【正文】 實驗室、圖書室、閱覽室等。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達標、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅實力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，具有強烈的爭先創(chuàng)優(yōu)意識和“以人為本”的管理理念，在學(xué)校中有較高的威信，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。強化教研打造高效課堂。每學(xué)期教務(wù)處都有計劃有步驟地安排教學(xué)常規(guī)檢查，對教師備課、上課、作業(yè)批改、班級工作管理等常規(guī)教育教學(xué)工作都提出新的要求，并及時進行指導(dǎo)，確保教育教學(xué)目標落實到位。其一、開展課堂教學(xué)調(diào)研活動，反饋及時，整改有效。在每次活動中，我校全體教師積極參與、熱情高漲、實事求是，不但提高了我校教師的課堂教學(xué)水平，有力的促進了我校教育教學(xué)研究氛圍的逐步形成。其四2010年8月市級級課題《從賞識教育引導(dǎo)小學(xué)生綜合素養(yǎng)提高的研究》圓滿結(jié)項，2010年9月市級“十一五”規(guī)劃課題《小學(xué)生升級管理的探究》立項，效果均很良好。幾年來，我校一直嚴格按照素質(zhì)教育課程標準，開全課程、開足課時，積極開發(fā)實施校本課程，努力形成辦學(xué)特色。這些活動能夠充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進了學(xué)生實踐能力的進一步提高。學(xué)校加強學(xué)生思想教育工作，有健全的常規(guī)管理制度，抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實和管理，在安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，加強了平時的檢查力度和記錄的連續(xù)性。同時積極推進校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，制作校風(fēng)校訓(xùn)展板、中華詩詞展板、好行為好人生展板等，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，對學(xué)生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的校園文化氛圍。其重點放在學(xué)生的自主管理上，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主能力。校舍、財務(wù)管理規(guī)范，設(shè)施維護、修繕及時，無任何危險事故發(fā)生。為了全面提高學(xué)生的閱讀、表達等基本技能及聽、說、讀、寫的能力。學(xué)校結(jié)合學(xué)生個人自理、打掃校園、綜合實踐和勞動實踐基地義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了勞動技能，學(xué)會了使用簡單的勞動工具，并能積極主動從事力所能及的勞動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住一切機會，在這一年的時間里我校外出學(xué)習(xí)教師達五十余人次，開闊了視野，更新了觀念，提高了認識，增強了信心。同時，教育教學(xué)的觀念也有了根本性轉(zhuǎn)變，一是確定以學(xué)生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長的教學(xué)思想，二是個性化教育觀念，承認學(xué)生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。校長及其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入教學(xué)第一線，具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。多年來校園內(nèi)未發(fā)生一起安全事故。一是加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。課前能夠因?qū)W定教。通過分組互助學(xué)習(xí)，達到“兵教兵、兵練兵，兵強兵”的目的。有不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，誠懇請求各位領(lǐng)導(dǎo)提出建設(shè)性建議和意見。交通安全教育成了學(xué)校新時期德育工作的重點，學(xué)生通過交通安全教育，養(yǎng)成了自覺遵守交通法規(guī)的習(xí)慣，規(guī)范了自己，影響了他人，提高了素質(zhì)。成立了以校長為組長的交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，日常教育由學(xué)校政教處全面負責(zé)，各年級、各班主任具體實施，使交通安全教育處處有人抓，事事有人管。干警們走上講臺給學(xué)生上交通安全知識課，生動地講解了中小學(xué)生們應(yīng)該注意的道路交通安全事項。派出所干警每月一次來學(xué)校指導(dǎo)宣傳教育工作，通報每月的交通違法情況及交通事故案件，做到警鐘長鳴。學(xué)校門前的馬路車流量大，交警隊專門設(shè)立了學(xué)校門前斑馬線和交通標志，為學(xué)校保安配備了道路交通指揮車輛專用標志牌。我們通過舉辦學(xué)生交通安全宣傳漫畫、黑板報、同學(xué)們自辦的專題手抄報比賽和展示同學(xué)們參加交通安全實踐活動的照片以及交通安全知識競賽等，既調(diào)動了同學(xué)們參與的熱情，也讓同學(xué)們在參加活動的同時學(xué)到了交通安全法規(guī)知識；學(xué)校組織學(xué)生開展“向不文明的交通行為告別”簽名儀式和系列社會實踐活動，調(diào)動了學(xué)生參與維護交通秩序的熱情，有效提高了學(xué)生遵守交通安全的意識。學(xué)校力求讓學(xué)生基本掌握《道路交通安全法》有關(guān)內(nèi)容，精心制作《道路交通安全法》宣傳欄、宣傳牌懸掛在學(xué)校內(nèi)，定期展示同學(xué)們自辦的專題手抄報和同學(xué)們參加交通安全實踐活動的照片等。要求學(xué)生把學(xué)校里學(xué)到的交通安全知識講給爸爸媽媽聽，通過學(xué)生對家長、家長對家長的交通安全知識的宣傳，希望家長對孩子在交通安全方面作出榜樣。另外，學(xué)校在家長會上通過專題講座、匯報課、座談會等形式，向家長及時宣講交通法規(guī)和學(xué)校的要求。積極組織學(xué)生參加“用我的實際行動自覺維護交通秩序”活動，每學(xué)期組織學(xué)生利用假日擔(dān)任“小交警”，組成交通安全糾察隊，向同學(xué)們宣講交通法規(guī)和糾正不安全交通行為，相互影響，互幫互學(xué)，將教育活動不斷引向深入。首先學(xué)校要求教師認真學(xué)習(xí)交通安全知識，提高交通安全意識，以身作則遵守交通規(guī)則?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，交通安全教育在全社會的共同努力之下，得到了真正的落實，通過創(chuàng)建活動，增強了學(xué)生交通安全意識，培養(yǎng)了學(xué)生文明交通行為，杜絕了交通傷亡事故，為確保學(xué)生安全和社會穩(wěn)定作出了一定的貢獻。教師嚴于律已，率先垂范，有利于學(xué)生模仿、自我教育、自我約束、自我發(fā)展，形成良好行為習(xí)慣。同時，以學(xué)生為媒介，督促學(xué)生向家庭成員傳播交通安全法規(guī)和交通安全知識；編印交通安全法規(guī)基礎(chǔ)知識試卷，分發(fā)到每名學(xué)生，攜帶回家與父母共同答題，帶動了全社會共同關(guān)注交通安全。播放《關(guān)愛生命，安全出行》、《愛心托起“籃球女孩”》、《流淚的花季》等光碟，組織學(xué)生寫觀后感，讓學(xué)生從心靈深處感受到交通安全的重要性，增強自我安全防范意識和能力?！辈谎远鳎彝ヅc學(xué)校之間存在著天然的聯(lián)系，為著共同的育人目標，承擔(dān)著共同的教育責(zé)任，家庭教育是終生教育的組成部分，具有學(xué)校不可替代的作用；學(xué)校教育是終身教育的重要內(nèi)容，具有家庭教育無法企及的功能。2．向家庭延伸。同時多次組織師生集體觀看交通安全教育專題片，如《交通安全伴我完全成長》、全國道路交通事故典型案例警示錄《關(guān)愛生命安全出行》等。三、多措并舉，加強交通法規(guī)意識1．寓教育于活動之中。班主任隨時掌握學(xué)生遵守交通安全法規(guī)情況，如果學(xué)生有交通違章行為，將作為學(xué)生操行評定、綜合素質(zhì)評價及學(xué)生評優(yōu)的依據(jù)，并將遵守交通法規(guī)列入“優(yōu)秀少年”和“小道德標兵”的評選條件之一。他們教學(xué)生做交通安全手勢操，教學(xué)生識別道路交通標志，通過系列活動，學(xué)生們對交通安全常識知曉率明顯提高。學(xué)校交通安全教育活動，1一直得到肅州區(qū)交警大隊和東關(guān)派出所的鼎力支持和指導(dǎo)，聘請東關(guān)派出所袁峰同志（后為該所劉警官）為我校法制副校長，多次為師生舉辦交通安全知識講座，結(jié)合交通案例，講述交通安全知識。為了落實交通法規(guī)的學(xué)習(xí)與宣傳，學(xué)校建立以校長為第一責(zé)任人，政教處和總務(wù)處主管，班主任為班級主要責(zé)任人的交通安全宣傳教育制度。小河鎮(zhèn)中心小學(xué)第五篇：創(chuàng)建交通安全示范學(xué)校匯報材料創(chuàng)建交通安全示范學(xué)校材料牢記交通安全珍愛如花生命酒泉市東關(guān)二校創(chuàng)建交通安全示范學(xué)校材料交通安全，關(guān)系到每個家庭的和睦與幸福，維系著學(xué)校的溫馨平安與社會的和諧穩(wěn)定?；仡欉^去，展望未來，我校尚有不足和需要改進的方面，需要進一步提高、規(guī)范和完善各項工作。課后能夠及時進行教學(xué)反思，做好教后札記，從而是自己教學(xué)行為不斷趨于完美。二是加強對優(yōu)質(zhì)資源的研究，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。家長對孩子在校就讀十分關(guān)心，對子女的學(xué)習(xí)成績，綜合素質(zhì)也非常滿意。（二）以“辦讓人民滿意的學(xué)?！睘樽谥?，切實加強學(xué)校的內(nèi)部管理。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學(xué)會欣賞自己的學(xué)生。本學(xué)期我校兩名教師獲得“縣優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，一名教師獲“縣優(yōu)秀教師”榮譽稱號，一名教師獲“市師德先進個人”稱號，校長也被評為“市級優(yōu)秀校長”。學(xué)校每周都安排大活動課，積極組織學(xué)生開展各種興趣活動，學(xué)生非常踴躍參加，個人特長得到了開發(fā)和培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)明顯提高，許多學(xué)生在各級各類的繪畫、作文、科學(xué)小論文、舞蹈比賽中獲獎，為個人和學(xué)校爭得了榮譽。每學(xué)期開展各種活動：書法展示、作文競賽、英語口語比賽、朗讀比賽等。四、全面提升學(xué)生素質(zhì)，培育德能兼?zhèn)淙瞬艑W(xué)生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的，學(xué)校通過國旗下講話、各科教學(xué)滲透、愛國主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進行愛國主義教育，遵紀守法教育，安全教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校實行班、組承包管理，做到環(huán)境育人，文化氛圍濃厚。在我們學(xué)校，學(xué)