縣十大杰出青年推薦材料(文件)
【正文】 益為重,不計較個人得失,配合好上級領導做好本單位的日常業(yè)務工作,并堅決服從組織的安排,注重以身作責,影響職工,督促職工提高工作能力,改善工作方法,進一步轉(zhuǎn)變工作作風,為城市建設和柯巖旅游開發(fā)盡出微薄之力.第二篇：十大杰出青年賀信賀信在共青團成立XX周年、紀念“五四”運動XX周年之際，我區(qū)評選第三屆“十大杰出青年”，選樹典型，表彰先進，激勵廣大青年為加快建設和諧文明新XX而努力奮斗，具有十分重要的意義。我們正處于一個新的發(fā)展階段，新形勢新任務為廣大青年提供了寬廣的舞臺。工作中學習,學習中工作,工作快樂著該同事始終認為,踏入社會走上工作崗位,只有不斷學習,學的更多 更深入,才能適應新的形勢和新任務的需要于是他堅持在工作中學習在學習中工作,無論工作多繁忙,他總是利用一切可以利用的時間 搶時間、擠時間學習,每天晚上總是能看見他辦公室的燈亮到深夜 七、八年來,他他圍繞著黨的路線方針政策和科技興農(nóng)需要,自學了 很多黨的理論知識和農(nóng)業(yè)科學書籍,堅持理論聯(lián)系時間,在思想整治 素質(zhì)和科技文化素質(zhì)得到了鞏固提高,業(yè)務水平、工作能力得到了全 面增強,使他得以適應不斷變化的工作崗位,不懼怕任何新的挑戰(zhàn)。走出了生產(chǎn)經(jīng)營代替場黨建工作,一手硬、一手軟的誤區(qū)。他自認為有當一名好教師的天賦 但也深知大學兩年的學習,無論是知識水平還是業(yè)務能力,都遠不適 應現(xiàn)代化教學的要求,因此,自參加工作之日起,便虛心向身邊的老 教師請教,學習他們在教學實踐中積累的寶貴經(jīng)驗,育人中的奉獻精 神,為人師表的高尚道德情操。通過家訪大大地拉近了師生、老師和家長的距離,做到了學校和家庭對孩子的雙重監(jiān)管,為孩子們的健康成長提供了有力保障。由于他不斷的學習、實踐、探究、創(chuàng)創(chuàng)新,工作成績相當突出。由于教學成績突出,在201X、201X和201X年,連 續(xù)三年獲得“肥鄉(xiāng)縣優(yōu)秀青年崗位能手”榮譽稱號。車間技術組在他的帶領下，不斷取得突破。完美的實現(xiàn)了目標值的飛躍。他將全線輥組分類管理，制定各類有針對性的管理使用標準，分批分次定期清理輥系，保證輥組的正常運行。2010年9月該同志擔任技術組副組長一職，同時擔任車間家電板小組組長，負責車間高級家電板的全程生產(chǎn)與跟蹤。2011年該同志擔任車間技術組組長一職。同時，因為生產(chǎn)產(chǎn)品工藝負責，產(chǎn)品種類繁多，為了穩(wěn)定控制生產(chǎn)工藝，他帶領技術組建立并不斷完善了《XXXX外板生產(chǎn)規(guī)范》、《XXX生產(chǎn)規(guī)范》、《XX撈渣拔渣規(guī)范》、《輥涂清洗規(guī)范》等。2012年該同志擔任車間總機長及車間主任助理。這些全部都寫入了車間點經(jīng)濟責任制并通過了職代會表決。該同志具體負責制定方案及落實。按照同樣的方式，將產(chǎn)量、質(zhì)量、工藝執(zhí)行、安全勞紀等車間日常管理項進行分層次可量化的管理，便形成了車間的崗位管理體系。該管理體系以公平公正公開透明為前提，以正向激勵為導向，堅持反饋閉環(huán)的過程，實現(xiàn)分層次可量化的崗位管理，屬XX廠首創(chuàng)，取得了不錯的管理效益，得到了各級領導的一致好評。由于零件形貌以及應用位臵不同，上述三種缺陷在不同的零件上面體現(xiàn)不同。由于該同志的優(yōu)秀表現(xiàn)，2012該同志被榮獲了XX總廠“突出貢獻獎”。為了提高自身業(yè)務能力，他還訂閱了《教育博覽》《教師報》等報刊雜志，不斷汲取各方面的經(jīng)驗，豐富自己的業(yè)務內(nèi)涵。參加工作以來，一直奮戰(zhàn)在教育教學工作一線，擔任班主任工作，定期進行有效的家訪，掌握第一手材料，把問題解決在萌芽狀態(tài)。積極參加學校的課題申報工作，其中“十一五”教育部規(guī)劃課題《新課程背景下農(nóng)村中小學教師學習策略研究》結(jié)題，作為主持人我學到了相當多的知識，所寫的論文，在課題評比中榮獲一等獎，同時還積極參加了國家級課題《新課程背景下有效課堂行動策略研究》的研究工作，盡管還沒有結(jié)題，但通過過程學習，極大地提高了他的業(yè)務素養(yǎng)，這更加激發(fā)了他的求知欲，他酷愛學習，身體力行，始終用先進的教學理念武裝自己的頭腦，走在教學改革的最前沿。制作的課件《 What’s this ? 》在首屆“河北省多媒體優(yōu)質(zhì)課件評比”中，獲一等獎。由于他不斷的學習、實踐、探究、創(chuàng)新，工作成績相當突出。2001年，由于教學成績顯著，被調(diào)往肥鄉(xiāng)縣實驗中學任教，新的同事、學生及工作環(huán)境更加激發(fā)了他的工作積極性和斗志，他深知時代在發(fā)展，學習無止境的道理，工作之余積極參加業(yè)務進修學習，不斷提高自己的理論知識水平。在抓好課堂教學是同時，還開展了形式多樣的課外活動，組織廣大團員青年，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老
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