締造完美教室方案(文件)
【正文】 誦讀，使其成為整個學(xué)期的開啟詩。（2）“每月一事”課程建設(shè)每個班級要堅持以“主題閱讀——主題實踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設(shè)計，周密落實每次活動；堅持與晨會、品德與生活（社會）、綜合實踐活動、節(jié)日活動，以及學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和班級特有的主題活動緊密結(jié)合。定時組織相關(guān)的活動，力爭讓學(xué)生在各個方面的能力都能得到和諧地發(fā)展。編制班級價值系統(tǒng)建設(shè)、班級精神家園建設(shè)、班級全人課程建設(shè)、班級文化體系建設(shè)、班級評價體系建設(shè)五項內(nèi)容的文字材料匯編。雪野鎮(zhèn)中心中學(xué)附：領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：房公堂副組長：邢永波成 員：王青山組 長：邢永波成 員：陳傳舜 李圣文陳燁 郭立春畢平思 魏德成 韓傳迎工作小組 陳傳舜郭立春 王青山 陳燁畢平思 魏德成 韓傳迎 各班班主任張波第四篇：完美教室締造方案完美教室締造方案諸馮學(xué)校初三五班 王玉玲隨著新教育實驗的深入推廣，我們每一個新教育實驗學(xué)校的班主任都在積極行動，朝向締造完美教室的實驗里程碑不斷邁進。由此可見，它并不緊緊是文化建設(shè)，不只是單純的師生齊動手，將潔凈的墻壁涂得花花綠綠，五彩斑斕，而是應(yīng)該讓班級內(nèi)產(chǎn)生大量的故事，讓學(xué)生有主人翁的態(tài)度，真正當(dāng)家做主，在“家”中成長自己，并留下成長的足跡。班訓(xùn)：勵志改變?nèi)松囡L(fēng)：靜下心來讀書，豁出勁來做事。班規(guī)：進校： 穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到。兩操： 做操集合快靜齊，動作規(guī)范做眼操。作業(yè)： 審清題意獨立做，保質(zhì)保量按時交。目標： 班級公約牢記心，行為習(xí)慣常對照。/我日夜向往著這一幕，向往著展翅飛向天邊的光輝。/我相信我能翱翔，/我看見自己穿越了生命之扉。二、以共讀共寫共同生活為基本愿景師生每月共讀一本書，并召開讀書會，對所讀書本進行個性解讀，并與作者共鳴，進行角色解讀，共同表演。午讀課程：整本書閱讀，師生共讀。第五篇：締造完美教室締造完美教室201320142趙瑞締造完美教室是新教育實驗的重要項目，其旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達到師生共同成長的目的。二．締造完美教室，要有個性化的文化特色。三．締造完美教室，要以關(guān)注生命為宗旨，開發(fā)有特色的班級課程，要有關(guān)注生命成長的“全人課程”。主要是配合名著閱讀而進行的口語訓(xùn)練課。將班級的各種活動和工作計劃進行通報，聽取他們的意見，勤交流、多溝通，搭建家校聯(lián)系平臺，把教育資源擴大至家庭。締造“完美教室”，普通的教室里能做出不普通的事情取決于老師。四、締造完美教室，要激活家長教育熱情，建立家校聯(lián)系的多種方式，搭建家校聯(lián)系平臺。如：經(jīng)典誦讀課程、節(jié)日課程、生日課程、民俗閱讀、國旗下講話、活動課程、選修課程、心理健康課程等。2．有定期自編的班級文集。1．有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風(fēng)、班級歌曲、班級名片、班級愿景、班訓(xùn)、班規(guī)、班級活動計劃?? 個性班級名稱: 清泉班、凌云班、風(fēng)信班、日思班、陽光天使班、竹節(jié)班、弘益班??有促進發(fā)展的班級公約。四、以實施素質(zhì)課程為基本途徑書香課程（大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。（可以分為三個板塊：一是班級大事，二是教育敘事，三是師生共寫心里話，還可以再繼續(xù)完善和充實）共同實踐、共同運動，師生在實踐活動中享受快樂，共同幸福。/飛啊飛，飛啊飛??。/我相信我能飛。我相信我能飛。生活： 節(jié)約水電少浪費，愛惜糧食要記牢。課間： 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。午讀： 故事有趣天天讀，內(nèi)容簡練意深奧。班級約定：懂得用嘴角微笑，學(xué)會用耳朵聆聽。本著對“完美教室”的理解，我班計劃從以下方面締造完美教室：一、以班級文化構(gòu)建為總體目標
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1