【正文】 短文或片斷，并根據(jù)內(nèi)容回答簡單的問題。可以讓學(xué)生照樣子來說一說。句式比較整齊的：《荷葉圓圓》、《四個太陽》、《要下雨了》（自選部分）、《畫家鄉(xiāng)》（自選部分）?！拔摇l(fā)、成”最后一筆是點(diǎn)。抓住關(guān)鍵處，形成規(guī)律性，多進(jìn)行一些正誤的對比和強(qiáng)化，可以提高筆順正確率。討論討論暑假打算怎么過。積累一些句式，如：誰干什么。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。，讓學(xué)生質(zhì)疑問題，摸清學(xué)生掌握知識的情況，以便及時矯正或查漏補(bǔ)缺。：1)對于優(yōu)生:讓他們進(jìn)行一些新題型的訓(xùn)練，鼓勵他們主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。爭取家長的配合，形成教育合力。）_____________________________________二、整理、排列句子，并加標(biāo)點(diǎn)1．高高興興 我 小明 去 和 踢球_____________________________________2．中國 在 出現(xiàn) 足球 最早_____________________________________3．鉛筆盒 嗎 是 我 送給 的_____________________________________4．每天 在家 功課 都 復(fù)習(xí)小紅_____________________________________5．二年級 我 就是 下學(xué)期 了 學(xué)生 的_____________________________________6．一起 爸爸 我 和 去 玩 公園_____________________________________7．能 借給 這本書 看看 我 嗎_____________________________________8．真熱 今天 啊 的 天氣_____________________________________三、連線一雙 圖書一本 紅旗一面 樓房一座 小手一口 水缸四、照樣子寫詞語綠油油 _____ _____ _____ ____火紅火紅_____ _____ ____ ____一個個 _____ _____ ______ ____五、在括號里寫出和帶點(diǎn)詞意思相反的詞１、小紅坐在我的左邊，小民坐在我的（）。六、歸類寫詞花類：________________________動物：________________________氣象：________________________水果：________________________文具：________________________稱呼：________________________昆蟲：________________________七、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號1．春天到了 小燕子從南方飛回來了_____________________________________2．這支鉛筆是誰的_____________________________________3．你看他們玩得多開心啊_____________________________________4．不行 你就得現(xiàn)在完成作業(yè)_____________________________________5．春天的花果山真美啊_____________________________________八、造句1．真是——_________________2．經(jīng)?！猒_______________3．特別——_________________4．先……再……_______________5．一邊……一邊……_____________6．一……就……_________________7．喜歡——________________8．許多——________________9．高興——________________10．一同——________________11．有的……有的……還有的……____12．已經(jīng)——________________13．漸漸——________________14．終于——________________九、選詞填空1．做 坐 座語文課上，同學(xué)們讀（）在（）位上認(rèn)真地（）作業(yè)。4．進(jìn) 近小明家離學(xué)校很（），每天他都是第一個走（）校門。8．情 晴這是個（）朗的天，我的心（）也非常得好?！钡脑娋?。7．足球出生在 的。我在語文課堂教學(xué)中，力爭讓學(xué)生鮮活起來，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們要設(shè)計不同的導(dǎo)入方式，可以用畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事激發(fā)興趣；設(shè)計懸念??引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在早讀課要求學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，在誦讀中感悟。其次，重視豐富多彩的語文踐活動。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。此外，注意學(xué)科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。二、注重朗讀指導(dǎo)，讓課堂教學(xué)“活”起來小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，智者見智，大膽，各抒已見?！痹诮虒W(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。9．和寇準(zhǔn)一樣，駱賓王7歲就吟出了《鵝》10．《憫農(nóng)》《鋤禾》和《憫農(nóng)》都是唐代詩人 所作。5．小松樹看得遠(yuǎn)是因為。2．小熊聽了 的建議，利用 找到了很多朋友。6．完 玩我每天總是先做（）作業(yè)，再出去（）。放學(xué)（），我在做值日。３、西瓜的（）面是綠色的，里面卻是紅色的。（培養(yǎng)學(xué)生積累好詞好句的習(xí)慣。本冊要求掌握的250個四會字，盡量全部過關(guān)。積極的情緒是復(fù)習(xí)質(zhì)量的保證。五、培優(yōu)補(bǔ)差措施，優(yōu)化組合。并能運(yùn)用指定的句式來寫話。（八）寫話本冊的寫話復(fù)習(xí)，重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。你能學(xué)著小峰的樣子，做一件讓爺爺奶奶、爸爸媽媽高興的事，說給大家聽，好嗎？這學(xué)期我們又有了哪些進(jìn)步？夸夸班上進(jìn)步大的同學(xué)?！跋仭焙汀盀椤钡牡谝还P都是點(diǎn)。（六）寫字萬、寫、奶、女、秀、專、級、蟻、黃、美、我、為、可、辦、再、象、老、練、北、座、發(fā)、成、在。兒童詩：《柳樹醒了》、《兩只鳥蛋》、《快樂的節(jié)日》。可以讓學(xué)生進(jìn)行一些找朋友的搭配練習(xí)。（五）、閱讀能熟讀課文，背誦指定的課文段落。（）把（）。全冊共有以下7種練習(xí)句式。底——低撿——臉 練——凍 樹——村運(yùn)——遠(yuǎn)經(jīng)——輕 灑——曬 烏——鳥申——甲篇——遍 名——各 起——趕準(zhǔn)——誰喝——渴 丟——去 感——喊滴——摘球——救 披——被 該——刻原——愿秒——妙 線——錢 跳——桃認(rèn)——讓涼——冷 炒——抄 稻——蹈晴——睛要——耍4）給字寶寶找朋友（說明：這是同音字的復(fù)習(xí)）玩法同上