20xx秋語文s版語文六年級上冊第16課《古詩三首》（竹石）(文件)
【正文】 感知詩歌情感： 這兩首詩，分別描繪的是石灰與竹子，說一說，石灰與竹子給你分別留下怎樣的印象？ 石灰：開采石灰時非常艱苦，燒制石灰時面對嚴(yán)峻的考驗。 看圖，感受竹子的堅強?！眮砀惺?。于謙就是這樣，到死也不向 惡勢力低頭，實踐了他的誓言。作者借贊美巖竹的堅定、頑強，說明做人要有骨氣，不能隨風(fēng)倒。 三、總結(jié)。 。這種方法你學(xué)會了嗎？ 四、布置作業(yè)。 B、再聯(lián)系詩人的時代背景，我們也能看到詩人自己對當(dāng)時黑暗、污穢的社會不妥協(xié)的斗爭意志和高尚節(jié)操。石灰與詩人之間有什么聯(lián)系？ 朗讀，把詩中“物”的形象與所蘊含的精神融合起來，讀出作者的情感。說明自己不管遭受多大的挫折，即使是粉身碎骨，也要保持高尚的品格。 ②深入感知作者的情感： 再讀古詩，詩人僅僅是在贊美石灰、竹子嗎？用上咱們上節(jié)課學(xué)會的方法，聯(lián)系作者寫詩時的時代背景，聯(lián)系作者生平，小組討論，看你有什么新的發(fā)現(xiàn)。 竹子：長在高山巖石中的竹子。遭受無數(shù)磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔；不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹倒，不讓它屈服。”磨：折磨。 ②《竹石》 A、逐句理解： “咬定青山不放松，立根原在破巖中。渾不怕：一點也不怕。若等閑：好像很平常。 同學(xué)們，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《古詩三首》的《石灰吟》與《竹石》這兩首古詩。 ①介紹兩首詩的作者 . ②解決字詞。你能把詩中含著的意思讀給大家嗎？ （ 4）總結(jié)全文
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