實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃[五篇](文件)
【正文】 礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合的能力。第五篇：2013實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃2013年八病區(qū)實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃一、實(shí)習(xí)要求：1．實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。5．要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯(cuò)事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并取消帶教資格。第二周：1．掌握各班工作職責(zé)。4．掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)、一注意”。第三周：1． 熟悉各?？萍膊〉男g(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。2．對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核。——主講人：朱俊勤四、帶教組長(zhǎng)：朱俊勤五、帶教老師：。三、講課：1． 講課內(nèi)容：（1）護(hù)士的品質(zhì)（2）出入院病人的護(hù)理（3）生命體征的測(cè)量——主講人：陳華（4）胸外科病情觀察。3．掌握術(shù)前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項(xiàng)。5．掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。了解各種疾病的治療及護(hù)理措施，掌握病人入院宣教及健康指導(dǎo)指導(dǎo)的的方法。2．掌握病員出入院護(hù)理。3．尊敬老師，認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作，否則取消實(shí)習(xí)資格。具有良好的職業(yè)道德、心理調(diào)節(jié)、人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。，能夠分析和解決臨床常見護(hù)理問題。實(shí)習(xí)護(hù)士培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)教學(xué)的重要階段。、熟記授課內(nèi)容，結(jié)合臨床實(shí)際病例，時(shí)間不少與30分鐘，講完后給出問題和提問時(shí)間，既有利于加深大家對(duì)講課內(nèi)容理解，又實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家積極性。，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，希望學(xué)習(xí)哪些?？萍夹g(shù)，以便有的放矢的開展帶教工作。實(shí)習(xí)生對(duì)帶教老師的帶教提出寶貴意見和建議。帶教老師要嚴(yán)格要求，規(guī)范示教，做到放手不放眼。第三周實(shí)習(xí)目標(biāo)：熟悉病區(qū)常見的病種及化療藥物，熟悉放化療患者的健康教育及手術(shù)患者的健康教育，參加科室各種有意義的活動(dòng)。各個(gè)科室安排有資質(zhì)的老師講課，每月一次。開展職業(yè)道德教育，樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，培養(yǎng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。通過臨床帶教，可以培育學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提升護(hù)理老師的帶教水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。第四：臨床實(shí)踐和理論相結(jié)合的帶教模式要求帶教老師每周小講課12次每月有理論考核第五：雙相考評(píng)互相促進(jìn)考評(píng)包括兩個(gè)方面：一是對(duì)護(hù)生考評(píng)，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、
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