【正文】 質(zhì) 解除疲勞 增進(jìn)友誼讓生活充滿(mǎn)愛(ài)教學(xué) 目標(biāo)使學(xué)生了解生活中到處都充滿(mǎn)著愛(ài)。教學(xué) 用具 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：歌曲導(dǎo)入：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間??揭示課題：1讓生活充滿(mǎn)愛(ài)板書(shū)課題：齊讀課題兩遍。別人有困難時(shí)，我們都應(yīng)該伸出幫助的手，用我們的實(shí)際行動(dòng)，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)。學(xué)會(huì)數(shù)自己的脈搏一分鐘跳動(dòng)多少次。二、新授：師講述：心臟在人體胸腔左側(cè)，同自己的拳頭一般大。提問(wèn)：心臟在人體的什么位置？ 學(xué)生用手指一指。重點(diǎn) 難點(diǎn) 了解皮膚的功能，知道如何保護(hù)皮膚。如果瘙癢時(shí)抓破我，或者跌跤時(shí)碰破我，病菌就會(huì)沖破我的防線，進(jìn)入人的身體引起紅腫、發(fā)炎、嚴(yán)重時(shí)還會(huì)化膿和全身發(fā)燒。說(shuō)一說(shuō)皮膚的構(gòu)造和功能。使學(xué)生懂得獨(dú)自在家時(shí)不能做危險(xiǎn)的事情，如有危險(xiǎn)知道該如何撥打哪些求救電話號(hào)碼。重點(diǎn) 難點(diǎn) 教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。農(nóng)村的小朋友行走時(shí)要注意什么？ 農(nóng)村里，要注意，亂穿公躋有危險(xiǎn)。這幾幅圖中的小朋友是不是注意了交通安全？三、說(shuō)一說(shuō)：怎樣注意行走時(shí)的安全？板書(shū) 設(shè)計(jì)13行走安全牢記心 紅燈停，綠燈行 黃燈眨眼要當(dāng)心1戶(hù)外活動(dòng)要安全教學(xué) 目標(biāo) 教育學(xué)生在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意安全，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。指名回答戶(hù)外活動(dòng)的好處。板書(shū) 設(shè)計(jì)戶(hù)外活動(dòng)要安全樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)友誼第四篇：小學(xué)二年級(jí)健康安全教育教案玉山縣逸夫小學(xué)健康安全教育材料小學(xué)二年級(jí)健康安全教育教案第一課 左腦和右腦教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明白左腦和右腦的分工不同，懂得二者各自的長(zhǎng)處。有一天晚上，小明睡著了，他的左腦與右腦卻吵了起來(lái)。三、學(xué)生匯報(bào)。我們從學(xué)習(xí)中知道了左腦與右腦有著不同的分工，以后我們要更加愛(ài)護(hù)它們，同時(shí)要勤動(dòng)腦，使自己成為一個(gè)真正聰明的人，好嗎？玉山縣逸夫小學(xué)健康安全教育材料第二課 注意安全教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生自由說(shuō)。我們大自然中的許多動(dòng)物和植物，它們也會(huì)遇到危險(xiǎn)，你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎？四、出示一些有關(guān)危險(xiǎn)的圖片，學(xué)生討論。懂得交朋友時(shí)要主動(dòng)大方，有禮貌，要記住對(duì)方的名字?；顒?dòng)時(shí)間：40分鐘活動(dòng)準(zhǔn)備：播放音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》，讓學(xué)生利用課前幾分鐘，自行找玩伴，自由組合，自由活動(dòng)。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，我們的生活將更快樂(lè)。師：對(duì)了，這時(shí)候她最需要的是朋友。三、學(xué)唱兒歌：找朋友。在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神。多媒體課件的輔助應(yīng)用。對(duì)話：（采訪小螞蟻）（略）表演：（小螞蟻請(qǐng)一個(gè)個(gè)小螞蟻來(lái)幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔?hào)：“一二一，一二一，齊心合力搬回去。告訴你一個(gè)秘密：先分好工，再合作畫(huà)才能畫(huà)得又快又好。心往一處想，力往一處使，事情就能做成功！玉山縣逸夫小學(xué)健康安全教育材料第五課 我是小學(xué)生教學(xué)目的：通過(guò)必要的紀(jì)律教育，使學(xué)生明白一名小學(xué)生應(yīng)該怎么做才能更好更快地適應(yīng)小學(xué)生生活。小結(jié)。填寫(xiě)表格。制定一些具體實(shí)施方案。初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力。師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)?？赐暾?qǐng)學(xué)生說(shuō)冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？教師小結(jié)剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。并貼上小紅花。(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。五、總結(jié)、唱歌今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴(lài)?yán)蠋煛５谝淮危?個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。）談一談（1）我找到朋友時(shí)心里感到______。（合群）課件3：遇到開(kāi)心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進(jìn)溝通和理解。問(wèn)題2：不知你在交朋友中有沒(méi)有遇到什么困難呢？問(wèn)題3:請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕猓屗坏礁嗟呐笥?。老師相信，在你的努力下，一定?huì)交到更多的好朋友！不當(dāng)“小皇帝”主題：克服任性教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處。一、課前準(zhǔn)備小品——任性的“小皇帝”教師要事先挑選好六名學(xué)生，分別扮演不同的角色，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練（強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語(yǔ)調(diào)和神態(tài)，注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì)）。（3）任性又有那些壞處。根據(jù)小品內(nèi)容，結(jié)合自身情況，討論任性有那些壞毛病和壞處。同時(shí)掌握了討論的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)懂的尊重別人。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題。思考：（1）你讀懂了什么？（2）喝牛奶有什么好處？學(xué)生自讀課文。五、統(tǒng)計(jì)情況，暢談體會(huì)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖四、教學(xué)過(guò)程：掛圖導(dǎo)入。以后你打算怎樣吃飯？小結(jié)：養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣有利于營(yíng)養(yǎng)的綜合吸收，養(yǎng)成健康的體魄。三、教師補(bǔ)充介紹水果的營(yíng)養(yǎng)資料。小朋友，天熱汗多口喝的時(shí)候，你希望能得到什么？（生討論）播放錄相片斷。喝生水，很不好，里邊病菌真不少，雖然眼睛看不到，喝了會(huì)把肚子鬧。吃冷飲，別過(guò)量，多吃冷飲胃受傷，影響胃腸消化力，少吃冷飲保健康。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片。講一講齲齒是怎樣形成的？得了齲齒后身體哪些器官會(huì)受影響？怎樣有效預(yù)防齲齒？三、說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：每個(gè)人都要講究飲食衛(wèi)生，不要讓病菌隨著食品吃到肚里使人生病。（5）認(rèn)識(shí)“要防止蒼蠅、蟑螂、老鼠叮爬”，可以采取哪些措施遠(yuǎn)離這些污染。（5）認(rèn)識(shí)“不要吃街頭攤販的不潔食品”，舉例說(shuō)明。教師講故事。食物中毒分為：細(xì)菌性食物中毒、化學(xué)性食物中毒、動(dòng)植物性食物中毒。所有中毒者的臨床表現(xiàn)基本相似，一般表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀，如腹痛、腹瀉、嘔吐等。蔬菜按一洗二浸三燙四炒的順序操作處理。妥善貯存食品。食物中心溫度須達(dá)到70攝氏度，并至少維持2分鐘。五、食物中毒的處理立即停止供應(yīng)、食用可疑中毒食物。同時(shí)注意保護(hù)好中毒現(xiàn)場(chǎng)，就地收集和就地封存一切可疑食品及其原料，禁止轉(zhuǎn)移、銷(xiāo)毀。教具準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題看蛔蟲(chóng)和蟯蟲(chóng)的圖片，提問(wèn)：小朋友們知道這是什么嗎？板書(shū)課題，齊讀課題二、學(xué)習(xí)兒歌學(xué)生自由讀兒歌。齊讀第二部分。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入。清晨，媽媽為什么見(jiàn)了真高興，夸我是個(gè)好孩子？到學(xué)校后，老師為什么見(jiàn)了真高興，夸我們都是好學(xué)生？五、教師總結(jié)：小朋友不僅要自己愛(ài)清潔，還要保持周?chē)h(huán)境的整潔，這才是個(gè)講文明的好孩子、好學(xué)生。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。教學(xué)難點(diǎn)：保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。）１．小組交流：你去過(guò)街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？奶奶和小娟在街心公園散步，奶奶給小娟買(mǎi)了一個(gè)雪糕，小娟把紙剝下來(lái)后，你們猜她是怎么做的？小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢？２．小結(jié)： 街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美，千萬(wàn)不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會(huì)破壞環(huán)境的。過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：咱們來(lái)看看下面這幾位同學(xué)做得怎么樣？應(yīng)該怎樣幫助他們？三、說(shuō)一說(shuō)：明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。3．老師帶同學(xué)填寫(xiě)“說(shuō)一說(shuō)”中的內(nèi)容。五、聽(tīng)一聽(tīng)老師講故事。四、看一看：看書(shū)（“看一看”中圖）讀兒歌 ：小小一口痰，病菌千千萬(wàn)，傳播多種病，害人真不淺，影響環(huán)境美，人人都討厭。出投影片（“說(shuō)一說(shuō)”中圖3）１．同學(xué)四人一組互相說(shuō)說(shuō)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對(duì)大家的身體健康有好處，還能使人精神愉快。過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：那我們?cè)鯓颖３汁h(huán)境衛(wèi)生呢？板書(shū)：保持環(huán)境衛(wèi)生師：下面我們就來(lái)看看小娟是怎么做的。行為：保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫(huà)。2．比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說(shuō)明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。三、交流匯報(bào)。在平時(shí)的生活中，你有圖上小朋友這樣的行為嗎？一齊拍手讀兒歌 我愛(ài)整潔人人夸教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的好習(xí)慣。怎樣辨別蛔蟲(chóng)和蟯蟲(chóng)？ 蛔蟲(chóng)像大蚯蚓，蟯蟲(chóng)像白線頭。預(yù)防蛔蟲(chóng)教學(xué)內(nèi)容：《預(yù)防蛔蟲(chóng)與蟯蟲(chóng)》P18－19 教學(xué)要求：1認(rèn)識(shí)蛔蟲(chóng)和蟯蟲(chóng)對(duì)人體的危害，懂得怎樣預(yù)防蛔蟲(chóng)和蟯蟲(chóng)病。盡快將病人送附近醫(yī)院救治。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。提前做好的食品和需要保存的剩余食品存放在高于60攝氏度或低于10攝氏度的條件下。徹底加熱食品，特別是肉、奶、蛋及其制品，四季豆、豆?jié){等應(yīng)燒熟煮透。選擇新鮮、安全的食品和食品原料。潛伏期較短，發(fā)病急劇，病程亦較短。老師幫助同學(xué)分析食物中毒的原因。知道怎樣預(yù)防食物中毒。（2）認(rèn)識(shí)“不要喝不潔凈的水”。二、解讀全文認(rèn)識(shí)“四要”（1）師讀，指名讀，齊讀。養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。具體再讓學(xué)生來(lái)講一講?？诳柿?，喝什么？要喝就喝白開(kāi)水，開(kāi)水無(wú)菌礦物多，常喝開(kāi)水最健康。喝飲料，要適量，飲料里面多含糖，常喝飲料不健康，體重增加會(huì)肥胖。借助課文來(lái)學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要懂得防病健身，喝白開(kāi)水最健康。多吃糖對(duì)小朋友的健康有損害。匯報(bào)交流。班級(jí)喝牛奶情況統(tǒng)計(jì)。小組討論，解決問(wèn)題。今天我們就來(lái)談?wù)勥@一話題。能堅(jiān)持做到天天喝牛奶。四、小結(jié)自我評(píng)價(jià)：這堂課我們主要討論了一個(gè)什么問(wèn)題？你認(rèn)清了任性的壞處了嗎？在你身上是否存在任性的問(wèn)題，找到改正的辦法了嗎？你學(xué)會(huì)討論的方法了嗎？你有收獲嗎？教師小結(jié)：今天我們討論了“任性”，大家都很認(rèn)真，也在克服任性方面動(dòng)了不少腦筋，相信同學(xué)們一定不愿做任性的孩子，對(duì)嗎？六、摘抄：任性是一個(gè)大壞蛋，千萬(wàn)別和它做朋友。二、討論：討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過(guò)程中，要各抒己見(jiàn)，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心、仔細(xì)地聽(tīng)取別人的見(jiàn)解。出示思考題：（1）誰(shuí)是任性的“小皇帝”。重點(diǎn)：認(rèn)清任性的壞處。）三、總結(jié)：有朋友真好！高興時(shí)，友朋友來(lái)分享；傷心時(shí)，有朋友來(lái)分憂(yōu)；困難時(shí)，有朋友來(lái)幫助。）（2)你的交友秘訣呢？快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧！（學(xué)生歸納：交朋友的秘訣。（學(xué)生談心里感受）交朋友的秘訣（1）仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？（學(xué)生歸納交朋友的秘訣）看課件：課件1：萍萍熱情、開(kāi)朗、樂(lè)于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)（學(xué)生分組做“找朋友游戲”。全班齊唱《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》玉山縣逸夫小學(xué)健康安全教育材料第八課 伸出你的手教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)快樂(lè)的健康的人?？淇淠軐捜輨e人的學(xué)生。（1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見(jiàn)了，進(jìn)行勸阻。剛才我們同學(xué)說(shuō)了好多事都要報(bào)告老師。小品1：下課了，同學(xué)們?cè)谕?，丁丁無(wú)意中撞了小明一下，小明不問(wèn)緣由，就跑去向老師報(bào)告，說(shuō)丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴(lài)心理，學(xué)會(huì)寬容別人。玉山縣逸夫小學(xué)健康安全教育材料第七課 請(qǐng)讓我來(lái)幫助你教學(xué)目標(biāo)：克服依賴(lài)心理，學(xué)會(huì)寬容別人。小組賽。進(jìn)一步鼓勵(lì)并每個(gè)身邊的人。誰(shuí)來(lái)談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生該怎么做，自由回答。（師生合作歌伴舞《洗手絹》）七、小結(jié)：小朋友們?cè)凇昂献鳌睒?lè)園懂得：大家齊心努力，做事就能得勝利。（播放《火車(chē)開(kāi)了》音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)）（出示課件：三只羊）老師講三只羊的故事。）二、來(lái)到“合作”樂(lè)園。道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。五、結(jié)束活動(dòng)。）師：這時(shí)候他最需要的是什么？生（全班）：朋友?。ǔ鍪菊n題：學(xué)會(huì)交朋友）二、角色扮演（小熊請(qǐng)客）。（放映課件[情境一]：學(xué)生A一個(gè)人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺(jué)得沒(méi)意思。師：剛才課間十分鐘，陳老師看到同學(xué)們玩得可開(kāi)心呢。活動(dòng)形式：看錄像、小品、唱歌、游戲、舞蹈。小朋友，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險(xiǎn)很多，但并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)動(dòng)你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問(wèn)題。是啊，日常生活中我們總會(huì)遇到一些有危險(xiǎn)的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險(xiǎn)的方法。讓學(xué)生明確動(dòng)物、植物都會(huì)保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。四、教師小結(jié)。后來(lái)，大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事……二、出示掛圖。教學(xué)準(zhǔn)備：左腦、右腦的掛圖。指名回答。教學(xué) 用具 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《行走安全牢記心》，今天，我們學(xué)習(xí)第8課。行走時(shí)，離鐵道，人身安全最重要。學(xué)生自由朗讀。師出示6個(gè)“不要”：不要爬高拿東西；不要玩刀玩火做危險(xiǎn)游戲； 不要隨便使用電器；不要拿香甜的藥片當(dāng)糖果吃； 不要把身體探出陽(yáng)臺(tái)和窗外；不要讓陌生人進(jìn)到家里。使學(xué)生懂得獨(dú)自在家時(shí)不能做危險(xiǎn)的事情，如有危險(xiǎn)知道該如何撥打哪些求救電話號(hào)碼。萬(wàn)一不小心碰破我，一定要馬上請(qǐng)醫(yī)生給我消毒處理。我的身上還有許多汗毛孔，出汗可以調(diào)節(jié)身體的溫度。板書(shū) 設(shè)計(jì)心臟和脈搏 左側(cè) 1分鐘（）次1皮膚——身體的防線教學(xué) 目標(biāo)了解皮膚的功能，知道如何保護(hù)皮膚。脈搏是在手腕等部位可以觸摸到的血管搏動(dòng)。教學(xué) 用具 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：小朋友，你們知道嗎？我們每個(gè)人都有一個(gè)心勝，它有哪些功能呢？今大我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課《心臟和脈搏》。指名說(shuō)。生自由讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？你平時(shí)是怎樣幫助別人的？師：小朋友，在生活中有沒(méi)有別人幫助過(guò)你呢？當(dāng)你得到了別人的幫助，我們應(yīng)該怎樣做？師小結(jié)：大家都做得很好。重點(diǎn) 難點(diǎn) 使學(xué)生了解生活中到處都充滿(mǎn)著愛(ài)。做游戲，增友誼，我們都是好朋友。跳繩子，踢毽子，老鷹捉雞跑得歡。板書(shū) 設(shè)計(jì)尊重他人是美德尊敬長(zhǎng)輩 團(tuán)結(jié)同輩人家都來(lái)做游戲教學(xué) 目標(biāo)了解做游戲的好處。