蘇教版思品八上和父母平等溝通同步測試1-資料下載頁

【摘要】八年級思想品德校本練習(xí)十三跨越代溝______年級_____班姓名__________等第________一、填空1.中學(xué)生正處于在與父母差異較大是時(shí)期，在這一時(shí)期，子女與父母在一些問題上往往觀點(diǎn)相左，差異較大，容易造成隔閡，這就是人們常說的______________。2.隨著___________的增長和

2024-12-05 10:06

蘇教版思品八上和父母平等溝通同步測試2-資料下載頁

【摘要】八年級思想品德校本練習(xí)十四克服逆反心理______年級_____班姓名__________等第________一、填空1.青少年在14歲左右_的時(shí)候，容易出現(xiàn)感情用事、渴望獨(dú)立的情況，情緒偏激、語言頂撞、行為越軌、消極冷漠，甚至以_________的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，這種抵觸、不順從的心理狀態(tài)就是_____

2024-12-06 00:06

蘇教版思品八上和父母平等溝通同步測試3-資料下載頁

【摘要】八年級思想品德校本練習(xí)十二孝敬父母長輩______年級_____班姓名__________等第________一、填空1.請寫出關(guān)于孝敬父母的名句（至少2句）________________________________________________________________________________

2024-11-15 18:10

蘇教版思品八上好習(xí)慣受用一生同步測試-資料下載頁

【摘要】思想品德：第一課試題（蘇教版新課標(biāo)八年級上）一、單項(xiàng)選擇題。1、習(xí)慣是一種相對固定的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面，日常生活起居、言談舉止、社會(huì)交往等無不顯露出某種習(xí)慣的痕跡。下列行為屬于不良行為習(xí)慣的有（）A、坐要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口B、吃飽飯后立即去打球，滿身是汗立即去沖冷水澡。C、早晨吃飯要好，

2024-11-15 18:10

蘇教版思品八上好習(xí)慣受用一生1-資料下載頁

【摘要】1播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。2你周圍有哪些不良的習(xí)慣？3自制力差，時(shí)間安排不合理，利用率不高白天東游西逛晚上“挑燈夜戰(zhàn)”4567?您身上有多少習(xí)慣

2024-12-08 10:03

蘇教版思品八上好習(xí)慣受用一生3-資料下載頁

【摘要】目前,常州市正在大張旗鼓地創(chuàng)建全國文明城市，本周省的專家驗(yàn)收評估小組到我市進(jìn)行為期十天的評估，他們將深入家庭、社區(qū)、學(xué)校等每一個(gè)角落，通過明察暗訪式的、近距離式的接觸了解我市的文明狀況，對我市的文明程度進(jìn)行綜合評估。思考：請你談?wù)劤Ｖ菔袆?chuàng)建全國文明城市有何重要意義？?市民角度：有利于提高常州市民

2024-11-28 00:03

蘇教版思品七上人格不可辱-資料下載頁

【摘要】12學(xué)習(xí)目標(biāo)1、懂得維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的正確方法，培養(yǎng)提高依法維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的能力。（C)2、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的觀念，尊重他人人格。(B)3、在社會(huì)生活中珍惜自己的名譽(yù)，不做有損人格的事；提高公民素養(yǎng)，培養(yǎng)自己高尚的人格，展現(xiàn)人格的力量。(A)3基礎(chǔ)學(xué)習(xí)1、人格尊嚴(yán)權(quán)是

2024-12-01 00:24

蘇教版思品八下神圣的憲法-資料下載頁

【摘要】第十五課神圣的憲法情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、樹立憲法意識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威。2、樹立權(quán)利意識(shí)，能夠正確行使權(quán)利。3、增強(qiáng)責(zé)任感，自覺履行義務(wù)。知識(shí)與能力1、知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，在國家法律體系中居于首要地位，自覺宣傳憲法，維護(hù)憲法的權(quán)威。2、了解我國公民享有的基本權(quán)利，理

2024-12-03 20:47

人民版思品七上走近老師-資料下載頁

【摘要】是老師，把我們從懵懂引向成孰，使我們從無知變得學(xué)有所長；是老師，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多廣，夢想可以有多大。每當(dāng)走過老師窗前。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。學(xué)習(xí)目標(biāo)１、了解老師的工作特點(diǎn)，自覺增進(jìn)師生情誼，養(yǎng)成熱愛老師、尊敬老師的習(xí)慣。2、新的中學(xué)生活要學(xué)會(huì)處理好與老師的關(guān)系。請描述一下自己的老師。（語文、數(shù)學(xué)、地理

2024-12-08 09:25

湘教版思品八上學(xué)會(huì)自我保護(hù)-資料下載頁

【摘要】第五單元第三節(jié)學(xué)會(huì)自我保護(hù)教案教材分析：重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的必要性，掌握自我保護(hù)的技巧、方法，提高自我保護(hù)能力。難點(diǎn)：青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。學(xué)生分析：由于自我保護(hù)能力特別是自我保護(hù)意識(shí)的缺乏，未成年學(xué)生受到傷害的事件仍時(shí)有發(fā)生。因此，需要通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的技巧、方法，提

2024-11-19 22:12

湘教版思品八上感受責(zé)任-資料下載頁

【摘要】湘教版教學(xué)目標(biāo)：1、知道生活在社會(huì)中的每一個(gè)人，都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要2、了解每個(gè)人扮演的社會(huì)角色不同，所承擔(dān)的社會(huì)角色也不同，我們每個(gè)人都扮演多重角色，每個(gè)人都負(fù)載著多種責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：一個(gè)人所扮演的角色與所承擔(dān)責(zé)任的關(guān)系平時(shí)節(jié)衣縮食的

2024-11-30 05:14

湘教版思品八上感悟生命-資料下載頁

【摘要】湘教版感悟生命1．知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴．2．生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康不受侵害，不得侵害和危害別人的健康，生命和權(quán)利．３．正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時(shí)間的長短之分，更有質(zhì)的差別，從而學(xué)會(huì)從自己日常的點(diǎn)滴小事做起實(shí)現(xiàn)

2024-12-08 08:59

蘇教版思品八上對自己的一生負(fù)責(zé)第一框-資料下載頁

【摘要】第十課對自己的一生負(fù)責(zé)第一框人生與責(zé)任教學(xué)目標(biāo)：[情感、態(tài)度與價(jià)值觀]1、對做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民產(chǎn)生認(rèn)同感，不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，提高對之負(fù)責(zé)的能力，能夠自覺地承擔(dān)起對自己、對他人及對社會(huì)的責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民2、對他人勇于負(fù)責(zé)任的行為能夠真心地認(rèn)同，提高自己的道德境界；以勇于負(fù)責(zé)人為榮幸，以逃避責(zé)任為恥，懂得人因不同的社會(huì)身份

2024-12-08 04:42

換個(gè)心態(tài)看孩子word版-資料下載頁

【摘要】換個(gè)心態(tài)看孩子慢性子、膽小、不合群、脾氣暴躁、上課搗亂……很多父母和老師時(shí)常被孩子諸多的行為問題困擾著，焦慮著，不僅想改變孩子的現(xiàn)狀，更想探究孩子們的內(nèi)心世界。著名教育專家鐘思嘉在他的《培養(yǎng)有責(zé)任感的孩子》一書中說道：“做父母的，首要之務(wù)即是停止憂慮孩子是否正常，重要的是了解到底哪一些事情在困擾孩子。放輕松點(diǎn)，了解只是第一步而已。最大的挑戰(zhàn)是了解之后的行動(dòng)。

2025-01-07 16:02

教科版思品八上理解老師第一章-資料下載頁

【摘要】第二課理解老師教材知識(shí)框架體系陽光下最燦爛的職業(yè)良師與益友一、認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)特點(diǎn)，懂得熱愛、尊敬老師二、尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)三、在實(shí)際行動(dòng)中真正做到尊敬老師一、認(rèn)識(shí)新型師生關(guān)系的主要特征二、學(xué)會(huì)處理與老師之間

2024-12-08 14:00

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