一年級家訪心得體會(文件)
【正文】 是你們班主任的，我們家長不稱職啊!”觀念轉(zhuǎn)變了，家訪工作也做到了家，最終學(xué)生也成為了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。幫助同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，平時十分注意自己的言行，得到了學(xué)生的好評。這樣，家長的思想轉(zhuǎn)變，學(xué)生也有自信和熱情，有了學(xué)習(xí)的動力。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個新階段。再加上我們學(xué)校是鎮(zhèn)中心小學(xué)，很多家長把孩子送到這里來學(xué)習(xí)，我所在的班級就有60多名學(xué)生。通過家訪，我了解了學(xué)生的生活壞境?？吹剿业那闆r，我真的很震驚，從來沒想過，這個年代，還有這么困難的家庭。我們班上的有位女孩兒，在學(xué)校是典型的乖乖女，學(xué)習(xí)也是名列前茅，就是膽小、不愛說話。以后還要多花時間和家長交流，了解學(xué)生的另一面，和家長一起，共同幫助孩子成長。孩子們知道了我其實并不是那么“可怕”，膽子變大了，也活潑開朗了。同時我也覺得家訪要做到真誠，要真正地是為了學(xué)生，要和家長共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長數(shù)說孩子的不是或是把學(xué)生的一些問題拋給家長。第四篇：一年級家訪心得體會家訪心得體會鄒巍剛剛接手一個新的班級，而且是一年級，所有孩子都還是陌生的，甚至連個面都沒有見過，對于我們老師來說，一年級入學(xué)前的家訪既是機遇，又是挑戰(zhàn)！家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。由于是從幼兒園剛升到一年級，所以，在家訪的的時候，主要是跟家長溝通，做好開學(xué)前的準(zhǔn)備。同時，家訪時，了解孩子的特長，體質(zhì)等，可以做好相關(guān)記錄，以便以后的教育教學(xué)。家訪中也存在著不少的問題，如，現(xiàn)在孩子家長普遍工作比較忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。這次家訪中，雖然在他們家逗留的時間不是很長，但讓老師與學(xué)生與家長的距離更加貼近了第五篇：一年級家訪一年級（3）班家訪總結(jié)每個孩子都是這個世界上的唯一，他們都渴望被愛，每一個老師都能理解這種感受，因為曾經(jīng)老師也是孩子；沒有一個富有愛心的父母會嫌棄自己的孩子，老師也一樣，因為我們或者已經(jīng)成為父母，或者將來會成為父母，我們同樣希望孩子每天都是快樂的。又逢金桂飄香，又一輪家訪活動在校園如火如荼地展開了。走進(jìn)學(xué)生家庭，有時就是走進(jìn)了學(xué)生的心靈，對于老師來講，一個學(xué)生只是七十份之一，但對學(xué)生家庭來講，每一個學(xué)生都是百分百，老師只有對學(xué)生百分百的關(guān)懷，才能得到家長的配合和支持，因此對待每一次家訪，不管孩子的家境怎樣，老師都要全身心地付出。老師工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)且充滿愛心。我的工作能得到那么多家長的理解與支持，信任與感激，也讓我覺得付出是值得的。針對小學(xué)一年級學(xué)生，我們家訪的重點是：家校和諧共謀孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。懷著對生命的尊重，在與愛交織的教育之路，我們每一個老師都做好了充分的準(zhǔn)備。通過這次家訪活動，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。這次家訪的氣氛非常融洽，家長也樂意接受家訪，并很熱情客氣地招待，孩子也在一邊誠懇地聽著，表示愿意努力學(xué)習(xí)，使得各學(xué)科都能均衡發(fā)展。讓家長在家培養(yǎng)好孩子良好的作息模式，早睡早起，做好充分的準(zhǔn)備來迎接第二天的課程任務(wù)。了解孩子的家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。這樣，不僅能贏得學(xué)生對你的好感尊敬，而且也有利于我們今后對學(xué)生的教育和管理。所以，家訪對我來說，是非常有意義的。一年的的孩子，大多膽小，喜歡我卻怕我。孩子在家，特別犟，誰的話都不聽，也不主動完成作業(yè)。家訪回來之后，我給孩子更多的關(guān)心和力所能及的幫助，讓孩子感受到溫暖
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