語文a版五下《刷子李》(文件)
【正文】 表現(xiàn)了 “刷子李 ”的神奇之處？（ ①③⑤ 說的是效果奇； ② 是規(guī)矩奇； ④是動作奇。請大家默讀第 3— 11 自然段。 利用課件理解關鍵詞的作用。（板書：側面描寫） (五 )、 課堂練筆 選擇 身邊一個熟悉的人進行片段描寫，只要寫他（她）的一個特點。如：《泥人張》《快手劉》，摘抄描寫人物的精彩語句，做一則讀書筆記。 展示評價。這黑衣白點的故事一波三折，使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染，緊緊抓住了讀者的心，起到了引人入勝的效果。但大半天下來，（居然）連一個芝麻大的粉點也沒發(fā)現(xiàn)，他真覺得師傅那身黑衣服有種神圣不可侵犯的威嚴，可給師傅點煙時卻看見刷子李褲子上（竟然）出現(xiàn)白點， 師傅那如山般的形象轟然倒 去。 (四 )、走進“內心”，側面烘托 俗話說“耳聽為虛，眼見為實”。 （第 5自然段指導學生讀，邊讀邊想象情景） 在這一段中，也是作者對刷子李技藝高超的直接描寫，我們也叫它正面描寫。 “但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實
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