學(xué)習(xí)李振華老師事跡心得體會(huì)（共五則）(文件)
【正文】 他們有的雖年輕卻很有為，積極好學(xué)，善于鉆研。第三篇：學(xué)習(xí)李振華心得體會(huì)學(xué)習(xí)李振華心得體會(huì)雖然以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過李振華老師的事跡，但是在聽過李老師的親身報(bào)告后，我的靈魂又受到了更深的震動(dòng)。二是學(xué)習(xí)他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛精神。李老師在多年的教學(xué)工作生涯中，一直在資助貧困學(xué)生，而自己的生活是非常的樸素的，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的生活工作中要淡泊名利，以工作為重，自然會(huì)獲得學(xué)生的尊重我要努力學(xué)習(xí)這些精神，立足本職崗位，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，干事創(chuàng)業(yè)，努力做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向李振華同志學(xué)習(xí)、做“人民滿意的教師”。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：馬繼金副組長(zhǎng)：馬新標(biāo) 馬銘軍成員： 孫啟玉 陳緒海 陳成水 陳建 徐紅三、活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)教師樹立正確的教師職業(yè)理想。進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師樹立先進(jìn)教育理念，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡。石萊希望小學(xué) 第五篇：學(xué)習(xí)李振華先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)李振華先進(jìn)事跡心得體會(huì)近期，我們學(xué)校組織了全體教職工學(xué)習(xí)李振華的先進(jìn)事跡，感受到李振華老師他的偉大和不平凡。雖然有時(shí)候孩子也會(huì)氣得我們五臟翻騰，我們組織的一次次成功的活動(dòng)，讓一群活潑好動(dòng)聰明伶俐的孩子開始約束自我；我們的辛勤勞動(dòng)換來了孩子的健康成長(zhǎng)，難道我們不是幸福的嗎？作為教師，我們與孩子朝夕相處，彼此了解，雖然整天忙忙碌碌，有時(shí)還很辛苦，但是我們應(yīng)該感到這樣的生活充實(shí)而又快樂。在教學(xué)中，我要學(xué)習(xí)李老師的毅力和精神，在日常教學(xué)中，通過努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向同行請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提升自己的整體素養(yǎng)。在教學(xué)中不斷反思自己在工作中的不足之處。作為一名教師，我的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，離不開廣博的知識(shí)，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開探索、研究的精神；只有通過學(xué)習(xí)才能不斷完善自身的素養(yǎng)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)才能更好地實(shí)現(xiàn)自己。我要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜艺?qǐng)教，向同行請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論。教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地是課堂，在教學(xué)中，我要本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到孩子中。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。我是一名小學(xué)教師，我們要時(shí)刻心系孩子，關(guān)愛孩子。（四）活動(dòng)總結(jié)針對(duì)本次主題活動(dòng)的開展情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就。工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班閑談，違犯辦公紀(jì)律等，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接
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