【正文】 通過家訪大大地拉近了師生、老師和家長(zhǎng)的距離，做到了學(xué)校和家庭對(duì)孩子的雙重監(jiān)管，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供了有力保障。2012年8月底，該同志開始到XX乘用車公司報(bào)到掛職鍛煉。12年第一季度，車間總改判居高不下，嚴(yán)重影響了分廠及車間的改判指標(biāo)，同時(shí)也影響到了車間職工的收入。方案實(shí)施以后，取得了明細(xì)的效果，三條生產(chǎn)機(jī)組輥印、擦傷等缺陷大量減少。積極參 加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),201X年被評(píng)為“邯鄲市市級(jí)骨干教師”。201x年主持的過程研修重點(diǎn)課題《“沼棚一豬一菜”四位一體農(nóng)業(yè)生 態(tài)模式在平原林場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)推廣》獲集團(tuán)公司專題研修繼續(xù)教育活動(dòng)三 等獎(jiǎng)。在建設(shè)局,她兼職做好規(guī)劃處和局規(guī)劃線的宣傳工作。其次加強(qiáng)黨建 第五篇十大杰出青年事跡材料 十大杰出青年事跡材料殷兵軍,男,34歲,1998年7月畢業(yè)于邯鄲大學(xué)英語系,同年被分 配到毛演ト中心校任教,成了一名光榮的人民教師。制作的課件《hat39。C1產(chǎn)品曾先后出現(xiàn)卷取帶油，卷取擦傷，9S輥、11S輥打滑等缺陷，最終都得到了處理。通過控制改判，車間職工的收入水平也得到了大大的提高。這樣就存在信息不對(duì)稱，即武鋼提供的板料既有質(zhì)量過剩的地方，也有質(zhì)量不足的位臵。由于他不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究、創(chuàng)新，工作成績(jī)相當(dāng)突出。為了提高自身業(yè)務(wù)能力，他還訂閱了《教育博覽》《教師報(bào)》等報(bào)刊雜志，不斷汲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的業(yè)務(wù)內(nèi)涵。按照同樣的方式，將產(chǎn)量、質(zhì)量、工藝執(zhí)行、安全勞紀(jì)等車間日常管理項(xiàng)進(jìn)行分層次可量化的管理，便形成了車間的崗位管理體系。同時(shí)，因?yàn)樯a(chǎn)產(chǎn)品工藝負(fù)責(zé)，產(chǎn)品種類繁多，為了穩(wěn)定控制生產(chǎn)工藝，他帶領(lǐng)技術(shù)組建立并不斷完善了《XXXX外板生產(chǎn)規(guī)范》、《XXX生產(chǎn)規(guī)范》、《XX撈渣拔渣規(guī)范》、《輥涂清洗規(guī)范》等。完美的實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)值的飛躍。通過家訪大大地拉近了師生、老師和家長(zhǎng)的距離,做到了學(xué)校和家庭對(duì)孩子的雙重監(jiān)管,為孩子們的健康成長(zhǎng)提供了有力保障。我們正處于一個(gè)新的發(fā)展階段，新形勢(shì)新任務(wù)為廣大青年提供了寬廣的舞臺(tái)。時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來。通過 系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他的業(yè)務(wù)能力和授課水平有了較大的提高, 同時(shí)有力地促進(jìn)了學(xué)校1 各項(xiàng)工作的開展參加工作以來,一直奮戰(zhàn)在教育育教學(xué)工作一線,擔(dān)任班主任工作,定期進(jìn)行有效的家訪,掌握第一手材料,把問題解決在萌芽狀態(tài)。豐野耐指紋已經(jīng)實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn)；鋅層控制精度得到了大幅度的提高，目前總體已經(jīng)水平已經(jīng)達(dá)到XX以下，產(chǎn)品成本有大幅度的降低，各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到歷史最好水平，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品成材率和合同完成率的雙向提升。技術(shù)組作為車間工藝規(guī)范、生產(chǎn)規(guī)范等的制定下發(fā)部門，首先就得從內(nèi)部開始規(guī)范，所以在11年5月，該同志帶領(lǐng)技術(shù)組花費(fèi)了整一個(gè)月的時(shí)間對(duì)全車間的文件進(jìn)行了整理歸檔，同時(shí)將機(jī)組的廢舊文件回收，重新下發(fā)整理好的新文件，使技術(shù)管理工作效率得到了大幅度的提升。如此便實(shí)現(xiàn)了從源頭控制成本。他自認(rèn)為有當(dāng)一名好教師的天賦，但也深知大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，無論是知識(shí)水平還是業(yè)務(wù)能力，都遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的要求，因此，自參加工作之日起，便虛心向身邊的老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，育人中的奉獻(xiàn)精神，為人師表的高尚道德情操。積極參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，2008年被評(píng)為“邯鄲市市級(jí)骨干教師”；利用課余時(shí)間開辟“第二”課堂，所輔導(dǎo)的學(xué)生路遙，在2006年全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中，榮獲“全國(guó)三等獎(jiǎng)”；所撰寫的論文《在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性才能》在“中國(guó)教育實(shí)踐與研究論文大賽”中獲一等獎(jiǎng)；由于教學(xué)成績(jī)突出，在2002009和2010年，連續(xù)三年獲得“肥鄉(xiāng)縣優(yōu)秀青年崗位能手”榮譽(yù)稱號(hào)；積極參加優(yōu)質(zhì)課大比武，在2010年全縣“教壇新秀”評(píng)選中，榮獲肥鄉(xiāng)縣“教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào)。為了解決這個(gè)問題，該同志在兩邊現(xiàn)場(chǎng)的收集統(tǒng)計(jì)，整理出了一套用于指導(dǎo)XXX車間供針對(duì)東風(fēng)乘用車公司外板質(zhì)量控制的資料，用于現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)。在按照兩級(jí)公司工作會(huì)確立的的目標(biāo)，深入推進(jìn)降成本工作的同時(shí)，結(jié)合冷軋總廠層層分解成本指標(biāo)，劃小核算單元的契機(jī)，車間提出了分層次可量化的崗位管理體系。根據(jù)這一年的生產(chǎn)總結(jié)，形成了第一版覆蓋全崗位的富士康生產(chǎn)規(guī)范，為以后的生產(chǎn)奠定留堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 s this?》在首屆“河北省多媒 體優(yōu)質(zhì)課件評(píng)比”中,獲一等獎(jiǎng)第四篇：十大杰出青年事跡材料十大杰出青年事跡材料XXX2008年7月進(jìn)入XX廠XX車間參加工作，一直從事XX生產(chǎn)管理工作，先后擔(dān)任技術(shù)員、技術(shù)組長(zhǎng)、總機(jī)長(zhǎng)等職務(wù)