語文s版五下《出塞》《題臨安邸》《示兒》(文件)
【正文】 導(dǎo)入”“知識鏈接”等內(nèi)容） 詩人簡介：林升，南宋詩人，其生平事跡不詳?！边@首詩表達了詩人對＿＿＿＿＿＿的無比憂慮，對＿＿＿＿＿＿＿的辛辣諷刺和嚴厲警告。 我給對子朗讀評星：優(yōu) 良 需努力 正確 ☆ ☆ ☆ 流利 ☆ ☆ ☆ 情感 ☆ ☆ ☆ 合作理解：就在以林升為代表的這些南宋遺民還在熱切盼望祖國 統(tǒng)一時，那些高官權(quán)貴們在干什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “暖風(fēng)熏得游人醉”通過“醉”字，你的眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫面？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。流利的背誦古詩，理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。 二、自主學(xué)習(xí) 小組內(nèi)自由讀古詩，對子之間糾正讀音，并結(jié)合自己的理解交流詩意。 五、 合作探究 把自己讀不準或者是不理解的詞句抄寫下來。 “死去元知萬事空，但悲不見九州同”。而詩人卻不說別的家常話，只說“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的遺囑，只叮囑兒子們家祭時別忘了把“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的勝利消息告訴他。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。全詩字句發(fā)自肺腑，如血、如火、如泣、如訴，悲憤交集，真摯感人，表現(xiàn)了詩人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。 王師：＿＿＿＿＿ 定：＿＿＿＿＿＿
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