接擊雙字符鍵，輸入的是哪個(gè)字符？（下檔字符）不錯(cuò)，那我們?nèi)绾屋斎肷蠙n字符呢？那我們就要請出shift鍵，在鍵盤上找找看，你在哪個(gè)位置找到的？一共幾個(gè)？它們的作用都是一樣，設(shè)置兩個(gè)是為了我們的操作更方便。燈亮?xí)r，輸入的是大寫字母；燈滅時(shí)，輸入的是小寫字母。任務(wù)二：掌握caps lock的作用和使用方法師：第一關(guān)可沒難住小朋友們，那我們趕緊進(jìn)入第二關(guān)吧。大家都知道這個(gè)鍵的位置嗎？互相指指看?。‥nter鍵）中文名字叫回車鍵。（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)師：好，剛才小朋友們已經(jīng)了解了鍵盤的四個(gè)分區(qū)，并且已經(jīng)知道它們的名字和位置，下面我們就一起來看看鍵盤上最大的分區(qū)—主鍵盤區(qū)。（課件）老師現(xiàn)在給出它們的名稱，你能把它們對號入座嗎？（師引導(dǎo)學(xué)生找出主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)所處的位置）—4—師：請同桌的兩個(gè)小朋友互相指著自己的鍵盤說說四個(gè)分區(qū)的位置和名稱。（104個(gè)）師：對了，我們的標(biāo)準(zhǔn)鍵盤有104個(gè)鍵?！?—(打一電腦組件)（課件出示）大家同意嗎？對，謎底就是鍵盤。學(xué)生在不斷地嘗試中，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂。教學(xué)環(huán)節(jié)遵循讓學(xué)生自主嘗試，自我解決的原則，老師作為活動(dòng)的組織者。【難點(diǎn)】：掌握Caps Lock鍵、Shift鍵的使用。、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律。（師演示輸入）生完成練習(xí)。下面我示范，大家跟著做，好不好？生：好。（師邊講解邊演示）師：下面小朋友們嘗試一下小鍵盤區(qū)的輸入。生：按向上的箭頭，光標(biāo)就移動(dòng)到了上面一行了，按向下的箭頭，光標(biāo)就移到下面一行了，按向左和向右的箭頭就分別向前面和后面移一個(gè)。（大屏幕出示上檔鍵）師：下面請小朋友們做一個(gè)比賽，練習(xí)按順序輸入26個(gè)字母，先輸入小寫字母，再輸入大寫字母，看誰最先輸入完。（大屏幕出示大小寫字母鎖定鍵）師：這是一種控制大小寫的方法，剛才在嘗試按鍵的時(shí)候，有沒有小朋友發(fā)現(xiàn)其他的控制大小寫的方法呢？生：用Shift這個(gè)鍵。師：剛才小朋友發(fā)現(xiàn)的都很不錯(cuò)，就是不完全，下面老師來給大家補(bǔ)充一下。師：大家想不想來認(rèn)識它們，看看它們是不是那么的神秘？ 生：想。師：小朋友，通過你們剛才的自學(xué)，你學(xué)到了什么，能不能告訴老師？ 生1：我知道了主鍵盤區(qū)主要由字母鍵、數(shù)字鍵和符號鍵組成；生2：我了解了英文字母鍵有26個(gè)，數(shù)字鍵有10個(gè)，還有許多雙字符鍵。（學(xué)生觀察辨認(rèn)自己的鍵盤分區(qū)）【設(shè)計(jì)意圖】在這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上先讓讓學(xué)生初步對鍵盤感知，從而認(rèn)識鍵盤，獲得對鍵盤的印象后，通過自己的觀察嘗試著給鍵盤分分區(qū)，然后教師給出答案，并引導(dǎo)學(xué)生找出四個(gè)分區(qū)的具體位置?，F(xiàn)在我們就來親自接觸一下鍵盤吧！師：小朋友，下面請大家把自己的鍵盤從電腦桌里拉出來，認(rèn)真觀察一下自看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？生：鍵盤上有好多鍵，有英文字母、數(shù)字、符號、還有一些不認(rèn)識的。師：對，我們在日常生活中是不是只要在電話上按下相應(yīng)的數(shù)字鍵，就可以撥通電話，那我們來想想是不是電腦上也有存在相似的鍵呢？（大屏幕出示鍵盤模型）師：小朋友們，請看屏幕，這就是電腦的鍵盤，下面我們一起來認(rèn)識一下這個(gè)神奇的鍵盤。六、教學(xué)重難點(diǎn)(1)重點(diǎn)： Enter、Backpace、Shift、Capslock四個(gè)常用的控制鍵。三、設(shè)計(jì)理念緊扣教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為主體，利用引導(dǎo)教學(xué)法讓學(xué)生自主探究、