【正文】 暗寫在買菜的過程中，向殘疾人奉獻(xiàn)了一片愛心。每個(gè)學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料通過不同的方式展示出來，與大家共享。每個(gè)學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料通過不同的方式展示出來，與大家共享。母愛更接近于生活的真實(shí)和人的本性。引出媽媽的英文字母MOTHER的中文解釋。b、集體朗誦《游子吟》?！o(jì)伯倫母愛是一種巨大的火焰。（法國）課堂活動(dòng)三：我最怕的一句話：老師請(qǐng)你別告訴我媽媽。幫助孩子說出心里的話。并總結(jié)隨著日歷的翻動(dòng)，母親的生日就要到了，讓我們每一個(gè)同學(xué)給自己的母親一個(gè)驚喜，親手給母親做一個(gè)小蛋糕，送一份禮物。第四篇：《獻(xiàn)給母親的歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)母親，是一本耐讀的書；母愛，是一首永恒的歌。本冊(cè)第一單元重在啟發(fā)學(xué)生融入自己的生活體驗(yàn)，去感受人間的關(guān)愛與溫情。因此利用母親節(jié)這一契機(jī)，借助多媒體引導(dǎo)學(xué)生感受愛和理解愛，培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情是十分必要的。四、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）利用多媒體展示有關(guān)母親的文字、聲像資料等；（2）根據(jù)學(xué)生的興趣特長劃分學(xué)習(xí)小組；（3）預(yù)約學(xué)生家長，為實(shí)施親子互動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）合作探究 分享成果（1）第一個(gè)環(huán)節(jié)：道不盡的母愛這一環(huán)節(jié)，采用分組展示的形式。他們通過配樂朗誦、分角色朗讀、自己創(chuàng)作等方式展示了《游子吟》、《紙船》、《母親頌》等等作品；（3）歌曲組：表心聲——歌唱有關(guān)母親的歌曲。我為學(xué)生展示了公益廣告《媽媽，您洗腳》，猴媽媽與猴寶寶嬉戲圖，大腹便便的準(zhǔn)媽媽等圖片。多媒體課件為促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)語文開辟了一條有效的途徑，它與整個(gè)教學(xué)過程有機(jī)地融合在一起，學(xué)生的主體性和個(gè)性得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。母親們暢說欲言，有的講述十月懷胎的辛酸，有的回憶孕育生命的幸福，在淡淡的背景音樂中，在輕輕地傾訴中，母子之間的心窗打開了，代溝消失了。歡樂的童年因?yàn)橛心笎?，記憶才顯得那么鮮活；美好的青春因?yàn)橛心笎郏覀兊哪_步才顯得那么從容?。?）第三個(gè)環(huán)節(jié)：理性地思考母愛這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，很多學(xué)生膚淺地認(rèn)為愛就是滿足自己的需要，更有甚者埋怨母親太苛刻，不盡人情。捷克的教育家夸美紐斯說：“真正的教學(xué)應(yīng)能激發(fā)學(xué)生求知的欲望，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣并感到快樂。為了將熱愛母親的感情幻化為實(shí)際行動(dòng)，我先講述母親節(jié)的來歷，并用多媒體出示汪國真的詩《感謝母親》：讓我怎么感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天……。綜合性學(xué)習(xí)拓展了語文的外延，使語文課不再是單行道，而是一座聽、說、讀、寫并行不悖的立交橋。二 教學(xué)重點(diǎn)：鍛煉同學(xué)們的合作能力、口頭表達(dá)能力以及對(duì)母愛的深深反思。那么我們應(yīng)如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢？這節(jié)課我們結(jié)合第一單元綜合性實(shí)踐，上一節(jié)活動(dòng)課，主題是“獻(xiàn)給母親的歌”目的就是鍛煉同學(xué)們的合作能力、口頭表達(dá)能力以及對(duì)母愛的深深反思。詮釋母愛由小組長引領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)：展示圖片，詮釋動(dòng)物中的母愛尚且如此，人類中的母愛呢？詮釋母愛——mother展示我們自己印象最感人的一幕 贊美母愛下面我們就請(qǐng)第二小組長高翠玲同學(xué)上臺(tái)。現(xiàn)在就讓我們大家高聲朗讀，來表達(dá)我們對(duì)母親深深的愛。同學(xué)們，在我們身邊就有一位深深愛你的母親，她們就像孟母一樣為你選擇了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——實(shí)驗(yàn)中學(xué)，為了你，她們?cè)谌紵约?，默默的付出，希望能照亮你的前程。宣誓！下課！2010，3，5。請(qǐng)記得這一刻你心中的感動(dòng)，好好地呵護(hù)你心底那個(gè)柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。這就是歷代傳為美談的“孟母擇鄰”的典故。唱母親贊歌發(fā)出倡議齊聲朗讀詩歌，來報(bào)答母親《媽媽，我愛你》 評(píng)議母愛生活中，你和母親有過矛盾嗎？（小組合作探究）生活中，你需要什么樣的母愛？現(xiàn)在，我要你對(duì)媽媽說一句話，你最想說——（練練筆）報(bào)答母愛——電子賀卡老師小結(jié)：：今天大家的表現(xiàn)都非常好，現(xiàn)在我用一首小詩和一個(gè)故事來進(jìn)行一下小結(jié)。所不同的是今天有好多專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師也來到我們的課堂，觀看我們的活動(dòng)，我希望同學(xué)們能夠以平常心，保持最佳狀態(tài)，來顯示我們082班的風(fēng)采。四 教法設(shè)計(jì)：小組活動(dòng) 五 教具使用：多媒體 六 課時(shí)安排：一課時(shí) 七 板書設(shè)計(jì)、獻(xiàn)給母親的歌詮釋母愛贊美母愛評(píng)議母愛報(bào)答母愛 八 教學(xué)步驟（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)： 課前三分鐘積累背誦。（七）活動(dòng)小結(jié)播放歌曲《感恩的心》，然后總結(jié)：同學(xué)們，也許我們的母親，沒有偉人的豐功偉績，沒有明星的光彩照人，也沒有英雄的豪言壯語，然而天地寬大，父母恩大！在母親節(jié)來臨之際，讓我們齊唱《感恩的心》，預(yù)祝我們的母親，也祝天下所有的母親節(jié)日快樂，幸福安康！活動(dòng)在音樂聲中緩緩結(jié)束。這一環(huán)節(jié)是對(duì)前面幾項(xiàng)活動(dòng)的升華和總結(jié)，既是對(duì)母親感念之情的表達(dá)，又是把孝敬母親的感情化為實(shí)際行動(dòng)。經(jīng)過激烈的辯論，大家都幡然醒悟：理性的愛應(yīng)該是對(duì)孩子的成長負(fù)責(zé)，為我們的未來奠基。我首先用多媒體出示這樣一則故事：老鷹在孩子出生不久，就強(qiáng)迫孩子從懸崖上試飛，稍有不慎，小鷹就會(huì)被活活摔死，而那些能幸存下來的，就擁有了搏擊蒼穹的本領(lǐng)。最后我讓全體同學(xué)起立，向母親們鞠躬，深情地說一聲：媽媽，謝謝你！淡淡的背景音樂不受思維空間的限制，能讓你輕松自由的去遐想自己的快樂和傷悲，給你一片寧靜以致遠(yuǎn)的透明與感動(dòng)。（2）第二個(gè)環(huán)節(jié)：剪不斷的“臍帶”這一環(huán)節(jié)將采用親子互動(dòng)的形式，家長們的參與將使課堂變得更加生動(dòng)。他們明白了：動(dòng)物也好，人類也好，母愛是相通的。（4）故事組：念母情——講述有關(guān)母親的故事。（1）名言組：讀作品——展示有關(guān)母親的名言和俗語。在此基礎(chǔ)上導(dǎo)入：有一個(gè)人，無論你走到哪里，也永遠(yuǎn)走不出她關(guān)愛的目光；有一種愛，無論你怎樣的索取，永遠(yuǎn)都不需要你任何的回報(bào)，這個(gè)人是母親，這份愛是母愛！伴著深情的歌聲，讓我們一起走進(jìn)母愛的世界，共同吟唱一首獻(xiàn)給母親的歌！一堂課提供給學(xué)生第一感知的是導(dǎo)入，它的先聲奪人能激發(fā)學(xué)生的求知欲。二、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)理性地思考母愛。八年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期，他們與家長之間的話題在減少，代溝在擴(kuò)大。因此，在母親節(jié)來臨之際，我策劃了這次綜合性學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。多角度看母愛師組織學(xué)生 小組辯論：狐貍的母親在自己的孩子長大后回把它趕出巢穴，強(qiáng)迫它開始獨(dú)立生活