【正文】 時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做孩子的學(xué)習(xí)助手。比如每天讓孩子練5分鐘的口算，及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天所學(xué)的新字詞，每天讀讀課文并進(jìn)行課外閱讀，這樣長(zhǎng)此以往，才能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但畢竟咱們的新教材，內(nèi)容多，課時(shí)少，所以回家時(shí)我們一定要做好每天復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知的工作，為第二天的教學(xué)節(jié)約時(shí)間。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)寫(xiě)得整潔規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，而應(yīng)該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。如果不檢查,小孩會(huì)想：反正家長(zhǎng)也不看。（四）、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。各位家長(zhǎng)要知道沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有習(xí)慣。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。如果家長(zhǎng)在言談舉動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)老師的輕視與不屑，這勢(shì)必會(huì)消除老師在孩子心目中的威嚴(yán)形象，從而失去對(duì)老師的尊敬與景仰——這對(duì)孩子的成長(zhǎng)將極為不利——孩子如果不把老師放在眼里，您說(shuō)孩子還會(huì)“親其師，信其道”嗎？老師對(duì)孩子的教育還會(huì)神圣有力嗎？我希望個(gè)別家長(zhǎng)不要在無(wú)意之中做下一件極不英明的錯(cuò)事，因?yàn)槿绻@樣的話最終受到損失的將是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。因?yàn)椋覀兊哪康亩际且粯拥?，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。謝謝大家！第二篇：一年級(jí)上期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大家好！我是我們一（5）班的語(yǔ)文老師兼一年段的年段長(zhǎng)，很高興今天我們能聚在這里?！鞍駱?、溝通、配合”是我們老師經(jīng)常掛在嘴邊的三個(gè)詞，努力地做孩子的好榜樣，多和家長(zhǎng)溝通、配合教育孩子，這就是我們天天在做的事。開(kāi)學(xué)第一天，我和郭老師印了一張課程表及注意事項(xiàng)給各位家長(zhǎng)。孰不知，教育無(wú)小事，孩子的揮霍意識(shí)就是你在無(wú)意間給養(yǎng)成的。書(shū)包整潔的有：書(shū)包凌亂的有：讀書(shū)簽字做拼音卡片上課睡覺(jué)。聽(tīng)課。l 我想對(duì)你說(shuō)的話擺正位置。我也一樣，老師說(shuō)孩子的不足時(shí)，心里很不是滋味。老師有比較，而父母沒(méi)有。不要在孩子面前詆毀他，重復(fù)任何他的不良習(xí)慣，因?yàn)檫@是心里暗示。沒(méi)有誰(shuí)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，懷著感恩的心，?huì)讓彼此更愿意為彼此付出?；ハ嘧鹬厝耸且环N需要被關(guān)注的動(dòng)物，只有被關(guān)注了，才會(huì)干得更賣(mài)勁。孩子是你的，如果你都不盡心盡力，那么我為什么要盡心盡力呢，我更愿意把我的愛(ài)給那些支持我，重視孩子的家長(zhǎng)。老師體諒家長(zhǎng)忙，要賺錢(qián)養(yǎng)家，讓生活越過(guò)越好。人是有脾氣的，老師也是人，也會(huì)發(fā)火，常常會(huì)以母老虎的形象面對(duì)孩子們。把自己氣得肝火旺，心火旺，放眼望去，小學(xué)老師幾乎沒(méi)有面色紅潤(rùn)的，哪怕是面色紅潤(rùn)的少女，當(dāng)了幾年的老師后也變得枯黃無(wú)光了。剩下的7周（也就是35天）學(xué)完34課，400個(gè)生字，也就是說(shuō)，孩子們每天要牢牢記住13個(gè)以上的生字，熟背一篇課文。l 我是怎樣上課的關(guān)于拼音我會(huì)交給孩子讀法、寫(xiě)法、拼法。短短的兩節(jié)課完全不夠用。各位家長(zhǎng)，我想告訴你們，學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好所有學(xué)科的基礎(chǔ)。所以當(dāng)務(wù)之急，我需要家長(zhǎng)們無(wú)條件地，積極地配合我們。給孩子自信的本錢(qián)，認(rèn)的字多了，他就能流暢的讀完一句話，流暢地讀完一句話就能自然而然地理解課文、理解題目的意思。其次這也是孩子自信的本錢(qián)之一。讀好書(shū)（1）讀好語(yǔ)文書(shū)對(duì)于語(yǔ)文課本上的課文每課要求孩子們要會(huì)背。另外，孩子的記憶力也就在背課文中得到鍛煉了。見(jiàn)多識(shí)廣就是這樣來(lái)的。等認(rèn)的字多了才可以放手讓孩子自己看書(shū)。完成好作業(yè)（1）拼音本左邊不寫(xiě)右邊寫(xiě)。有的家長(zhǎng)舍不得，其實(shí)你已經(jīng)給孩子做了一個(gè)自私的榜樣。因?yàn)閻?ài)我會(huì)在學(xué)習(xí)上耐心地輔導(dǎo)他們，因?yàn)閻?ài)我會(huì)在生活上無(wú)微不至地照顧他們，因?yàn)閻?ài)我會(huì)在紀(jì)律上嚴(yán)格地要求他們，總之我想告訴您的是我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一個(gè)孩子。不遲到早退，若有特殊情況不能來(lái)校，應(yīng)事先給老師打個(gè)招呼，這也是為孩子的安全著想。另外家長(zhǎng)可以把第二天用不到的書(shū)放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!2,聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽(tīng)明白,，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。三、閱讀可以培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力 常常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨，自己的孩子特別浮躁，總是愛(ài)吵愛(ài)鬧安靜不下來(lái)。學(xué)習(xí)時(shí),集中注意力做到耳到,兩眼到,口到,心到,肯定能變聰明。那么通過(guò)閱讀，走進(jìn)書(shū)的世界，你就可以讓你的孩子靜下來(lái)，再靜下來(lái)。讓孩子享受讀書(shū)的快樂(lè)！怎樣讓孩子享受讀書(shū)的快樂(lè)呢？那就是，讓孩子把讀書(shū)作為一項(xiàng)消遣，而不是一項(xiàng)任務(wù)。您一定還要注意引導(dǎo)的方式，要是您說(shuō)，快點(diǎn)，看二十分鐘書(shū)！您看，成了任務(wù)了吧，成了苦差事了吧！在閱讀上，千萬(wàn)不要把您的孩子跟別的孩子比，跟以前的他比就可以了，有進(jìn)步，就給予鼓勵(lì)，讓孩子感受到閱讀是一件多么快樂(lè)的事情！分享孩子的讀書(shū)體驗(yàn)。另外還可以和他一起探討一起想象，續(xù)編故事等等。四、幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合做到的建議：(1),由于受年齡特點(diǎn)的影響,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上7支鉛筆,一塊橡皮，一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,、零花錢(qián)來(lái)學(xué)校。如果家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不亂跑，在傳達(dá)室等候。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解）。謝謝大家！第四篇：一年級(jí)上期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大寨小學(xué) 李建花我是一年級(jí)的班主任,，,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳。幼兒園以玩為主，小學(xué)以學(xué)為主。這一階段，孩子的好多習(xí)慣都需要改變，所以，除了老師做出的努力外，家長(zhǎng)自身的努力更為重要。吃飯的習(xí)慣，早餐一定要讓孩子吃好，牛奶、雞蛋家中都不缺，不要應(yīng)付孩子的早餐，孩子是否吃早餐，直接影響到孩子上半天的學(xué)習(xí)，不吃早餐的孩子，學(xué)習(xí)精力跟不上，反應(yīng)遲鈍，記憶力差，也不要將早餐帶到學(xué)校來(lái)吃，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全。寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。無(wú)形中訓(xùn)練了孩子的說(shuō)話能力和口頭表達(dá)能力。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的家庭，孩子一定喜歡閱讀，而一個(gè)在麻將桌前長(zhǎng)大的孩子，一定學(xué)會(huì)了甩撲克和打麻將。不要過(guò)分的溺愛(ài)孩子，讓孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，比如掃地、擦桌子、洗水果，擺碗筷等，教育做一個(gè)勤快的孩子，不要飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。必定，孩子才是你的全部，你的努力，你的付出都是為了孩子。早上的時(shí)間很寶貴，語(yǔ)文要抽讀拼音和生字、聽(tīng)寫(xiě)等，數(shù)學(xué)要口算等，所以家長(zhǎng)做好早讀的輔導(dǎo)工作。最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和老師溝通。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書(shū)，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時(shí)候，孩子能在老師的組織下去食堂排隊(duì)打飯。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，特別是拼音。,學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備，每天削好5支左右的HB鉛筆和一塊橡皮，家長(zhǎng)不要讓孩子帶鉆筆刀到學(xué)校，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課削鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級(jí)孩子比較小，學(xué)校不提倡孩子自己回家，還是請(qǐng)家長(zhǎng)自己一定要接送一下孩子。而真的當(dāng)他的娃兒在校不專(zhuān)心聽(tīng)講了，不做作業(yè)了等，你批評(píng)教育了。希望家長(zhǎng)們以心比心，多換個(gè)角色為別人想想，多多理解我們的工作，多體諒體諒我們，謝謝！最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老