【正文】 了，為了讓孩子養(yǎng)成愛(ài)惜文具的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。1, 寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。接班時(shí)我也要求他們準(zhǔn)備了一個(gè)作文本，目的就是想等到到課文學(xué)習(xí)時(shí)就開(kāi)始簡(jiǎn)短的一句話日記訓(xùn)練用，為以后的寫(xiě)作奠定一定的基礎(chǔ)。這樣，孩子怎么可能從生活中,從聽(tīng)課中,從書(shū)本中汲取能量呢? 學(xué)習(xí)是一輩子的事情,學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。培養(yǎng)孩子的“靜心”,是家長(zhǎng)和教師的共同責(zé)任。是呀，為什么孩子就是不看呢？那么我想問(wèn)一問(wèn)：各位，請(qǐng)問(wèn)您自己每天在家里看書(shū)的時(shí)間有多少呢？其實(shí)這就是我今天給父母的第一個(gè)建議：和孩子一起讀書(shū)吧！是的，孩子不可能天生對(duì)閱讀感興趣，他更感興趣的肯定是動(dòng)畫(huà)片，電視，因?yàn)槟鞘遣恍枰獎(jiǎng)幽X的，天下有那個(gè)人不想懶懶的享受呢？可以設(shè)想一下，一個(gè)從小泡在書(shū)堆里的孩子，一個(gè)從小就經(jīng)常目睹大人津津有味讀書(shū)的孩子，他怎么會(huì)排斥讀書(shū)呢？反之，家里幾乎看不到書(shū)的影子，父母每天都在麻將桌或者是電視機(jī)前度過(guò)，你怎么指望孩子會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)呢？教育不是依靠說(shuō)教，訓(xùn)斥，而是是一種潛移默化的影響，如果父母愛(ài)看書(shū)，孩子就會(huì)不斷地詢問(wèn)：“書(shū)里到底有什么有趣的故事？”如果父母不讀書(shū)，卻想讓孩子讀，他就會(huì)說(shuō)：“你們都不看書(shū)，憑什么讓我看？”因此，如果您真的想讓您的孩子愛(ài)看書(shū)，從今天起，捧起您愛(ài)讀的書(shū)，哪怕是一本雜志，（就算是裝裝樣子也行）用您的實(shí)際行到告訴您的孩子：您下決心要和他一起讀書(shū)了！所以，我借用著名臺(tái)灣作家劉墉的一段原話建議各位家長(zhǎng)：每天找個(gè)時(shí)間，把電視關(guān)上，帶著孩子坐下來(lái)，或當(dāng)孩子睡覺(jué)前，跟孩子一起坐在床上，說(shuō)說(shuō)枕邊故事，也好好享受一下這親子的溫馨時(shí)刻。您可以每天在輕松的氣氛下，安排一小段時(shí)間和孩子一起讀幾分鐘的書(shū)?？吹礁吲d的地方，在旁邊畫(huà)一張笑臉；傷心的地方，畫(huà)一張哭臉等等。讓孩子睡覺(jué)前看看半個(gè)鐘頭的書(shū)，連續(xù)21天，試試看，好習(xí)慣能養(yǎng)成嗎？當(dāng)然，一定要重復(fù)且超過(guò)21次，請(qǐng)您記住這個(gè)數(shù)字，堅(jiān)持就是勝利。（3）要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響,盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),有兩個(gè)極端要指出,我們有的家長(zhǎng)喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心,而有的家長(zhǎng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過(guò)了就小心眼或者想不開(kāi),一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說(shuō)是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì)做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程.（3）放學(xué)后，家長(zhǎng)要把孩子及時(shí)接送回家，為了有更好的放學(xué)秩序，請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)不要爭(zhēng)先恐后，在門(mén)外靜心等候。孩子自由休息的時(shí)候，跑的過(guò)程中容易摔倒，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯后在教室里休息，看看書(shū)，但孩子畢竟是好動(dòng)的，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。幼兒園和小學(xué)到底有什么不一樣呢？課程的設(shè)置不一樣：幼兒園以游戲、活動(dòng)、音樂(lè)、舞蹈為主，重在培養(yǎng)孩子的興趣，而小學(xué)以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為主，還開(kāi)設(shè)了道德與法制、音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程。我們應(yīng)該有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，遇到不合理的要求要堅(jiān)決拒絕，不管怎么哭鬧，久而久之孩子才能適應(yīng)挫折。晚上電視不能看得太遲，家長(zhǎng)要以身作則。周一到周五，盡量不要讓孩子看電視,玩電腦.(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇.)（二）、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽(tīng)明白,，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。說(shuō)的習(xí)慣,家長(zhǎng)在家或在接送孩子的途中可以和孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,：你今天都學(xué)會(huì)了什么？你最大的收獲是什么？等等。三、如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任、能督學(xué)的好家長(zhǎng)？明白家庭教育的重要性，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，孩子是家長(zhǎng)的影子，什么樣的家長(zhǎng)，就會(huì)養(yǎng)育出什么樣的孩子，不要以為孩子交到學(xué)校，那就是老師的責(zé)任了，孩子的很多行為和習(xí)慣，其實(shí)都是從家長(zhǎng)身上學(xué)來(lái)的，家長(zhǎng)的榜樣作用非常重要。培養(yǎng)孩子生活自理能力。你在旁邊玩手機(jī)，你在旁邊看電視，還呵斥孩子不要看電視，憑什么？孩子能聽(tīng)你的嗎？所以，家長(zhǎng)有時(shí)為了孩子，還得克制一下你自己。四、月考成績(jī)分析：五、家長(zhǎng)需要配合的工作遵守作息時(shí)間，按時(shí)接送孩子，持卡接送，一對(duì)一接送。學(xué)校運(yùn)煤的事宜：每個(gè)家長(zhǎng)準(zhǔn)備五個(gè)大袋子，準(zhǔn)備運(yùn)煤。謝謝大家！第五篇：一年級(jí)上期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí)上期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿橋河小學(xué)劉瑩我是一(2)班的班主任,，,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳。吃飯的習(xí)慣，不要將早飯帶到校園來(lái)吃，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全。寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。下午最后一節(jié)是3點(diǎn)55下，要求家長(zhǎng)4點(diǎn)接孩子。如果家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不亂跑，在教室等候。不要太嬌縱孩子，他說(shuō)什么就是什么，該批評(píng)教育還得教育，記得以前有的家長(zhǎng)一天就喊到老師，我們娃兒不知怎么辦呀，叫他看書(shū)不看，叫他寫(xiě)拼音不寫(xiě)，就知道看電視，你給我管一下嘛。這樣很不利于孩子的發(fā)展。謝謝大家！?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。娃兒回家告訴家長(zhǎng)，我今天被批評(píng)了，家長(zhǎng)又不問(wèn)青紅皂白，跑學(xué)校來(lái)興師問(wèn)罪來(lái)了。家長(zhǎng)要樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。家里要求完成的作業(yè)，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持輔導(dǎo)完成，督促完成，并堅(jiān)持每天檢查完成情況，簽上家長(zhǎng)姓名，以帶到學(xué)校老師備查。這一個(gè)多月時(shí)間我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對(duì)這一部分孩子來(lái)說(shuō)，拼音是比較難學(xué)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求。要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,、項(xiàng)鏈等飾品。在短短的時(shí)間里孩子還有很多進(jìn)步，我就不一一列舉了。現(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。，橡皮、尺子、田字本、拼音本、方格本、數(shù)學(xué)本等，都要為孩子準(zhǔn)備好，一年級(jí)寫(xiě)字量大，本字家里要多準(zhǔn)備，以便孩子隨時(shí)更換。家校溝通，形成教育合力。（宋子誠(chéng)的例子）為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和習(xí)慣。（結(jié)合面試談）認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，課堂作業(yè)，一般在老師的指導(dǎo)下都能完成，但家庭作業(yè)，個(gè)別孩子就完成不了或質(zhì)量不高，這就需要我們的家長(zhǎng)去指導(dǎo)，家長(zhǎng)如果不重視你的孩子的學(xué)習(xí)，你的孩子首先就輸在了起跑線上。讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，特別是拼音。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩身體的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。另外教育孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。因?yàn)橛仔°暯拥闹攸c(diǎn)仍然在孩子的生活能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格培養(yǎng)方面，如果家長(zhǎng)能在日常生活中和老師一起配合好，以科學(xué)方式引導(dǎo)，這個(gè)過(guò)渡將會(huì)十分順利。上課時(shí)間不一樣：幼兒園一天上四節(jié)課，上午兩節(jié)，下午兩節(jié)，而小學(xué)一天要上七節(jié)課，上午四節(jié)，下午三節(jié)，幼兒園一節(jié)課最多上30分鐘，小學(xué)一節(jié)課必須上40分鐘才能下課。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上