【摘要】古典概型什么是基本事件?什么是等可能基本事件?我們又是如何去定義古典概型?在一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的每一基本結(jié)果稱為基本事件若在一次試驗(yàn)中,每個(gè)基本事件發(fā)生的可能性都相同,則稱這些基本事件為等可能基本事件滿足以下兩個(gè)特點(diǎn)的隨機(jī)試驗(yàn)的概率模型稱為古典概型:
2024-11-18 08:50
【摘要】知識(shí)回顧:1.從事件發(fā)生與否的角度可將事件分為哪幾類?2.概率是怎樣定義的?3、概率的性質(zhì):必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件0≤P(A)≤1;P(Ω)=1,P(φ)=0.nmAP?)(即,(其中P(A)為事件A發(fā)生的概率)一般地,如果隨機(jī)事件
2024-11-18 08:49
【摘要】循環(huán)語(yǔ)句:a=1WHILEa100a=a+1WENDPRINTaEND執(zhí)行完畢后a的值為()解析:當(dāng)a100時(shí)執(zhí)行循環(huán)體,a=99時(shí),a=a+1=100.答案:B,輸出的結(jié)果應(yīng)為()x=3S=0WHILEx=7S=S+x
2024-12-09 03:46
【摘要】第3課時(shí)循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)建議循環(huán)結(jié)構(gòu)的框圖表示是本課的難點(diǎn),建議教師從以下兩個(gè)方面加以引導(dǎo).(1)循環(huán)結(jié)構(gòu)要在某個(gè)條件下終止循環(huán),故在循環(huán)體中,要對(duì)條件變量的值進(jìn)行更換,然后根據(jù)題目要求,對(duì)終止循環(huán)變量的“邊界值”要充分注意,必要時(shí)要做特殊檢驗(yàn).(2)用循環(huán)結(jié)構(gòu)描述算法,一般要確定以下三點(diǎn):①確定循環(huán)變量和初始條
2024-12-09 03:48
【摘要】幾何概型一、選擇題1、取一根長(zhǎng)度為3cm的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么間的兩段的長(zhǎng)都不小于m的概率是()A、23B、13C、14D、不能確定2、某人睡午覺(jué)醒來(lái),發(fā)覺(jué)表停了,他打開(kāi)收音機(jī)想聽(tīng)電臺(tái)整點(diǎn)報(bào)時(shí)
2024-12-02 10:24
【摘要】幾何概型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)①通過(guò)探究,讓學(xué)生理解幾何概型試驗(yàn)的基本特征,并與古典概型相區(qū)別;②理解并掌握幾何概型的定義;③會(huì)求簡(jiǎn)單的幾何概型試驗(yàn)的概率.2.情感目標(biāo)①讓學(xué)生了解幾何概型的意義,加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,以科學(xué)的態(tài)度評(píng)價(jià)身邊的一些隨機(jī)現(xiàn)象;②通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生體會(huì)生活和學(xué)習(xí)中與幾何概型有關(guān)的實(shí)例,增強(qiáng)學(xué)
2024-11-20 03:13
【摘要】用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布教學(xué)建議,感受數(shù)學(xué)對(duì)實(shí)際生活的需要,認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活并指導(dǎo)生活的事實(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系.,感知應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的方法,理解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和邏輯推理的數(shù)學(xué)方法.、頻率分布折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當(dāng)?shù)剡x擇方法分析樣本的分布,準(zhǔn)確地作出總體估計(jì).,要向?qū)W生講清繪制統(tǒng)
2024-12-08 20:23
【摘要】(整數(shù)值)隨機(jī)數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生(MonteCarlomethod)蒙特卡羅(MonteCarlo)方法,或稱計(jì)算機(jī)隨機(jī)模擬方法,是一種基于“隨機(jī)數(shù)”的計(jì)算方法.這一方法源于美國(guó)在第一次世界大戰(zhàn)研制原子彈的“曼哈頓計(jì)劃”.該計(jì)劃的主持人之一、數(shù)學(xué)家馮·諾伊曼用馳名世界的賭城——摩納哥的
2024-12-09 03:39
【摘要】程序框圖教學(xué)目標(biāo):理解程序框圖的概念,學(xué)會(huì)畫(huà)程序框圖的規(guī)則教學(xué)重點(diǎn):理解程序框圖的概念,學(xué)會(huì)畫(huà)程序框圖的規(guī)則教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)回顧1、算法的概念:算法是解決某個(gè)特定問(wèn)題的一種方法或一個(gè)有限過(guò)程。2、算法的描述(1)自然語(yǔ)言(2)形式語(yǔ)言(3)框圖二、程序框圖的概念
2024-12-09 03:49
【摘要】條件語(yǔ)句【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解條件語(yǔ)句的兩種格式及其功能,明確條件語(yǔ)句與條件結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系.2.能用條件語(yǔ)句編寫(xiě)程序解決有關(guān)問(wèn)題.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】條件語(yǔ)句的兩種格式及其功能【知識(shí)梳理】條件語(yǔ)句格式一格式二條件語(yǔ)句IF條件THEN______ENDIFIF條件THEN___
2024-12-09 03:47
【摘要】概率的意義1.“某彩票的中獎(jiǎng)概率為”意味著()1000張彩票就一定能中獎(jiǎng)1000張彩票中一次獎(jiǎng)1000張彩票一次獎(jiǎng)也不中解析:概率與試驗(yàn)的次數(shù)無(wú)關(guān),在此題中與所買(mǎi)彩票的張數(shù)的多少無(wú)關(guān),它是客觀存在的,可能會(huì)出現(xiàn)只買(mǎi)一張就中獎(jiǎng),也可能買(mǎi)1000張也不中獎(jiǎng).答案:D100枚質(zhì)地均勻的硬幣,下
2024-12-08 20:21
【摘要】分層抽樣、乙、丙、丁四個(gè)地區(qū)分別有150個(gè),120個(gè),180個(gè),150個(gè)銷售點(diǎn),公司為了調(diào)查產(chǎn)品銷售的情況,需要從這600個(gè)銷售點(diǎn)中抽取一個(gè)容量為100的樣本,記這項(xiàng)調(diào)查為(1);在丙地區(qū)中有20個(gè)特大型銷售點(diǎn),要從中抽取7個(gè)調(diào)查其銷售收入和售后服務(wù)等情況,記這項(xiàng)調(diào)查為(2),則完成(1),(2)這兩項(xiàng)調(diào)查宜采用的抽樣方法依次
【摘要】第二課時(shí)進(jìn)位制(9)化為十進(jìn)制數(shù)為()解析:101(9)=1×92+0×91+1×90=82.答案:C189化為三進(jìn)制數(shù),則末位數(shù)是()解析:則末位數(shù)是0.答案:Ak進(jìn)制的數(shù)132與十進(jìn)制的數(shù)30相等,
2024-12-08 20:24
【摘要】進(jìn)位制【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)化的規(guī)律,用類比的思想方法能寫(xiě)出將k進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制的算法。2、會(huì)用“除k取余法”將十進(jìn)制轉(zhuǎn)化成k進(jìn)制,各種進(jìn)制間的轉(zhuǎn)化。3、發(fā)展學(xué)生有條理的思維能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):用類比的思想方法掌握將k進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制的算法,十進(jìn)制轉(zhuǎn)化成k進(jìn)制的算法“除k取余法”。
2024-12-09 03:45
【摘要】1.3進(jìn)位制教學(xué)目標(biāo):1了解各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律,會(huì)利用各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間的聯(lián)系進(jìn)行各種進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換。2學(xué)習(xí)各種進(jìn)位制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制的計(jì)算方法,研究十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為各種進(jìn)位制的除k去余法,并理解其中的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn):各進(jìn)位制表示數(shù)的方法及各進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換教學(xué)難點(diǎn):除k取余法的理解以及各進(jìn)位制之間轉(zhuǎn)換的程序框圖及其程
2024-12-08 13:13