【正文】 電 工程造價(jià) 水利水電 工程管理 圖 5 水利水電建筑工程專業(yè)崗位群構(gòu)成圖 1 表 5 水利水電建筑工程專業(yè)崗位能力分析 序號(hào) 職業(yè)崗位 崗位核心能力要求 相關(guān)核心課程及實(shí)踐訓(xùn)練 實(shí)訓(xùn)條件 1 工程施工技術(shù)崗位 工程測(cè)量放線 測(cè)量儀器操作、工程識(shí)圖 《工程測(cè)量》、《水利工程施工測(cè)量》、《水利工程制圖與識(shí)圖》、水利水電工程施工放線綜合實(shí)訓(xùn) 水 利 工 程 施工實(shí)訓(xùn)中心 校 外 工 學(xué) 結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地 校 內(nèi) 測(cè) 量 實(shí)訓(xùn)基地 工程識(shí)圖、工種施工技術(shù)、建筑物 施工技術(shù) 《水利工程制圖與識(shí)圖》、《水利水電工程施工技術(shù)》、《水利水電施工組織與造價(jià)》、《水工建筑物》、水利水電工程工種實(shí)訓(xùn)、水利水電工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)、水利水電施工組織實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí) 2 工程施工質(zhì)量監(jiān)控崗位 水工建筑材料的試驗(yàn)與檢測(cè) 《建筑材料》、建筑材料綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí) 建 筑 材 料 試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心 土 工 試 驗(yàn) 實(shí)訓(xùn)中心 土工、混凝土工、地基處理、施工質(zhì)量檢測(cè) 《水利水電基礎(chǔ)工程技術(shù)》、《水利水電工程施工質(zhì)量監(jiān)控技術(shù)》、水利工程質(zhì)量檢測(cè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí) 3 工程施工管理崗位 施工現(xiàn)場安全檢查與管理 《水利水電工程施工技術(shù)》、《工程建設(shè)監(jiān)理》、《水利水電工程施工安全監(jiān)控技術(shù)》 水 利 工 程 施工實(shí)訓(xùn)中心 校 外 工 學(xué) 結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地 工 程 設(shè) 計(jì) 實(shí)訓(xùn)中心 施工現(xiàn)場質(zhì)量管理與資料整編 《建筑材料》、《水利水電工程施工質(zhì)量監(jiān)控技術(shù)》、建筑材料綜合實(shí)訓(xùn)、水利工程質(zhì)量檢測(cè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí) 施工組織設(shè)計(jì)、施工過程資料管理與整編 《水利工程制圖與識(shí)圖》、《水利水電施工組織與造價(jià)》、《水利工程施工資料整編》 、頂崗實(shí)習(xí) 現(xiàn)場施工結(jié)算與竣工結(jié)算資料整編 《水利水電施工組織與造價(jià)》、《水利工程制圖與識(shí)圖》、《水利工程招投標(biāo)與標(biāo)書編制》、工程概算實(shí)訓(xùn)、水利水電施工組織與造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí) 4 工程項(xiàng)目管理崗位 工程質(zhì)量、進(jìn)度、投資控制方法措施、監(jiān)理文件資料整編 《工程建設(shè)監(jiān)理》、《水利水電工程施工技術(shù)》、《水工建筑物》、水利工程質(zhì)量檢測(cè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí) 建 筑 材 料 試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心 工 程 設(shè) 計(jì) 實(shí)訓(xùn)中心 水 利 工 程 施工實(shí)訓(xùn)中心 編制工程招投標(biāo)文件 《水利水電施工 組織與造價(jià)》、《水利工程制圖與識(shí)圖》、《招投標(biāo)與標(biāo)書編制》、水利水電施工組織實(shí)訓(xùn)、水利水電施工組織與造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí) 5 中小型工程設(shè)計(jì)崗位 中小型水利樞紐的布置與水工建筑物的選型 《水工建筑物》、《工程水文與水利計(jì)算》、《水力學(xué)》、《水利工程經(jīng)濟(jì)》、水工建 筑物課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 水 利 工 程 施工實(shí)訓(xùn)中心 工 程 設(shè) 計(jì) 實(shí)訓(xùn)中心 中小型水工建筑物的構(gòu)造尺寸的擬定 《水工建筑物》、《工程水文與水利計(jì)算》、《水力學(xué)》、《水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》、 水工建筑物設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 6 工程運(yùn) 行管理崗位 測(cè) 建筑物運(yùn)行功能的監(jiān)控 《工程測(cè)量》、《水利工程管理》、 水 工 監(jiān) 測(cè) 與水 流 測(cè) 控 實(shí)訓(xùn)中心 校 外 工 學(xué) 結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地 課程體系 構(gòu)建 基本素質(zhì)課程： 課程設(shè)置見表 4。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握專業(yè)必需、夠用的專業(yè)理論知識(shí)，具有熟練的基本操作技能，具備在行業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)換工作崗位的基本知識(shí)、能力與素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生 施工、檢測(cè)、監(jiān)理、管理、造價(jià) 的能力，為崗位遷移及職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 建立和完善校企共同開發(fā)課程制度，使專業(yè)課程開發(fā)匯集行業(yè)專家、企業(yè)骨干和學(xué)校教師，教學(xué)內(nèi)容反映行業(yè)發(fā)展和企業(yè)技術(shù)應(yīng) 用狀況；建立 課程負(fù)責(zé)人制度， 通過課程開發(fā)小組深入企業(yè)一線調(diào)研，收集職業(yè)崗位工作內(nèi)容與場景資料，按課程定位、目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、教學(xué)建議、考核評(píng)價(jià)、課程資源開發(fā)與利用、參考文獻(xiàn)選用、課程計(jì)劃與學(xué)時(shí)分配等要求編制課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建與職業(yè)崗位現(xiàn)實(shí)要求和發(fā)展需要相適應(yīng)的項(xiàng)目任務(wù)型課程體系，突出勝任力、學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力的 69 培養(yǎng)，經(jīng)專業(yè)建設(shè)管理委員會(huì)研討、審核、修訂后付諸實(shí)施 。 《水工建筑物》：淡化主要水工建筑物的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算，重點(diǎn)介紹水利水電樞紐工程中各種水工建筑物的形式、功能、結(jié)構(gòu)組成及相互關(guān)系，以釋讀設(shè)計(jì)圖紙、理解設(shè)計(jì)意圖為宗旨。 教學(xué)方法主要采用討論式教學(xué)、答辯式教學(xué)。 教學(xué)方法主要采用現(xiàn)場教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)。由企業(yè)兼職教師授課。 圍繞就業(yè)崗位核心能力，重點(diǎn)建設(shè)以下 3 門專業(yè)核心課程。 71 ② 實(shí)施學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)聘請(qǐng)專業(yè)帶頭人相結(jié)合的舉措，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)、深化校企合作。 ⑥ 通過參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程開發(fā)等，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織能力和雙師素質(zhì)。 在現(xiàn)有專業(yè)帶頭人 3 人基礎(chǔ)上，通過培養(yǎng)和外聘使專業(yè)帶頭人達(dá) 5 人，形成工程施工、工程檢測(cè)、工程管理、工程監(jiān)理、工程造價(jià)五個(gè)方向均有專業(yè)帶頭人，帶領(lǐng)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。 外聘標(biāo)準(zhǔn)： ① 能站在專業(yè)前沿，有較強(qiáng)的 專業(yè)能力和 組織領(lǐng)導(dǎo)能力 ； ② 熱衷于職業(yè)教育，有較先進(jìn)的職業(yè)教育理念，具有高級(jí)工程師或以上資格 ； ③ 在企業(yè)技術(shù)革新與技術(shù)開發(fā)上有較大貢獻(xiàn)， 能 組織企業(yè) 骨干 為專業(yè)建設(shè)提供基礎(chǔ)資料 ； ④ 能組織 帶 領(lǐng) 專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)人才培養(yǎng) 方案 制定、課程建設(shè) 和 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 兼職教師 具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，有責(zé)任心，組織紀(jì)律性強(qiáng)，遵守學(xué)院的規(guī)章制度，有一定的教學(xué)能力，愿意為學(xué)院的教學(xué)和科研服務(wù)；有 3 年以上連續(xù)從事本專業(yè)方向的企業(yè)工作經(jīng)歷，能承擔(dān)本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。 兼職教師 ① 建立兼職教師人才庫，為聘用提供平臺(tái)。 ③ 加強(qiáng)培訓(xùn)與交流，提升兼職教師的教學(xué)能力。學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、系主任和專業(yè)教研 74 培養(yǎng) 對(duì)象 培養(yǎng)措施 室主任深入教學(xué)一線，檢查和監(jiān)督兼職教師各教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量考評(píng)制度。增設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目部，進(jìn)一步完善《 銅仁職院 實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理辦法》，建立“開放、開發(fā)”的 75 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理機(jī)制和“共管、共享”的校外實(shí)訓(xùn)基地管理機(jī)制。 ③ 開展技術(shù)服務(wù)、合作攻關(guān)、技術(shù)推廣、新技術(shù)培訓(xùn)等，在服務(wù)中實(shí)現(xiàn)互惠雙贏。 表 11 校內(nèi)水工實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況表 名稱 性質(zhì) 功能 面積 （㎡） 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 （萬元） 小計(jì) 培訓(xùn) 學(xué)生 /年 培訓(xùn) 考證 /年 負(fù)責(zé)人 20xx 20xx 學(xué)校 企業(yè) 實(shí)訓(xùn) 室 施工放樣實(shí)訓(xùn)場 擴(kuò)建 實(shí)訓(xùn) 綜合 10000 100 100 王先華 歐榮軍 水工混凝 土施工實(shí)訓(xùn)室 擴(kuò)建 200 100 100 水工混凝土 質(zhì)量 檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 擴(kuò)建 120 100 100 工程項(xiàng)目管理 實(shí)訓(xùn) 室 新建 60 200 200 王先華 歐榮軍 水利水電工程仿真實(shí)訓(xùn) 中心 新建 120 合計(jì) 表 12 水工 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 單位：萬元 序號(hào) 建設(shè) 內(nèi)容 主要購置設(shè)備 規(guī)格 型號(hào) 數(shù)量 單價(jià) 金額 小 計(jì) 完成 時(shí)間 經(jīng)費(fèi) 來源 1 施工放樣實(shí)訓(xùn)場 GPS－ RTK 接收機(jī)（ 1+3） X－ 90 1 20xx 中央財(cái)政 2 全站儀 DTM352C 2 3 水工混凝土施工實(shí)訓(xùn)室 卷揚(yáng)式鋼筋冷拉機(jī) 祥光 A型 1 20xx 中央財(cái) 政 4 鋼筋調(diào)直機(jī) GTQ612 1 5 自升式模板 定制 1 6 滑升式模板 定制 1 7 胎模 定制 5 76 序號(hào) 建設(shè) 內(nèi)容 主要購置設(shè)備 規(guī)格 型號(hào) 數(shù)量 單價(jià) 金額 小 計(jì) 完成 時(shí)間 經(jīng)費(fèi) 來源 8 閘墩、底板模板等水工特 殊模板 定制 2 9 重力壩施工、砂石料生產(chǎn) 系統(tǒng)、混凝土拌和樓、混凝土施工仿真模型 定制 1 10 水工混凝土質(zhì)量 檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 混凝土梁實(shí)物模型、常見 質(zhì)量問題實(shí)物模型、 定 制 1 20xx 中央財(cái)政 20萬、省地財(cái)政 10萬、自籌 10萬 11 混凝土取芯機(jī)配套鉆頭 HZ － 20 配動(dòng)力 1 12 數(shù)顯智能回彈儀 SZ2 型 1 13 鋼筋位置測(cè)定儀 DJGW －2A 2 14 新拌砼測(cè)試儀 FCT101 1 15 微機(jī)控制電液伺服式萬能材料試驗(yàn)機(jī) WAW－30600 1 16 微機(jī)控制電子萬能材料 試驗(yàn)機(jī) WDW－30100 1 17 微機(jī)控制電液伺服式壓力試驗(yàn)機(jī) YAW－20xx 1 18 水利水電工程仿真實(shí)訓(xùn)中心 水利樞紐工程 定 制 1 套 20xx 中央財(cái) 政 19 泵站及取水設(shè)備 定 制 1 套 20 水閘及啟閉機(jī) 定 制 1 套 21 渠系建筑物 (渡槽、涵洞等 ) 定 制 1 套 22 護(hù)坡 定 制 1 套 23 測(cè)速儀及纜房 定 制 1 套 24 建筑物及景觀設(shè)計(jì) 定 制 1 套 25 工程項(xiàng)目管理 實(shí)訓(xùn) 室 混凝土鋼筋檢測(cè)儀 ZBL－ R610 1 20xx 26 數(shù)顯智能回彈儀 2—5000 1 27 混凝土鉆芯取機(jī) HZ20 1 28 新拌混凝土快速測(cè)試儀 FCT101 1 29 超聲波混凝土檢測(cè)儀 NM－ 4B 4 30 混凝土抗?jié)B儀 HS40WA 2 合 計(jì) 77 ②校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 積極發(fā)展教學(xué)緊密型、技術(shù)合作型企業(yè) 。經(jīng)費(fèi)預(yù)算見表 12。 按照“合作共育、多方聯(lián)動(dòng)”人才培養(yǎng)模式運(yùn)行機(jī) 78 制， 在 專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)下，按《頂崗實(shí)習(xí) 實(shí)施管理辦法》等實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理制度規(guī)定，落實(shí)“一人一崗、以師帶徒、出師定薪”的頂崗實(shí)習(xí)管理辦法，做到頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)教師、企業(yè)、崗位、實(shí)習(xí)待遇和實(shí)習(xí)考核“七落實(shí)”，實(shí)施學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)安全責(zé)任保險(xiǎn)制度，明確學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)、指導(dǎo)教師各自的責(zé)任與義務(wù)。參照水利水電建筑工程專業(yè)核心課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和措施，以工程測(cè)量、污水治理崗位對(duì)知識(shí)和技能的要求， 將工程測(cè)量 技術(shù) 課程、 污水治理 技術(shù) 課程 建成專業(yè)群優(yōu)質(zhì)核心課程。經(jīng)費(fèi)預(yù)算見表 15。 表 14 專業(yè)群核心課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 單位：萬元 序號(hào) 課程名稱 建設(shè)內(nèi)容 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 小計(jì) 經(jīng)費(fèi) 來源 20xx 20xx 1 《工程測(cè)量技術(shù)》 ①企業(yè)調(diào)研，制定課程標(biāo)準(zhǔn) 地方 財(cái)政 ②教材 開發(fā) ③教學(xué)資源庫 小 計(jì) 2 《建筑施工技術(shù)》 ①企業(yè)調(diào)研，制定課程標(biāo)準(zhǔn) ②教材開發(fā) ③教學(xué)資源庫 小 計(jì) 合 計(jì) ②專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過 2年，建成專業(yè)群 2門優(yōu)質(zhì)核心課程《工程測(cè)量》、《污水治理》，培養(yǎng)工程測(cè)量、環(huán)境 治理方向骨干教師各 1名，培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師 4名，新聘兼職教師 6名。 在 專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)下， 施行 “ 教師指導(dǎo)，員工管理、學(xué)生實(shí)訓(xùn) ” 的開放式管理模式，明確指導(dǎo)教師責(zé)任，學(xué)生以實(shí)訓(xùn)小組為單位，與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)部簽訂實(shí)訓(xùn)協(xié)議，專業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)部按協(xié)議落實(shí)實(shí)訓(xùn)場所， 按《銅仁職院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》、《銅仁職院水工實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理辦法》等規(guī)定，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，員工現(xiàn)場服務(wù)，學(xué)生完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。 拓展校外實(shí)習(xí)基地，確保全部學(xué)生完成半年頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)直通。 建設(shè)內(nèi)容 ①校內(nèi)水工實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 。 組建專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目部，依據(jù)職業(yè)崗位現(xiàn)實(shí)與發(fā)展需要，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，合理安排校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)教學(xué)。確保輪崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量和在企業(yè)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的效果。如開展精彩一課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，組織專兼職教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、茶研會(huì)、聯(lián)誼活動(dòng)和相互聽 課等，提高其教學(xué)勝任力。 ② 建立有效的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)兼職教師的積極性。 骨干教師 ① 通過參加國內(nèi)高職院校師資培訓(xùn)、專業(yè)考察學(xué)習(xí)、職業(yè)教育研討會(huì)等，形成學(xué)習(xí)或考察報(bào)告，拓展視野，更新觀念； ② 通過承擔(dān) 1 門核心課程建設(shè)和教學(xué)改革等，提高課程開發(fā)能力和教學(xué)組織能力； ③ 通過主 持或參與 1 項(xiàng)企業(yè)橫向課題研究，提升研發(fā)和服務(wù)能力； ④ 通過 3 個(gè)月以上的企業(yè)掛職鍛煉，提高實(shí)踐能力及職業(yè)綜合能力； ⑤通過開展課程教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、精彩一課、 教學(xué)藝術(shù) 評(píng)比等活動(dòng)，提升其教育教學(xué)能力。 雙師教師 雙師教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)： ① 具有良好的師德，注重教書育人，為人師表； ② 講師以上職稱，有獨(dú)立承 擔(dān) 1 門專業(yè)核心課程實(shí)踐教學(xué)經(jīng)歷； ③ 企業(yè)鍛煉或工作經(jīng)歷不少于 3 個(gè)月，有技師以上職業(yè)資格； ④ 有參與課程開發(fā)、基地建設(shè)或新技術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)歷。專業(yè) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo) 見表 7。 建設(shè)內(nèi)容與措施 ① 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)規(guī)模與質(zhì)量結(jié)