一年級道德與法治教學工作總結(jié)(文件)
【正文】 和應變能力。備課不僅要備自己上課的內(nèi)容，還應該博采眾長，要去涉獵各方面的書籍，也許現(xiàn)在看的不能馬上用到，說不定就是以后某堂課的精彩部分的重要素材。怎樣讓自己能夠充滿激情呢？一是提升學識水平，有了博識之基礎(chǔ)，才能有專業(yè)自信，才能底氣滿滿地站在講臺上。寫些什么呢？我們可以寫學科小品文，可以寫班級活動，可以些教育隨筆，可以寫事件回憶，可以寫勵志短文，甚至是生活中有感而發(fā)的雞毛蒜皮的小事。學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)。經(jīng)過一學期的摸索，我和學生雖有了收獲，同時也看到了自己在教授課程時，缺乏深度性、靈活性。通過教學，學生能熱愛生活，熱愛大自然，樂于交往，體驗快樂，形成好的生活習慣，并能有一個正確的生存態(tài)度和處事方法。三、設(shè)計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動結(jié)合本學期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗性活動來實現(xiàn)學生學習活動的有效性，來設(shè)計教學活動。四、講求教學的實效性設(shè)計出好的教學活動，是提高課堂教學質(zhì)量，達到教學目標的重要環(huán)節(jié)。在教學過程中創(chuàng)設(shè)情景、活動，讓學生在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受知識。雖然這學期我在教學工作上取得了一定的進步。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。我和學生在教學過程中，經(jīng)常進行角色互換，大多數(shù)時間里我都不以教師身份自居，常常是知道也裝不懂的去請教學生們，這樣一來就大大地提高了他們的學習熱情，激發(fā)了他們的求知欲望，我看到他們急不可耐地想說出自己的想法，從而忘記了膽怯和羞澀，忘記了貪玩和溜號，忘記了老師和學生，我們就是一個游戲小團體，在快樂中學習知識，在輕松中悟出做人道理。尋找效的教學途徑。學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果?？傊?，通過這一學年的品德與生活的課堂教學，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在這個角色游戲表演中，他們互相接納，互相支持，互相信任，與此同時能開放自我，表現(xiàn)自我，進而增強了對自己性格、能力的認識，此外，還大膽的做了一些自己從來沒有做過的事或自己認為不可能做得到的事，在發(fā)掘自己的潛能同時也鍛煉了自己的膽量。在備課過程中，我認真仔細地學習教學目標和綱要，一絲不茍地做著教學準備，并千方百計地從各個渠道收集有關(guān)的圖片、資料和課程資源，這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。總之，為了在今后的教學工作中打下堅實的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。激勵促進學生全面發(fā)展。我創(chuàng)設(shè)了多項活動，讓學生在活動中去體驗去收獲。不能僅僅局限于講解教科書，學生也不是依靠聽講來學習，
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