【摘要】課題聲音的特性(總:)班級姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解聲音的三個特性是什么?2.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)音體的什么有關(guān)?響度跟發(fā)音體的什么關(guān)?不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的什么不同?重點(diǎn)難點(diǎn)聲音的三個特性及其決定因素。響度與音調(diào)的區(qū)別。一、課前延伸(準(zhǔn)備)
2024-12-08 22:38
【摘要】《生命生命》課堂實(shí)錄一、教學(xué)目標(biāo):①揣摩詞語,品味語言,理解內(nèi)容,學(xué)會感悟人生。②學(xué)習(xí)并運(yùn)用正確的朗讀方法,有感情地誦讀課文。③聯(lián)系自己的生活實(shí)際,正確地感悟和理解生命。二、教學(xué)重點(diǎn):①通過反復(fù)誦讀,理解內(nèi)容,感悟人生。②揣摩語言文字的表現(xiàn)力,暢談對人生的理解,對生與死的理解。
2024-11-29 08:25
【摘要】勞動時需要借助于工具,探索生命時也需要借助于工具(器具)。第一節(jié)探索生命的器具1、說出普通顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)與作用。2、嘗試制作臨時玻片標(biāo)本。3、嘗試使用低倍鏡觀察生物標(biāo)本。4、了解其他常用的探究器具任務(wù)要求想一想借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)呢?
2024-12-01 00:27
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課是八年級物理上冊第二章的第二節(jié),安排在了聲音的產(chǎn)生與傳播之后。聲音的特性這節(jié)課中包含的知識難度不高,但內(nèi)容較多,知識密度大。對響度與振幅、音調(diào)與頻率、音色與發(fā)聲體之間的關(guān)系認(rèn)識依托于大量豐富有趣的實(shí)驗(yàn)。如何精選和設(shè)置這些實(shí)驗(yàn)使知識間的邏輯關(guān)系清晰而易于接受,是本節(jié)課設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。【學(xué)生情況分析】在前面的學(xué)習(xí)中,學(xué)生初步掌握了聲音由物體振動而產(chǎn)生,并以波的形式傳
2025-08-04 10:50
【摘要】課題:2節(jié)探索生命的方法課型:新課單元:1單元2章班級:姓名:主備:審核:使用時間:學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):1、科學(xué)探究的一般方法,體驗(yàn)其過程2、學(xué)會設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。能力目標(biāo):提高閱
2024-12-09 05:06
【摘要】2-1探索生命的器具教學(xué)目標(biāo)1、嘗試制作臨時玻片標(biāo)本。2、使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本。3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。教學(xué)重點(diǎn)嘗試制作臨時玻片制作。教學(xué)難點(diǎn)防止玻片出現(xiàn)氣泡。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)顯微鏡的的構(gòu)造和使用方法,讓學(xué)生完成以下操作(1)指出目鏡、物鏡、反光鏡、粗、細(xì)準(zhǔn)焦
2024-11-20 01:20
【摘要】主備人:丁月香課型:課時:二次備課第1單元第2章探索生命第二節(jié)探索生命的方法一、教學(xué)目標(biāo):知識性目標(biāo)舉例說出科學(xué)探究的一般方法。技能目標(biāo):體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程。情感目標(biāo):認(rèn)同實(shí)事求是的重要性,確立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二、教
【摘要】藍(lán)藍(lán)的大海,綠綠的草原,潔白的冰雪……這里所以美麗,是因?yàn)榈教幎忌l(fā)著生命的氣息。我們的生命是神奇而寶貴的,對于這個世界而言,一個新的生命的誕生將給這個世界帶來什么呢?你曾被哪種生命打動過么?當(dāng)我們看見小草翠綠、樹影婆娑,聽到蟲鳴鳥叫,聞到百花芳香時,你是否感到這個世界因生命的存在而如此的生動和精彩。它們讓我們感受到萬物欣欣向榮,世界
2024-11-30 11:52
【摘要】.《月亮上的足跡》課題:《月亮上的足跡》課型:講讀課時:兩課時主備人:趙瑞琴審核:宋新蕊時間2021-12-28學(xué)習(xí)要點(diǎn):,能概括課文內(nèi)容。,了解人類進(jìn)入月球的過程和意義。,培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能概括課文內(nèi)容
2024-12-08 09:45
【摘要】優(yōu)美動聽,令人愉快的聲音叫做樂音.為什么同是樂音,會有高低不同,大小不同呢?音調(diào)響度音色聲音的特性一.音調(diào)(1)定義:聲音的高低叫音調(diào)小實(shí)驗(yàn)什么因素決定音調(diào)的高低?將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出
2024-12-01 00:56
【摘要】《獨(dú)特的裝扮》教案教學(xué)目標(biāo):知識與技能:在探究面具藝術(shù)的過程中,了解面具的相關(guān)知識及其文化內(nèi)涵,學(xué)會設(shè)計(jì)制作面具。過程與方法:通過對中外面具藝術(shù)的探究,學(xué)會一般歡慶聚會中的面具設(shè)計(jì)與制作方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過了解面具相關(guān)知識,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作面具,豐富校園藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容,讓學(xué)生感受熱情洋溢的校園藝術(shù)生活。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)
2024-12-09 15:18
【摘要】《獨(dú)特的裝扮》教案教學(xué)目標(biāo):知識與技能:學(xué)生能初步了解面具藝術(shù)的起源與演變、種類等知識;能初步學(xué)會面具的設(shè)計(jì)與制作的方法,選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?,設(shè)計(jì)制作出一件有特色的紙質(zhì)面具。過程與方法:課題引入-探究分析-設(shè)計(jì)制作-展評表演-拓展小結(jié)學(xué)生通過對面具藝術(shù)的欣賞,分析面具的造型、色彩、材質(zhì)特征,以自主或合作的形式設(shè)計(jì)完成面具。情感、態(tài)度
【摘要】酶的特性教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念在次節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)中主要采用探究式教學(xué)模式,充分利用學(xué)生已有知識,精心安排教學(xué)過程,讓學(xué)生通過探究活動理解科學(xué)探究的過程、方法和技能,從而全面提高其科學(xué)素養(yǎng)以及交流合作能力。同時,注意增強(qiáng)課程內(nèi)容與社會發(fā)展、科技進(jìn)步、現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,以及課程與學(xué)生自我發(fā)展的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教材地位分析?酶的特性是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)生物教科書分子與細(xì)胞(必修
2025-06-07 22:41
【摘要】《獨(dú)特的裝扮》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解面具的由來和演變發(fā)展的過程,了解不同國家、地域、民族對面具的不同理解。2、了解面具的造型特點(diǎn)及表現(xiàn)形式和方法。3、了解現(xiàn)代面具的功能和作用。教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)出具有新意、藝術(shù)效果獨(dú)特并符合表演角色性格特征的面具。課前準(zhǔn)備:(1)多媒體課件、圖表、面具光盤。(2)面具相關(guān)文字資料
2024-12-09 03:10
【摘要】《飛來的花瓣》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前導(dǎo)入學(xué)生演唱《每當(dāng)我走過老師窗前》教師評價(jià)。二、前奏的聆聽感受。1、導(dǎo)入。今天,老師也帶來一首歌曲,不過,我先賣個關(guān)子,請你們從前奏中猜測感受一下,這樣?xùn)|西是以怎樣的形態(tài)呈現(xiàn)在我們眼前的?2、初次體驗(yàn)。選擇“飄落、墜落、上揚(yáng)”3、深入體驗(yàn)。①用動作表示最讓
2024-11-19 02:33