【正文】 育的工作是一項事 業(yè)，干事業(yè)就需要一種精神。負(fù)責(zé)，還表現(xiàn)在對每一個學(xué)生的負(fù)責(zé)，因此我們的教育理念是：“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”。因此，我們既要好學(xué)又要力行，不斷提高自身專業(yè)水平，不斷提高自身教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，這是一個教師贏得同行信任的先決條件。“細(xì)節(jié)決定成敗”，這一點(diǎn)多數(shù)教師沒有認(rèn)識到。教師的每一個細(xì)節(jié)，都是教育，都是文化。 ②建立師生“三同”制度（同學(xué)習(xí)、同活動、同責(zé)任），倡導(dǎo)“平等、尊重、互助”的師生關(guān)系。 ⑥ 體現(xiàn)學(xué)校文化，創(chuàng)造性地開展師德群體創(chuàng)優(yōu)活動。建立并健全規(guī)范的選修課制度。 ⑤構(gòu) 建校園大課堂，校園生活大課程，開辟廣闊的校園活動課程。 3．建設(shè)科學(xué)、民主、合作的教學(xué)文化。 ④加強(qiáng)各科教師間的協(xié)調(diào)與合作。重視開好教學(xué)質(zhì)量分析會，九年級每月 1 次，七、八年級每學(xué)期至少 2 次。 4．以抓教研文化為突破口，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。系統(tǒng)作出教師校本培訓(xùn)計劃，貫穿于整個學(xué)年始終。 ⑤鼓勵教師學(xué)習(xí)。設(shè)立校本課題，以教育學(xué)與心理學(xué)等知識科學(xué)方法的應(yīng)用作為校本課題的主要內(nèi)容。 ① XXX 中學(xué) 教師團(tuán)隊包括： 行政管理團(tuán)隊、 年級團(tuán)隊、班組團(tuán)隊、學(xué)科組團(tuán)隊、備課組團(tuán)隊、課題組 團(tuán)隊、以及教師社團(tuán)等。加強(qiáng)督查與考核工作，做好過程記錄，反映在每月的月考核工資中。 ⑤開展評比最佳服務(wù)教師與最有貢獻(xiàn)教師。 我校學(xué)生文化追求的特征： 特征之一：誠信 “人以信為本，信以誠為先”。 特征之二：自主 中學(xué)階段是人生的準(zhǔn)備期，人必定要走向自主。懂得感恩的學(xué)生變得懂事、理解人、尊重人。 特征之四：好學(xué)力行 學(xué)生以學(xué)為本，好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有之品質(zhì)。所以，我們要把學(xué)來的知識努力地去用，去實踐，做到“知行合一”。 ①開展“ 班風(fēng)示范班 ” 、“學(xué)風(fēng)示范班”、“紀(jì)律示范班” 評比 。 三個年級不同的目標(biāo)： 7 年級： 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科并進(jìn)，突出數(shù)學(xué)與英語。 20 是學(xué)校學(xué)生 活動的骨干力量。 目標(biāo)：做一名合格的畢業(yè)生。 設(shè)立學(xué)生校長助理。 ①從開展理想教育與調(diào)查學(xué)生的理想入手，獲得學(xué)生理想、興趣、愛好等方面的第一手材料，為實施有針對性的教育做好準(zhǔn)備。 ④從 7 年級開始，系統(tǒng)地進(jìn)行競賽輔導(dǎo)與組 織校級競賽活動。 ① 鞏固德育積分評價。校園場地保潔與綠化工作全部承包給各班級（可以招標(biāo)的方式），三好生、優(yōu)干等先進(jìn)學(xué)生的名額對考核突出的班級，進(jìn)行傾斜。以活動組織教育，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的方向。涵蓋到學(xué)生素質(zhì)的各個方面。以實踐活動的形式為主。充分考慮學(xué)生的主體性。 ①體現(xiàn)“人無我有，人有我優(yōu)”。 ④精品活動與小活動結(jié)合。運(yùn)動會： 11 月份中旬。 ⑥ 教師外出學(xué)習(xí)或旅游活動每學(xué)期 1 次。 重視 XXX 中學(xué) 環(huán)境文化，具有以下三個特定意義： 第一，讓 XXX 中學(xué) 綠色多一點(diǎn)，讓空氣好一點(diǎn)。衛(wèi)生，綠化，環(huán)保。協(xié)調(diào)、自然。在環(huán)境中滲透文化。 ①學(xué)校的基本色：藍(lán)色。 ⑤ 設(shè)施先進(jìn)，資源利用率高，學(xué)校建筑物布局與裝飾合理、美觀。 五、 XXX 中學(xué) 學(xué)校文化建設(shè)的實施策略 策略之一：務(wù)虛與務(wù)實結(jié)合 24 學(xué)校文化建設(shè)，先要解決“知”的問題。文化建設(shè)的主體是人，我們要承認(rèn)人人都有惰性，且人人都有克服惰性的愿望。內(nèi)外結(jié)合，應(yīng)該以內(nèi)為主，外力通過內(nèi)力起作用；軟硬兼施，以軟為主，硬力通過軟力起作用。 ， 我們必須實施正位發(fā)展與錯位發(fā)展結(jié)合的戰(zhàn)略。至少可以肯定，在諸多學(xué)校的競爭中，僅僅采取常規(guī)發(fā)展戰(zhàn)略的學(xué)校，是很難脫穎而出的。 （五）依托課題研究，使改革科學(xué)、持久、深入地推進(jìn)。 （ 八）進(jìn)行自我診斷與評估，在持續(xù)改正中發(fā)展。 通過 提煉精神文化。 光大形象文化 ， 打造特色文化，要植根于五十年優(yōu)質(zhì)老校的優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承不衰的自強(qiáng)精神、名震遐邇的英語特長等獨(dú)特優(yōu)勢、獨(dú)特環(huán)境，打造 XXX 中學(xué) 的特色文化。 建立健康向上的校園輿論 ， 滲透人文文化。 XXX 中學(xué) 在校園文化建設(shè)過程中 將 秉性以文化建設(shè)為引領(lǐng)，實施文化興校工程的觀念。 （七）加強(qiáng)制度建設(shè)，為改革創(chuàng)造法治環(huán)境。 （三）聘請專家指導(dǎo)，得到理論上的幫助。有時步子不能不大，步子小了會錯失發(fā)展良機(jī)。一個人如此，一所學(xué)校亦如此，學(xué)校既要重視提升內(nèi)力又要善于借助外力。當(dāng)內(nèi)力不足時，就需要外力的幫助（人人都需要幫助）。其次是落實“行”的問題，這一部分相對務(wù)實。 ⑦ 撥款給 每一個年級辦公室一定數(shù)目的辦公室經(jīng)費(fèi)，用于辦公室文化建設(shè)。 ③校園標(biāo)語文化（以 城鄉(xiāng)環(huán)境整治 文化與環(huán)保文化為主）、櫥窗、藝術(shù)長廊。 讓每一處地方都是風(fēng)景，讓每一處風(fēng)景都會說話。體現(xiàn)“以人為本”。不繁雜、臃腫。 第三，讓環(huán)境教育學(xué)生，讓 XXX 中學(xué) 學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境。環(huán)境的優(yōu)劣，直接影響師生員工的工作效率和情緒。 ③ 廣播體操比賽：每年 9 月底 ④ 班級小型文體活動自主化、經(jīng)?；?。 ①綜合實踐活動，一般一個月 1 次。 ③讓學(xué)生學(xué)會自主組織活動。我們主張活動的內(nèi)容要新，活動的組織形式要新。通過活動達(dá)到教育人、發(fā)展人的目的。貫穿于整個學(xué)年，并成螺旋式上升。所以，我們將“活動”作為一個單獨(dú)的體系，努力構(gòu)建活動文化。 （四）活動文化 活動是一門重要的課 程。 ③ 建立獎學(xué)金制度。 ⑥經(jīng)常性地組織主題班會、學(xué)生演講比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)交流能力。提供適應(yīng)社會需要，體現(xiàn)主體需求的多元化、可選擇的課程。 ③ XXX 中學(xué) 廣播 站、校園電視臺 等。 3．學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè) 。 9 年級： 強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)與自主管理的能力，深化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視薄弱環(huán)節(jié)，提高應(yīng)試能力。 目標(biāo)：做 一名合格的 XXX 中學(xué) 學(xué)生。 2．年級文化建設(shè)。 XXX 中學(xué) 學(xué)生的特長總體上體現(xiàn)在“綜合素質(zhì)與能力好”，如勞動習(xí)慣、動手實踐能力、表達(dá)交流能力和組織管理能力，以及體、音、美、勞、信息技術(shù)等方面的特長等。力行更重要的是樹立盡心盡力去 做每一件事情的精神。在學(xué)校，感恩的外顯特征是尊敬老師、熱愛集體、努力學(xué)習(xí)等。在自主能力培養(yǎng)中很重要的一點(diǎn)是學(xué)會選擇。 XXX 中學(xué)以“誠信”為辦學(xué)宗旨， XXX 中學(xué) 的誠信文化必將體現(xiàn)在 XXX 中學(xué)學(xué)子身上并發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)生文化包括班級文化、年級文化、學(xué)生社團(tuán)文化、學(xué)生特色文化等。 ③服務(wù)態(tài)度評價：通過服務(wù)對象對服務(wù)者的評價，以及服務(wù)對象投訴情況確定。 6．教師文化建設(shè)的督導(dǎo)機(jī)制。 ⑦營造學(xué)術(shù)氛圍。（申報參評，突出過程，憑購書發(fā)票或借書記錄，讀書筆記，讀書體會評比。 ④倡導(dǎo)教學(xué)反思。 ②重視提高教師的教學(xué)基本功。 ⑧采取切實有效的措施，提高