【正文】 努力，我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作發(fā)展迅速。采取不定期辦公會和現(xiàn)場辦公形式，研究解決教育發(fā)展中的問題，為學(xué)校解決實(shí)際困難。對于達(dá)到法定入學(xué)年齡的，由鎮(zhèn)政府向監(jiān)護(hù)人下發(fā)入學(xué)通知書，保證了適齡兒童依法按時入學(xué)。每學(xué)期開學(xué)，鎮(zhèn)黨委行政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，聯(lián)村、聯(lián)社區(qū)干部和村、社區(qū)干部按時到學(xué)校了解學(xué)生入學(xué)情況，配合教師組織、動員學(xué)生入學(xué)。除了從物質(zhì)方面進(jìn)行資助以外，更重要的是從精神上、學(xué)習(xí)、生活、心理上進(jìn)行幫扶，并和留守子女家長進(jìn)行書信和電話交流，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。2011年，安排4000元，資助20名中小學(xué)生。用于教師培訓(xùn)、教師節(jié)表彰及學(xué)生蛋奶工程補(bǔ)助。按照能者上，平者讓，庸者下的原則，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行調(diào)整。20112012學(xué)采用資教、掛職鍛煉、跟崗學(xué)習(xí)、調(diào)動、置換培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等方式交流教師38人。同時，中小學(xué)廣泛開展“書香校園”讀書活動，廣大教師一人一份報(bào)，一人一份教學(xué)業(yè)務(wù)雜志，每學(xué)期閱讀一本優(yōu)秀書籍，積極參加“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)，校本培訓(xùn)工程和校本教研活動, 形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍，教師的綜合素質(zhì)也得到極大的提升。建立了教師表彰獎勵機(jī)制，鎮(zhèn)財(cái)政每年拿出5萬元表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校長。同時，我們還關(guān)心關(guān)愛貧困教師和重病教師，對貧困教師和重病教師進(jìn)行慰問，送去黨委政府的關(guān)懷。二是改善**辦學(xué)條件，；出資20560元為該校購買8臺太陽能熱水器；近兩年為緩解**經(jīng)費(fèi)困難，從財(cái)政劃撥經(jīng)費(fèi)近4萬元，用于支付該校雇請炊事員工資，解決經(jīng)費(fèi)不足問題；三是改善校園周邊交通安全狀況，撥款10余萬元，在大同路中心安裝減速釘，保障了市二中學(xué)生過往南校區(qū)安全，為**、**小學(xué)、**堤小學(xué)安裝減速板，為**小學(xué)安裝安全警示牌。三、存在的問題和今后的努力方向近幾年來，圍繞辦人民滿意的教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，我們忠實(shí)履行教育工作目標(biāo)責(zé)任，做出了自身應(yīng)有的努力，但我們也清醒的認(rèn)識當(dāng)前教育工作中存在的問題：一是學(xué)校辦學(xué)特色不鮮明，在辦特色名校，創(chuàng)教育品牌方面還需要作出巨大努力，我們將創(chuàng)新教育理念，圍繞創(chuàng)特色，樹品牌，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理。第五篇：小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告百神廟鎮(zhèn)明德小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告近幾年來，我校在舒城縣人民政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)我校義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗(yàn)收認(rèn)定，我校依照《舒城縣義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》和《安徽省義務(wù)教育學(xué)校十項(xiàng)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行了全面自查，為順利通過驗(yàn)收奠定基礎(chǔ)。我校服務(wù)范圍輻射4個村1個居委會，并吸引少數(shù)服務(wù)區(qū)外學(xué)生在校就讀。教師隊(duì)伍我校專任教師13人，其中女教師4人，專任教師?？埔陨蠈W(xué)歷13人，占100%，其中本科學(xué)歷4人，%，目前還有部分教師正在進(jìn)修本科學(xué)習(xí)；校長參加了崗位培訓(xùn)，取得了崗位證書，崗位培訓(xùn)合格率100%。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。根據(jù)縣教育局要求，我校在師德師風(fēng)建設(shè)中注重了宣傳與動員相結(jié)合，注重了學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，注重了考核與踐行相結(jié)合，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。全校共有學(xué)生圖書6593冊，人均達(dá)到30,8冊以上。普及程度近三年我學(xué)校學(xué)生的入學(xué)率為100%，鞏固率為100%，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。無重點(diǎn)班快慢班，作息時間執(zhí)行全縣統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，無違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合低段零負(fù)擔(dān)，中高年級控制1小時內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)。積極開展學(xué)生愛國主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范與養(yǎng)成教育、心理健康教育和法制教育。首先，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。二是廣泛宣傳及加強(qiáng)各種災(zāi)害的逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，使學(xué)生在演練中掌握一定的逃生技能，避免不必要的傷亡。關(guān)愛留守兒童，建立平安樂園。三是建立“溫馨小屋”安排輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)家庭作業(yè)，組織學(xué)生進(jìn)行文體活動。加強(qiáng)教育信息化，均衡城鄉(xiāng)教學(xué)資源。讓每一位教師能使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源。教師撰寫的論文在市、縣論文競賽中獲獎達(dá)5人次。2016年4月27日?？傊?，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。三、取得的成績一份耕耘，一份收獲。購買相關(guān)資料、軟件、圖書。讓每名教師幫扶12名學(xué)生，關(guān)心他們每天的學(xué)習(xí)、生活、心理。一是建立了準(zhǔn)確完整的留守兒童信息，包括其監(jiān)護(hù)人的基本情況和聯(lián)系方式，留守兒童的成長記錄袋。通過家長會、家訪以及印發(fā)了《致家長的一封信》等形式，建立家校共教的教育網(wǎng)絡(luò)。同時重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。積極開展“陽光體育”活動，利用早鍛煉，大課間和課外活動落實(shí)學(xué)生每天一小時陽光體育鍛煉，讓學(xué)生在活動中健康快樂的成長。建立了學(xué)生學(xué)習(xí)和成長綜合評價體系，建立了教師考核制度，教學(xué)評價制度，小學(xué)畢業(yè)考試合格率為100%，學(xué)生家長、社會對學(xué)校較為滿意。我校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時，結(jié)合全縣布局調(diào)整規(guī)劃，學(xué)校最大班額為54人。校園網(wǎng)絡(luò)在2012年就接入了光纖，為學(xué)校信息化建設(shè)做出了努力，目前管理和使用情況良好。辦學(xué)水平學(xué)校教學(xué)設(shè)施基本齊備，設(shè)有計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書閱覽室、音樂室、美術(shù)室、會議室、同時還設(shè)有少先隊(duì)活動室。每年教師節(jié)評選了學(xué)校優(yōu)秀教師，讓在師德師風(fēng)、工作突出、成績優(yōu)良的教師成為全校教師身邊學(xué)習(xí)的榜樣。在教師配備上，各學(xué)科的師資力量均衡。在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會同村、組干部千方百計(jì)幫助他們克服困難，努力做好控輟保學(xué)工作，保障學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學(xué)。建校以來，在各級政府和部門的關(guān)心支持下，學(xué)校占地面積9800平方米，建筑面積達(dá)2134平方米。三是對教育投入不夠。落實(shí)**小學(xué)新校門及通道規(guī)劃用地。為進(jìn)一步縮小差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，黨委、政府圍繞優(yōu)化辦學(xué)條件做了大量工作。同時，我們十分注重學(xué)校黨的基層組織建設(shè)，加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高教師政治地位。五是注重提升教師社會政治地位。教師交流促使教師合理流動，加強(qiáng)了城鄉(xiāng)學(xué)校間的交流與合作，優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)，對提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量起到了積極作用。通過調(diào)整形成了一支精干、務(wù)實(shí)、高效的學(xué)校管理干部隊(duì)伍。為縮小校際差距，提升整體教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)，采取了以下措施。由于采取多種措施，近五年來，中小學(xué)生輟學(xué)率為0