【摘要】金品質(zhì)?高追求我們讓你更放心!◆數(shù)學(xué)?必修3?(配人教A版)◆隨機(jī)抽樣統(tǒng)計金品質(zhì)?高追求我們讓你更放心!返回◆數(shù)學(xué)?必修3?(配人教A版)◆金品質(zhì)?高追求
2025-01-18 01:23
【摘要】第2章統(tǒng)計簡單隨機(jī)抽樣課時目標(biāo)、特點和步驟.樣的兩種方法.1.簡單隨機(jī)抽樣的定義一般地,從個體數(shù)為N的總體中________________取出n個個體作為樣本(nN),如果每個個體____________被取到,那么這樣的抽樣方法稱為__________________.2.簡單
2024-11-28 01:36
【摘要】-*-分層抽樣首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.理解分層抽樣的概念.2.掌握分層抽樣的一般步驟,會利用分層抽樣從總體中抽取樣本.3.區(qū)分簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行抽樣
2024-11-17 17:05
【摘要】進(jìn)位制教學(xué)建議本課時的主要內(nèi)容是進(jìn)位制的概念以及對一個數(shù)可以做不同進(jìn)位制間的轉(zhuǎn)換,十進(jìn)制是進(jìn)位制之間相互轉(zhuǎn)換的橋梁,在學(xué)習(xí)中要充分把握十進(jìn)制的橋梁作用.另外教材通過實例將不同進(jìn)位制的相互轉(zhuǎn)換用程序框圖和算法語句程序表示了出來,加深了學(xué)生對算法的理解.建議教師通過生活中的實例闡述不同進(jìn)位制在生活中的廣泛應(yīng)用,以加深學(xué)生對進(jìn)位制概念的理解,并通
2024-12-09 03:45
【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第2章《統(tǒng)計》簡單隨機(jī)抽樣導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修3學(xué)習(xí)目標(biāo):.,使學(xué)生理解隨機(jī)抽樣的必要性,理解樣本的代表性與統(tǒng)計推斷結(jié)論的可靠性之間的關(guān)系.,并會利用簡單隨機(jī)抽樣抽取樣本,掌握抽簽法、隨機(jī)數(shù)法抽取樣本的步驟.一、基礎(chǔ)知識導(dǎo)學(xué):問題1:統(tǒng)計的基本概念一般把所考察對象的某一數(shù)值指標(biāo)的全
2024-12-04 20:36
【摘要】(整數(shù)值)隨機(jī)數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生(MonteCarlomethod)蒙特卡羅(MonteCarlo)方法,或稱計算機(jī)隨機(jī)模擬方法,是一種基于“隨機(jī)數(shù)”的計算方法.這一方法源于美國在第一次世界大戰(zhàn)研制原子彈的“曼哈頓計劃”.該計劃的主持人之一、數(shù)學(xué)家馮·諾伊曼用馳名世界的賭城——摩納哥的
2024-12-09 03:39
【摘要】問:某地區(qū)有高中生2400人,初中生10800人,小學(xué)生11100人.當(dāng)?shù)亟逃块T為了了解本地區(qū)中小學(xué)生的普遍身高情況,要從本地區(qū)的中小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?應(yīng)抽取高中生:___(共2400人)應(yīng)抽取初中生:___(共10800人)應(yīng)抽取小學(xué)生:___(共11000人)24108
2024-11-17 15:11
【摘要】§1.2抽樣方法(一)——簡單隨機(jī)抽樣一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:正確理解隨機(jī)抽樣的概念,掌握抽簽法、隨機(jī)數(shù)表法的一般步驟;2、過程與方法:(1)能夠從現(xiàn)實生活或其他學(xué)科中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題;(2)在解決統(tǒng)計問題的過程中,學(xué)會用簡單隨機(jī)抽樣的方法從總體中抽取樣本。3、情感態(tài)度與價值觀:通過對現(xiàn)實生活和其他學(xué)科中統(tǒng)計問
2024-11-19 23:19
【摘要】第二章統(tǒng)計隨機(jī)抽樣2.簡單隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣1.理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性.2.會用簡單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本.3.了解系統(tǒng)抽樣的方法.基礎(chǔ)梳理1.簡單隨機(jī)抽樣定義:一般地,設(shè)一個總體含有N個個體,從中逐個不放回地抽取n個個體作為樣本(n≤N),如果每次抽取時總體內(nèi)的各個個體被抽到的機(jī)會都相等,
2024-11-17 20:07
【摘要】抽樣方法(一)--簡單隨機(jī)抽樣珠海市實驗中學(xué)高一數(shù)學(xué)組《統(tǒng)計初步》知識框圖:如何描述一組數(shù)據(jù)的情況?從特征數(shù)上描述從整體分布上描述描述其集中趨勢描述其波動大小平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)方差標(biāo)準(zhǔn)差描述其在整體上的分布規(guī)律頻率分布如
2024-11-16 21:29
【摘要】下列調(diào)查,采用的是普查還是抽查?為什么?H1N1流感的蔓延,學(xué)生每天晨檢...引入某高中有學(xué)生900人,校醫(yī)務(wù)室想對全校學(xué)生的身高情況做一次調(diào)查,為了不影響正常教學(xué)活動,準(zhǔn)備抽取50名學(xué)生作為調(diào)查對象.這次調(diào)查中的總體、個體、樣本和樣本容量分別是什么?例子問題總體:一般把所考察對象的某一
2025-02-22 08:05
【摘要】抽樣方法(一)簡單隨機(jī)抽樣問題一:“為了解我校3500名學(xué)生的身體情況,最近組織學(xué)生體檢,并抽樣調(diào)查了高二(8)班54名學(xué)生的身體情況?!边@個調(diào)查中,總體、個體、樣本、樣本容量各是什么?問題二:對于一個確定的總體,其樣本是唯一的嗎?總體:在統(tǒng)計中,所有考察對象的全體。個體:總體中的每一個考察對象。樣本:從總體中抽取的一部分個體叫
2025-05-14 21:55
【摘要】古典概型一、備用習(xí)題40根纖維中,有12根的長度超過30mm,從中任取一根,取到長度超過30mm的纖維的概率是()A.4030B.4012C.3012解析:在40根纖維中,有12根的長度超過30mm
2024-12-09 03:40
【摘要】隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解整數(shù)隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生.2.會用模擬方法(包括計算器產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)進(jìn)行模擬)估計概率.【學(xué)習(xí)重點】課前預(yù)習(xí)案【知識梳理】1.整數(shù)隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生計算器或計算機(jī)產(chǎn)生的整數(shù)隨機(jī)數(shù)是依照確定的算法產(chǎn)生的數(shù),具有周期性(周期很長),它們具有類似隨機(jī)數(shù)的性質(zhì),不是真正的隨機(jī)數(shù),稱為______.即使
2024-12-08 20:21
【摘要】均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生x是[0,1]內(nèi)的一個均勻隨機(jī)數(shù),經(jīng)過變換y=2x+3,則x=對應(yīng)變換成的均勻隨機(jī)數(shù)是()解析:當(dāng)x=時,y=2×+3=4.答案:C均勻隨機(jī)數(shù)進(jìn)行隨機(jī)模擬,可以解決(),不能解決其他問題,還能計算圖形的面積,還能估計圖形的面積計古典概型的概率
2024-12-08 02:41