【正文】 表揚加以鼓勵。通過觀察我們班幼兒午睡起床后，有個別動手能力強的幼兒在互相合作疊被子，但是在疊被子過程中沒有掌握正確方法，所以疊被子過程有點困難。同時，幼兒疊被子及整理習慣的養(yǎng)成，更重要的是活動后的習慣持續(xù)，這就需要家園共育，一起培養(yǎng)幼兒良好的整理習慣?；顒与y點：知道輕度燙傷的簡單處理方法。師：昨天，老師看到一則新聞，新聞中報道：“媽媽正在家里燙衣服，這時候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)師：你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)師小結(jié)：有的孩子被燙傷過，有的孩子沒有燙傷過。師小結(jié)：媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的，當時在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。物品。師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應(yīng)該怎么做呢?幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗回答。知道食物營養(yǎng)對人體健康的重要性。師：“小蛋糕準備出發(fā)了”（放第三張）【瞧，我先從小朋友的嘴巴里進去，哇，小朋友的牙齒可真鋒利一下子就把我嚼碎了，而且你們邊嚼嘴里還邊產(chǎn)生唾液，使我消化的更快。師：小蛋糕在食管里滑著滑梯又回去哪呢？（放第五張）【我在食管中一點一點地往下滑。這時，小蛋糕突然看見胃的身上有好多傷，急忙問：“咦，胃大哥，你身上怎么有這么多傷口呀？你的傷口疼不疼？”胃傷心地說：“那就要怪我的小主人，平時吃東西不注意，愛吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會兒吃冰冷的冷飲，一會兒又喝滾燙的開水把我折騰得夠嗆?！薄刻釂枺孩?、小蛋糕從食管又滑到了哪？胃有什么作用？（把食物磨得更碎）⑵、小蛋糕在胃里還看見了什么？（很多傷）⑶、我們怎樣來保護我們的胃呢？小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。周圍還有許的絨毛和一扇扇的小門?！薄刻釂枺孩?、小蛋糕從胃里出來以后，又來到了哪？（小腸里）⑵、小蛋糕在小腸里看到些什么呢？小腸有什么用呢？（把營養(yǎng)送到全身）（這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。就變成了殘渣，這些殘渣會在大腸里變成糞便，這樣你就能出去了，你出去以后小朋友的身體才會更健康。)四、依次放第十～十六張PPT，應(yīng)用練習：游戲“食物捉迷藏”師：小蛋糕想邀請大家一起玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫捉迷藏，也就是小蛋糕藏起來，請小朋友來找，不過小蛋糕毎藏一個地方都會提醒大家它藏在哪，只要你仔細聽就能找到它。（依次放第十七～二十三張PPT）（通過本環(huán)節(jié)讓幼兒了解健康的飲食才有強壯的身體）六、依次放第二十四張PPT，學習《健康飲食歌》師：最后，小蛋糕還想教小朋友一首兒歌，大家學會以后只要按照兒歌里邊說的去做，你們就會健健康康地長大。早餐必須吃得好，午餐一定要吃飽,晚餐別忘吃得少。3．在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。2．PPT圖片：爬山、拿書3．打印圖片及字條：堅持、勇敢、獨立4．照片：爸爸為我做過的事5．循環(huán)播放圖片：表達對爸爸的愛6．背景音樂：雨的印記7．爸爸工作的視屏及照片活動過程：一、談話引題：我跟爸爸之間的`那些事1．在家里，誰陪你的時間多？2．他會陪你做些什么事呢？二、情感沖突——爸爸獨特的愛（一）爸爸讓我學會堅持播放《爸爸去哪兒》KIMI趕豬的一段視屏。（三）爸爸讓我學會獨立1．出示圖片（寶寶獨立找書）：爸爸為什么不幫助小明呢？爸爸好嗎？2．幼兒自由講述。2．尋找愛心卡爸爸到底為你做了什么事？他們都是怎么表達對你的愛的？3．同伴交流4．分享交流：教師請2個孩子說一說信的內(nèi)容5．教師小結(jié)：原來爸爸……有時候爸爸的愛就跟媽媽的愛一樣細膩，讓我們覺得很溫暖。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出，在教學過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間。初步了解健康的小常識。（3）老師介紹幾種蔬菜的營養(yǎng)。五、小結(jié)：蔬菜的種類多，不同蔬菜有不同的營養(yǎng)，樣樣蔬菜都要吃，長身體需要這些營養(yǎng)，所以小朋友每天都要吃一兩種蔬菜。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的39。激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣?；顒訙蕚洌涵h(huán)境的布置。桑葉若干彩帶。（提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。A師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧！（教師作為喂桑葉的人，不斷地變動自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。（模仿飛蛾的動作四散跑）（3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學的可真像！接下來我們玩?zhèn)€游戲，好嗎？“盲人聽音走路”游戲（1）師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。（3）師：聽，有聲音傳來了，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧！（請四名老師在場地的四個角落，看教師的手勢敲打樂器）（4）游戲結(jié)束，師：請小朋友把布袋拿下來吧，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時遇到盲人應(yīng)該怎么做？（幼兒各抒己見）師：小朋友說的真好！相信小朋友一定能說到做到！放松游戲：布袋魔術(shù)師：好，我們用布袋再來變個魔術(shù)吧！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏缓笞兂梢粋€矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏?，然后再變得矮一點，成一個小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥即叱鰣鐾?，活動結(jié)束）活動反思本活動以游戲為基本形式，引導(dǎo)幼兒利用袋子探索與動物相關(guān)的各種玩法，組織幼兒進行一系列的跳、走、滾、爬等活動，充發(fā)揮了袋子這一運動器械的多功能性和可變性。從實踐效果來說，本次活動，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中，幼兒活動積極，情緒高漲，活動目標較好的完成了，幼兒的合作意識也得到了較好的培養(yǎng)。但是幼兒對情緒的控制能力較差，如生氣就是幼兒日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)且不可避免的負面情緒?；顒訙蕚洌篜PT、歌曲《拉拉勾》活動過程：一、體驗開心的情緒。那哪些事情會讓你感到快樂開心呢？誰愿意來和大家說說。提問：是什么事情讓菲菲這么生氣呢？我們來猜一猜。提問：那菲菲到底是用什么辦法讓自己不生氣的？幼兒繼續(xù)聽故事。三、體會調(diào)節(jié)情緒的方法（價值分析：通過欣賞歌曲，體會調(diào)節(jié)情緒的辦法）欣賞歌曲《拉拉勾》，說一說歌曲中調(diào)節(jié)自己情緒的好方法。大班健康活動教案 篇2活動背景這是一堂大班的健康課，主要讓幼兒在幼兒園吃飯時不挑食，幼兒的一日三餐都應(yīng)該是葷素搭配，粗細搭配，這樣才利于幼兒的身體健康發(fā)展，所以幼兒園的飯菜都要吃。使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng)，營養(yǎng)對人體的成長是有幫助的。難點：教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習慣。，列舉出來，青幼兒說說不喜歡的理由。，讓幼兒檢查自己是否挑食。如果從新來上這節(jié)課，希望單位能提供孩子進餐的場所，食物自選的場所。體驗身體運動的樂趣。交流游泳的動作，總結(jié)。（四）、小烏龜看信號練習花樣游泳認識紅旗信號，知道不同的信號做不同的游泳動作。四、結(jié)束大班健康活動教案 篇4活動目標：了解簡單的預(yù)防感冒知識。懂得預(yù)防和治療的自我保護意識?；顒舆^程：幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。師生共同討論感冒的原因。幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。)3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。通過談話，歸納感冒的主要癥狀。動聽優(yōu)美的背景音樂?；貞浉忻敖o自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。三、小烏龜彩排帶領(lǐng)幼兒到舞臺，交代彩排要求。（二）、學習轉(zhuǎn)圈游（幼兒示范）他是怎么游的？……幼兒練習，教師觀察指導(dǎo)。過程：一、小烏龜做操導(dǎo)入語：今天我們要學習新的本領(lǐng)——花樣游泳，先來活動活動身體吧！熱身運動——烏龜操。大班健康活動教案 篇3活動目標：能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。當然是孩子的年齡小，對飯菜的應(yīng)該還認識不到位的，又加之一個孩子在家受到家長的百般滿足，對挑食的習慣一時還糾正不過來?；顒友由欤嘤變合嗷ケO(jiān)督，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。，把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?；顒幽繕送ㄟ^認識每頓飯菜的營養(yǎng)價值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。兩個好朋友商量，除了拉勾還可以想什么方法和同伴和好。1提問：你們有什么辦法能使自己在生氣的時候高興起來呢？1其實，讓我們開心的辦法還有很多呢。教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會怎么辦？小結(jié)：你們真聰明，想出這么好的辦法，真是會謙讓的好孩子。二、與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法（價值分析：通過尋找不生氣的辦法，了解使自己心情好起來的辦法）出示生氣的表情：提問：有一位朋友叫菲菲，我們來看看她現(xiàn)在的表情是什么呢？你從哪里看出菲菲生氣了呢？小結(jié)：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。提問：今天，我?guī)砹艘恍┍砬閳D片，看看有些表情表示什么？哪幾個是高興的表情？小結(jié)：原來大笑、微笑、調(diào)皮的笑都是表示高興的表情?；顒幽繕耍耗艽竽懙嘏c同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。第四篇：大班健康活動教案實用的大班健康活動教案4篇大班健康活動教案 篇1設(shè)計思路：情緒情感的表達與自控、同情和憐憫、互助和分享等等，都是孩子成長過程中要學習的重要內(nèi)容。從組織形式來說，有自由探索活動、分散活動和集中活動，這三種組織形式既符合活動內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實際，從而合理科學的調(diào)節(jié)了運動密度和運動強度，提高了體育鍛煉的實效性。（2）幼兒將布袋套在頭上，四處走動。C師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。出示“蠶寶寶”的圖片，了解它的生長過程?！跋蚯白摺蚝笞摺呷俗摺俗摺蓖娌即ú即稚⒃谒闹埽煟盒∨笥?，你們看，地上有很多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看誰能玩的跟別人不一樣，讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要注意安全。米袋人手一只。促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。聯(lián)系15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨天是15號，也就是15消費者權(quán)益保護日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。大班健康活動教案 篇7活動名稱：食品保質(zhì)期活動目標：了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系15講一講活動過程：談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測） 其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。三、老師制作各種蔬菜小模型或圖片，開展“娃娃餐廳”活動，讓幼兒親自“炒菜”。教學重點難點：教學重點：知道吃蔬菜對身體健康教學難點：培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣教學準備：幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材教學過程：一、蔬菜大展覽（1）布置擺放蔬菜區(qū)角，請幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜子上，邊介紹蔬菜名稱。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。其實爸爸的愛一點都不會比媽媽少，我們也應(yīng)該對爸爸表達我們的愛。（四）教師小結(jié)：爸爸用自己獨特的方式愛著我們......三、感知理解——爸爸特有的愛1．師：你們的爸爸肯定也很愛你們，請你告訴我，你的爸爸是怎么愛你的？他為你做了哪些事情呢？2．幼兒自由講述。（二）爸爸讓我學會勇敢1．出示圖片（自己爬山）：爸爸為什么不抱紅紅呢？你覺得爸爸好不好？2．幼兒自由講述。5．發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。身體健康壯又高！大班健康活動教案 篇5活動目標：1．在活動中感受爸爸獨特、細膩的愛，了解“爸爸愛我就像媽媽那么多”。一日三餐很重要，定時定量要記牢。）五、依次放第十七～二十三張PPT，進行健康飲食搶答游戲活動?！薄刻釂枺孩?、那些沒被磨碎的小蛋糕從小腸出來又到了哪里呢？（大腸）⑵、小蛋糕為什么說大腸里好臟呀？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？小結(jié)：我們小朋友要定時大便，把殘渣排出體外。師：那些沒被磨碎的食物沒有從小門里出來，那它們會去哪呢？（放第七張）【“這是什么地方呀，怎么這么臟？我怎么才能出去？”“這是我的家，我是大腸。當你在胃里被磨碎以后，就會來到我的身體里，從我身體里的小門出去，所有的營養(yǎng)會到達小朋友的全身，使小朋友長高，長胖，給小朋友力量。）依次放第六張PPT，了解小腸的功能。我實在是太累了。它象一個磨盤一樣不停地動。（放第四張）【我被嚼碎以后慢慢的像滑滑梯一樣，滑到了一根細細長長的管子里，我就是食管，食管說:“”我的身體特別薄，要是遇到魚刺或堅硬的食物就可能被刺破，小朋友吃東西時一定得小心點。今天咱們班來了一位小客人，咱們一起數(shù)三下把它請出來好不好?二、播放PPT,講述故事《小蛋糕旅行記》依次放第二、三、四張PPT，了解食物從口腔到食管及其功能（放第二張）【大家好，我是小蛋糕,我知道你們都很喜歡我，還不是因為我甜甜的好吃唄！那你們誰知道，你們把我吃到肚子里以后，我是怎么樣在你們的肚子里旅行的？今天呀，我打算再到你們的肚子里去旅行一次，讓你們看看我究竟去過哪些地方。如果