實習生帶教總結(jié)(文件)
【正文】 教工作賦予了新的內(nèi)容，臨床新護士帶教中仍然存在著很多缺陷，帶教老師一定要“放手不放眼”。帶教老師的任務就是幫助護理學生認識本科專業(yè)特點，在實踐中培養(yǎng)新護士的專業(yè)能力，同時要將職業(yè)道德和素質(zhì)教育貫穿始終。帶教老師的自身素質(zhì)和帶教水平的顯著提高，患者滿意率及臨床護理質(zhì)量隨之提高。帶教老師要改進教學方式。主要總結(jié)以下幾方面：(1)總結(jié)新護士存在的問題；(2)總結(jié)自身存在的問題；(3)總結(jié)更好的教育方式；(4)就存在的問題進行改進。一、帶教方面：1：帶教老師是護生進入護理角色的啟蒙老師，老師的言行舉止能起到潛移默化改變學生的作用，一對一的帶教模式，因此，我們選擇熱愛護理事業(yè)，工作態(tài)度嚴謹認真，具有良好溝通能力的，較強口頭表達能力，豐富的專業(yè)理論知識和較強的操作技能的護理人員帶教。4：實習生在科室實習期間，帶教老師根據(jù)科室制定的計劃對護生在科室實習期間進行了階段性考評，包括基本技能操作，筆試等，對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價，誠懇的指出不足。在出科考試中，理論考試能達到75分以上，操作考試能達到85分以上，圓滿完成了在我科室的實習任務。現(xiàn)對本科室輪轉(zhuǎn)生帶教情況進行總結(jié)。我科帶教情況普遍受到輪轉(zhuǎn)同學們的認可。但部分輪轉(zhuǎn)生存在拜金主義和享樂思想，缺乏上進心、積極性及敬業(yè)精神。（二）帶教方式存在問題和解決措施。要全員參與。住院醫(yī)師直接指導輪轉(zhuǎn)生的臨床輪轉(zhuǎn)工作,包括指導開醫(yī)囑,批改病歷及各種醫(yī)療文件,指導體格檢查的有關操作及隨時解答輪轉(zhuǎn)生的問題。在帶教過程中既分工又合作，齊抓共管,確保輪轉(zhuǎn)工作的順利進行。因此強化教學意識,調(diào)動帶教老師的積極性是保證輪轉(zhuǎn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。(2)明確輪轉(zhuǎn)重要性。每一位帶教老師都有責任帶好每一位輪轉(zhuǎn)醫(yī)生,讓他們得到最良好的指導。解決措施：（1）培養(yǎng)輪轉(zhuǎn)生輪轉(zhuǎn)的主動性。在糾正錯誤時應避免傷害輪轉(zhuǎn)生的積極性。盡量創(chuàng)造讓輪轉(zhuǎn)生多動口,多動手,多動腦的機會。（3）臨床工作中實時帶教、教學查房、業(yè)務小課等多種形式相結(jié)合。解決措施：為了提高教學質(zhì)量,我們收集輪轉(zhuǎn)生對老師的反饋意見，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。解決措施：我們在三個方面開展了工作:(1)加強思想道德教育,使輪轉(zhuǎn)生樹立一切為病人的觀念,把解除病人的疾苦作為人生價值的具體表現(xiàn)。三、我科將在教學上繼續(xù)提高。做好輪轉(zhuǎn)生培訓。更重要的是言傳身教,以良好的醫(yī)德醫(yī)風去影響輪轉(zhuǎn)生。,提高思想素質(zhì)與專業(yè)水平。存在問題：各位老師的教學方法不同，各位輪轉(zhuǎn)生的基礎和接受能力存在差異，因此不可能有一成不變的教學方法。心血管疾病內(nèi)容多,發(fā)病機理比較復雜,體格檢查特別是心臟雜音的準確性不易掌握,治療方法復雜,而且與多專業(yè)聯(lián)系密切,是輪轉(zhuǎn)生覺得較為困難的輪轉(zhuǎn)專業(yè)。盡可能放手讓輪轉(zhuǎn)生動手,老師在旁指導。要求輪轉(zhuǎn)生每天早上提前半小時到病房,先查房,先檢查并熟悉病人的情況。存在問題：部分輪轉(zhuǎn)生學習主動性較差。輪轉(zhuǎn)是進一步鞏固理論知識,將理論知識應用到臨床實踐中去的必須過程,是輪轉(zhuǎn)生畢業(yè)后開始臨床工作的重要基礎,是輪轉(zhuǎn)生學會處理人際關系的初步階段。對輪轉(zhuǎn)帶教工作要給予充分的重視和支持。調(diào)動帶教教師的積極性。督促各診療組醫(yī)師發(fā)現(xiàn)特殊或典型病例及時通知輪轉(zhuǎn)生。帶教醫(yī)師負責輪轉(zhuǎn)生的管理、輪轉(zhuǎn)生的帶教及日常工作的安排；講授專題小課及有關儀器的使用方法；督促輪轉(zhuǎn)生按輪轉(zhuǎn)教學大綱要求的病種進行輪轉(zhuǎn)及保證輪轉(zhuǎn)計劃的實現(xiàn)。帶教工作安排上存在個別醫(yī)師教學任務重，個別醫(yī)師對教學重視參與不夠的問題。遲到、早退。（一）輪轉(zhuǎn)生表現(xiàn)。我科基本按照輪轉(zhuǎn)教學計劃執(zhí)行了輪轉(zhuǎn)帶教任務。第五篇：內(nèi)科實習生帶教總結(jié)心內(nèi)三科2014教學總結(jié)心血管內(nèi)科輪轉(zhuǎn)內(nèi)容多且復雜,而輪轉(zhuǎn)時間相對短。二、實習生方面：實習生都能遵守科室規(guī)章制度，嚴格遵守各項操作規(guī)程，尊敬老師，團結(jié)同學，對病人態(tài)度和藹可親。3：帶教老師定期為實習生講課，帶教老師在工作中對學生做到了放手放眼，嚴格要求，工作中做到了手把手的示教，讓學生明白操作程序，做到了循序漸進。第四篇：護理實習生帶教總結(jié)護理實習生帶教總結(jié)臨床實習是護士教育的重
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1