語(yǔ)文a版二下《瀑布》(文件)
【正文】 襯是襯托的意思啊，畫中的“青”襯托著“白”，青白相互映襯，青的更青，白的更白 。誰(shuí)來(lái)？ 師 ：好一個(gè)雄偉壯麗！現(xiàn)在，我們就通過(guò)讀來(lái)體會(huì)瀑布的雄偉壯麗。意思是說(shuō)書多讀幾遍，其中表達(dá)的感情自然就展現(xiàn)出來(lái)了。 生看課件朗讀，如果能在學(xué)生讀的過(guò)程中讓文字在水霧中隱隱約約地出現(xiàn)，就更好了！ 這樣學(xué)生更能切身體會(huì)的：如煙，如霧‘如塵“的 感覺(jué)。讓學(xué)生切實(shí)感受到大自然的偉大。 。（齊讀課文 ，結(jié)束整堂課） 本課教學(xué)應(yīng)關(guān)注：生字詞的學(xué)習(xí)；詞的理解積累，比喻句的體驗(yàn)理解及積累；想象力的培養(yǎng)；詩(shī)歌的音韻美，感情朗讀；作者觀察 點(diǎn)的變化，心情的變化；對(duì)詩(shī)歌各小節(jié)及全篇內(nèi)容的大體把握。（板書：陶醉） 師：孩子們，一起來(lái)讀讀整首小詩(shī)，讓老師也陶醉其中吧。 師：你們體會(huì)出什么感情了？ 師： 珍珠屏里的珍珠隨風(fēng)飄舞是一種什么樣的美景呢 ? 師： 閉上眼睛體會(huì)如煙如霧如塵的畫面。 第三小節(jié)： 過(guò)渡：這么美的瀑布，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看真不過(guò)癮，讓我們和爺爺一起，走 得更近些 看個(gè)清楚，好嗎？ 看來(lái)，你們都是渴望零距離接觸瀑布的孩子。咦？這道白銀在哪兒呀？（抽學(xué)生講）哦！原來(lái)白銀就是這道瀑布呀！作者為什么要把瀑布比作白銀呢？（抽生）。 葉圣陶爺爺可是一個(gè)了不起的大作家，可在這里他卻說(shuō)“這般景象沒(méi)法比喻”是葉爺爺不知道該怎么寫了嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?800 了馬上就要到了，你們想看到瀑
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1