聽王錦秀老師講座心得體會(huì)(文件)
【正文】 應(yīng)該要因人而異，抓住學(xué)生的不同興趣與愛好，有創(chuàng)造性地引導(dǎo)他們選讀課外閱讀的內(nèi)容，滿足自我情感的需求，才能提高課外閱讀的效益。孝道是中華民族的根；孝道是我們做兒女的本分；孝敬父母如孝天，孝能感動(dòng)天和地；諸事不順因不孝，一個(gè)孝字全家安。在孩子們成長(zhǎng)的過程中扮演著重要角色。因?yàn)橐粋€(gè)不懂得孝的孩子是不完整的失敗的人，父母是人的根本，是生命的源頭，他們時(shí)時(shí)刻刻影響著子女，現(xiàn)代的生活離不開父母，離不開孝。教師的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)過程起著十分重要的作用，教師要具備高尚完美的師德，在一切誘惑面前擺正自己的位置。王老師闡述對(duì)方的獨(dú)特理解：方代表著孝仁義禮智信，這是做一個(gè)品格高尚的人必須具有的幾點(diǎn)原則。作為老師要愛自己的學(xué)生，對(duì)于學(xué)生換位理解便是一種愛?！?我們?nèi)魏我粋€(gè)人都承載者萬物，我們要把自身的能量聚集，知行統(tǒng)一，把人的大愛回饋社會(huì)和自然。文人更應(yīng)該懂得廉恥。“ 一切賢圣皆以無為法而有差別?，F(xiàn)代的教育失誤就在于失道，失道必然就缺德。如果只把教師職業(yè)中可能獲得的利益放在第一位，那么他就不配是一個(gè)好老師。我們每個(gè)人要常懷感恩的心，老師要教導(dǎo)學(xué)生感恩父母的養(yǎng)育之恩。老師全心全意地投入教育事業(yè)，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)真善美的人，不做傷害任何人的事，每個(gè)人從小我變成大我。一個(gè)人不能鉆進(jìn)錢眼里，人站在方空里便是 “ 囚 ”。古人中不乏有倪瓚這樣一些不受金錢誘惑拒為富人作畫的士大夫，寧愿被挨打，也不愿貶低了自己的高貴品性?！?一切賢圣皆以無為法而有差別。文人更應(yīng)該懂得廉恥?！?我們?nèi)魏我粋€(gè)人都承載者萬物，我們要把自身的能量聚集，知行統(tǒng)一，把人的大愛回饋社會(huì)和自然。作為老師要愛自己的學(xué)生，對(duì)于學(xué)生換位理解便是一種愛。王老師闡述對(duì)方的獨(dú)特理解：方代表著孝仁義禮智信，這是做一個(gè)品格高尚的人必須具有的幾點(diǎn)原則。教師的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)過程起著十分重要的作用，教師要具備高尚完美的師德，在一切誘惑面前擺正自己的位置。第五篇：聽王竑锜老師講座心得體會(huì)觀王竑锜老師講座心得體會(huì)隆堯縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 國(guó)旭晨近幾日觀看了王竑锜老師的《完美師德》一系列關(guān)于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的詼諧幽默的視頻講座，內(nèi)容主要有早先的光大雷鋒精神，覺悟人生的金光大道，勤政愛民，愛讓我們充滿智慧，國(guó)學(xué)經(jīng)典和財(cái)富人生等，聽后感受頗深，深受啟發(fā)。古人中不乏有倪瓚這樣一些不受金錢誘惑拒為富人作畫的士大夫，寧愿被挨打，也不愿貶低了自己的高貴品性。一個(gè)人不能鉆進(jìn)錢眼里，人站在方空里便是 “ 囚 ”。老師全心全意地投入教育事業(yè)，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)真善美的人，不做傷害任何人的事，每個(gè)人從小我變成大我。我們每個(gè)人要常懷感恩的心，老師要教導(dǎo)學(xué)生感恩父母的養(yǎng)育之恩。如果只把教師職業(yè)中可能獲得的利益放在第一位，那么他就不配是一個(gè)好老師。現(xiàn)代的教育失誤就在于失道，失道必然就缺德。我們能做的就是常回家看看，帶著孩子回家，為父母做飯、洗衣，陪父母聊聊天，讓他們過得開心。我們要為下一代樹立榜樣，回報(bào)孝敬撫育我們成人的白發(fā)蒼蒼的
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