聽楊曉玲事跡報告有感(文件)
【正文】 的理論奠基者和實際執(zhí)行者之一。廬山會議上，張聞天不顧個人榮辱，堅持真理，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高品質(zhì)和無私人格。對搞特殊化、損公肥私的行為，張聞天同志是深惡痛絕的，他說“我沒有后門，就是有也不開”。什么才是真正的為黨的事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)終身。我迎來了盼望已久的假期，在這火傘高張的夏日，我參與了以“依托閩南戲曲文化，創(chuàng)新大學(xué)生品德教育”為主題的暑期社會實踐受益匪淺。再回首那二十多天的實踐生活，帶給我的不僅僅是勞碌的辛苦，更是心靈上的充實。在閩南戲曲中的故事情節(jié)和人物塑造中十分重視弘揚民族美德，在倫理道德、品格修養(yǎng)方面都能給人以啟迪、熏陶和教益。尤其是在問卷的整理以及分析上，大大提高了我們的工作效率以及質(zhì)量。我知道，自己對于每天的這份堅持，這份快樂，這份忙碌辛苦的期待，既有流江入海的向往，亦有九曲回腸的激蕩。江x（小學(xué)）、周x慧（初中）、李x（高中）、魯x（職高）四位優(yōu)秀班主任相繼作了報告。其次，做事善用智慧，不蠻干，講藝術(shù)。然后，吃苦耐勞。最后，還要有獨特的人格魅力。學(xué)無止境啊，能干能干，先“能”了再“干”，還要在“干”中思考，提升能力，才能干得更好。或者充滿活力，或者以情感人，或者能“籠絡(luò)人心”。在班級管理中，守株是待不到兔的。我們面對的不是一件產(chǎn)品，而是一個有血有肉，活潑生動的人，他有思想，有感情。在報告中，我強烈地感受到他們共有的特點：首先，都有很強的責(zé)任心，這是做好工作的基礎(chǔ)。因為這個暑假我不是一個人，是我們六個人一起，在陽光下那青春的汗水中，一起成長的。每天都有著目標(biāo)，每天都有著源源不斷的激情。在小餐館的短暫休息，以及解決午餐后，我們會開個小會總結(jié)自己的好的，不好的方面，及時的調(diào)整，為下一站做更充分的準(zhǔn)備。也給我們帶來了不少的壓力，但是在我們的多次開會總結(jié)修改，以及對于“大學(xué)生品德現(xiàn)狀特點”的進(jìn)一步了解，問卷的完成還算令人滿意。暑期社會實踐讓我進(jìn)一步的接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。作為一名教師，我們要為人師表，言傳身教，以自己的專業(yè)知識傳授學(xué)生，教育學(xué)生成才成人，要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，以身作則，起到良好的模范帶頭作用。通過學(xué)習(xí)，我對一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員有了深刻了解，更重要的是，對于張聞天同志的這種為黨奉獻(xiàn)終身的精神所感動。讓我們更進(jìn)一步看到張聞天同志身上令人難忘的
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