【正文】 。）玩法：（兩組對對，一組提，一組說，計時，看哪個組快。玩法：分組學(xué)生開火車式的到黑板上寫詞語，（會寫的字組成的詞）看看哪組寫得多，寫得對。例如：生字?jǐn)?shù)學(xué)題走+干=（）袋－代=（）常－巾+云=（）因－大+才=（）（）+（）=洞（）+（）=理木+（）=（）座－（）=（）生字游戲提供一些詞，如：禾、門、西、又、木口、女、中、子、寸請學(xué)生用這些字組成新字，寫下來。訓(xùn)練正確地拼讀音節(jié)，并給指定詞語選擇正確的音節(jié)。審題能力的培養(yǎng)。了解和掌握一些常用的識字方法。有表達(dá)的自信心。初步感受漢字的形體美。學(xué)會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。，并能按課文內(nèi)容填空。正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。鞏固單元主題，回憶課文內(nèi)容，要求背誦的課文能熟練背誦。能準(zhǔn)確辨別平翹舌音，前鼻音和后鼻音，正確選音。（2分）3．第二句話寫了桃花、和。di233。○小英雄王二小被敵人殺害了。○有一天，他在山坡上放牛，敵人叫他帶路。（2）我在汽車上從一橋上過。（12分）得分真（）外（）休（）直（）處（）體（）生（）元（）識（）聲（）員（）食（）六．我會照樣子寫詞語。nd224。nsh233。uhuǒb224。（5分）得分xiěz236。語文學(xué)科是門綜合性很強的學(xué)科,同時又是一門富有感情的學(xué)科。下學(xué)期一定留意,讓學(xué)生育成良好的寫字習(xí)氣,扎扎實實地寫好字。一級的語文課堂較難調(diào)控,學(xué)生們不會傾聽,課上他們能聽教師說話就不錯了,所以我只招呼好學(xué)生們聽我講,而無視了個別發(fā)問,這很不好,下學(xué)期一定多給學(xué)生表達(dá)的時機,讓每個孩子都有進(jìn)步。字詞教學(xué)，我采用生本教學(xué)，讓學(xué)生先學(xué)后教，培養(yǎng)了孩子自主探究能力。(二)漢語拼音教學(xué)扎實有效。這學(xué)期我擔(dān)任一級語文教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和家長朋友們的配合下,我圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。四、存在的問題與不足：雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)(此文來自出國留學(xué)網(wǎng))工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。在每次寫好字檢查的時候，我鼓勵學(xué)生通過比較，選出最漂亮的一個字，在旁邊打個“☆”，以此端正他們的寫字態(tài)度，激發(fā)他們的寫字興趣。在寫字教學(xué)中，我對學(xué)生提出三點書寫要求：(1)整體看字型。教學(xué)中我利用各種教學(xué)手段，采用多種形式，反復(fù)朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。有的小朋友說，“水比較少，可以游過去，就是“河”。形狀各異，發(fā)音不同的生字，想牢牢記住并不容易，需要學(xué)生切實掌握好字形的分析法、識記法。教學(xué)完拼音后，這時學(xué)生的閱讀能力已逐漸形成，只要是拼音讀物，學(xué)生就都能讀了，于是我又讓家長給孩子買簡單的拼音讀物，讓孩子們每天借助拼音堅持認(rèn)讀半小時，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于出國留學(xué)網(wǎng)]的閱讀興趣。二、具體教學(xué)工作抓好拼音教學(xué)。由于這十幾工作一直接觸的是中高級教學(xué)，所以帶一級開始有些不適應(yīng)，所以我利用各種機會不斷向同組老師學(xué)習(xí)，以便盡快掌握一級的新的教育教學(xué)(此文來自出國留學(xué)網(wǎng))的方法，把握好課堂教學(xué)的重難點。我會同孩子們一起努力，做得更好!小學(xué)一級語文下冊期末工作總結(jié)篇四本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)一級(x)班的語文教學(xué)工作。，缺少創(chuàng)新意識。，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。于是，我經(jīng)常利用班會、課前、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題加以處理，及時教育。對于學(xué)生則要求培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好寫字訓(xùn)練。這學(xué)期，我切實做好備課工作。這段時間里，我在迅速地成長著。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。打好學(xué)生的寫字基礎(chǔ).(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。其次，從習(xí)慣方面的嚴(yán)格要求學(xué)生。(二)抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一級語文教學(xué)工作的難點。二、具體教學(xué)工作(一)打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。因此我每節(jié)課前都精心備課，認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)閱讀參考書，結(jié)合學(xué)生的實際來精心設(shè)計教學(xué)過程，從來不打“無準(zhǔn)備之仗”。另外，在對待學(xué)生的作業(yè)上，我進(jìn)行了分層布置，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)時的茫然，我也盡可能的進(jìn)行面批，這樣能更好的掌握學(xué)生運用知識的情況，也讓學(xué)生感受到老師對每個同學(xué)予了相同的關(guān)愛。通過一個學(xué)期的實踐，我感到：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機械式的動作排練，要想學(xué)生在整個課堂興趣盎然，老師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當(dāng)重要的，這也是我一直努力在做的。注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。二、在語文教學(xué)中抓常規(guī)。由于一級小朋友以不隨意記憶為主，課堂上經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。第一篇：小學(xué)一年級語文下冊期末工作總結(jié)一級自制力差，往往課堂的教學(xué)效率不高。并且認(rèn)識常用漢字257個，多音字12個，會讀會寫漢字224個，這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法，而讓學(xué)生單調(diào)的讀，重復(fù)的寫，長此以往，學(xué)生將對拼讀、識字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想。課后，我針對教學(xué)實際，堅持進(jìn)行反思，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭取每天細(xì)微的進(jìn)步。基于這點，面對一群新生，我首要的工作就是抓心，心齊了。在生生、師生不斷互動中，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期下來，因人而民異的方法取得了一定的效果，進(jìn)步比較明顯。一、備課、上課一級新課程的內(nèi)容多、知識面廣，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候，而學(xué)生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習(xí)不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中如果把握不好，有可能使學(xué)生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參與學(xué)校組織的日公開課活動，學(xué)習(xí)其他教師教學(xué)上的優(yōu)點。學(xué)校很重視學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)對每個孩子進(jìn)行測試，為了讓每個孩子扎實的打好拼音基礎(chǔ)，我利用每天的課間和中午時間，對每個學(xué)生逐一過關(guān)，反復(fù)強化。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生做一個很好的示范。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一。由于一級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。特別是班上的問題學(xué)生，一學(xué)期的工作結(jié)束了，我將在新的學(xué)期的工作之中，繼續(xù)努力提高自己的課堂教學(xué)實效，加強對學(xué)生的嚴(yán)格要求，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，時間不停地走著，我擔(dān)任一級語文教學(xué)工作也快一了。為了總結(jié)自己工作中的得與失，進(jìn)一步改進(jìn)自己的方法，提高教學(xué)成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、主要工作和成績在本級各位老師的幫助指導(dǎo)下，在全體學(xué)生的共同努力下，我班學(xué)生的整體成績不斷提高。抓好培優(yōu)補差工作，給了學(xué)困生以更多的關(guān)注，使教學(xué)有所成效。由于一級學(xué)生的自覺性和自控力都比較差。比如掃地、擺桌子，我會親自給他們示范，學(xué)生通過觀察、模仿很快便會學(xué)會。三、存在不足與前進(jìn)方向，一級的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。不管如何辛苦，我也