【正文】 對挫折的承受力，學(xué)會鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項目的基本技術(shù)，初步學(xué)會運用科學(xué)的方法，鍛煉身體。2)變化：A、版式圖文并茂，圖文化設(shè)計，B、內(nèi)容編輯主輔化，C、項目分類化，D、理論知識通俗化。2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期，身體形態(tài)和生理機(jī)能將進(jìn)入發(fā)育的高峰時期，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。堅持集體備課，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課，使教研教改深入化，經(jīng)?；?，落到實處。以課堂改革為鍥機(jī)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教研教改水平，搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作，堅持每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。在體育教學(xué)中一直被忽略的是知識篇，知識篇為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育健康知識，讓學(xué)生了解更多的有效的體育鍛煉方法和身心問題，根據(jù)學(xué)生本身的身心發(fā)育特點和鍛煉需要，安排了中學(xué)生青春期的營養(yǎng)與體育鍛煉、青春期的心理特征與心理健康等有關(guān)體育與健康知識，通過這些知識的學(xué)習(xí)，來解開過去的疑惑，解釋今天的困惑，使初二的每一個學(xué)生的體育活動都要理性，身體鍛煉更有效。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用能力。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應(yīng)注意的事項。教學(xué)難點：讓學(xué)生形成鍛煉的意識，掌握自我鍛煉的方法，發(fā)揮學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力。、本地氣候的特點相適應(yīng)。例如：讓學(xué)生了解認(rèn)識優(yōu)秀運動員的成長經(jīng)歷和運動過程；培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到創(chuàng)新精神和實踐能力。?? 1： A、弓箭步走路20米2 B：高抬腿跑1015米2?? C：3050米加速跑 D：游戲：聽數(shù)找朋友。?? 4： A：50米（24）次 B：越野跑120018000米。??一、跳躍?? 通過各種練習(xí)基本掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)；發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。?? 4：學(xué)測步點；蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。??學(xué)習(xí)原地推鉛球（以右手為例）。??A：雙人跳起移動練習(xí)。?? 通過支撐跳躍動作的練習(xí)，主要提高支撐跳躍基本能力，掌握支撐跳躍的方法，學(xué)會保護(hù)與幫助，基本掌握屈腿騰越動作技術(shù)，發(fā)展踏跳能力。B：蹲撐、抱腿、挺身跳。??屈腿騰越跳箱。??A：復(fù)習(xí)各種移動步法。B：學(xué)習(xí)原地單手肩上傳接球。B：學(xué)習(xí)急起急停。B：綜合練習(xí)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。??復(fù)習(xí)正面上手發(fā)球。??學(xué)習(xí)原地正面扣球。??復(fù)習(xí)少年韻律操1。B：學(xué)習(xí)第三段。?? ??A：復(fù)習(xí)青年拳15動。??A：集體復(fù)習(xí)青年拳113動。??復(fù)習(xí)青年拳第一段。??綜合形體訓(xùn)練。以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點，以為了學(xué)生的一切為著眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。3)發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。學(xué)習(xí)和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法：1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù)，2)掌握體育基礎(chǔ)知識，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護(hù)，3)促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展，能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體，進(jìn)行自我調(diào)控，自我檢測和自我評價。教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針，健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)改革精神，充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能。3)這階段促進(jìn)身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。搞好課堂常規(guī)管理，重視入學(xué)教育，給學(xué)生上好第一堂課，切實搞好“形成”教育。堅持教研教改，重點改進(jìn)教法，改善學(xué)法，并積極撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗，運用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學(xué)法。每節(jié)體育課要有明確、詳細(xì)的課堂教學(xué)目標(biāo)。課堂中要有嚴(yán)密的組織，根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教材性質(zhì)、學(xué)生特點和作業(yè)條件來確定組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的形式和方法。對測試工作要誠實、認(rèn)真、規(guī)范。㈢、認(rèn)真落實兩操和組織課外活動。每次組織評分，做到科學(xué)、客觀、公正、合理。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，教學(xué)內(nèi)容一方面根據(jù)統(tǒng)一安排表，另一方面復(fù)習(xí)體育課的內(nèi)容，教給學(xué)生身體鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。努力使訓(xùn)練手段科學(xué)化、規(guī)范化，確保訓(xùn)練的成效。培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。二、學(xué)生情況分析作為八年級學(xué)生，在本校已有兩年的學(xué)齡，盡管他們來自校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)（90%以上的學(xué)生在小學(xué)沒上過體育課），對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距。（二）、通過實踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到：能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動；知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負(fù)荷；了解所學(xué)項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；通過技能練習(xí)，發(fā)展運動能力和運動技術(shù)，增進(jìn)身體健康；了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習(xí)的能力；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識；具體目標(biāo)：（一）體育與健康基礎(chǔ)知識體育與健康課程解說，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求；田徑運動簡介與規(guī)則介紹體育鍛煉對促進(jìn)健康的價值常用運動負(fù)荷的測量與方法運用（二）、運動技能隊列與體操：原地隊列，行進(jìn)間隊列，第三套中學(xué)生廣播體操《放飛理想》鞏固與提高，徒手體操。開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。（三）激勵機(jī)制。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。一、抓好各年級備課組和教研組活動每周三下午第一節(jié)課為體育課備課組和教研組的業(yè)務(wù)教研活動時間，加強教學(xué)研究活動，規(guī)范活動內(nèi)容，抓好集體備課，按照市教研室的要求開展新課改教學(xué)任務(wù)，并充分利用體育的多媒體教學(xué)，認(rèn)真做好電子備課和書寫教案，堅持聽課制度，保證每位教師一學(xué)期聽課不少于5節(jié)。五、學(xué)習(xí)外校的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短積極參加市教研室組織的學(xué)習(xí)參觀活動，學(xué)習(xí)外校的先進(jìn)經(jīng)驗，爭取更多的教師走到外地去，學(xué)習(xí)別人的長處，有機(jī)會請外校的專家指導(dǎo)工作，使我校的體育教學(xué)補充新教改措施、新教學(xué)方法，跟上體育教改的新形勢。運用合理的科學(xué)有效的教學(xué)方法和手段激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣，讓學(xué)生在一種愉快的氣氛中得到鍛煉，得以發(fā)展身體素質(zhì)二、學(xué)情分析八年級共有四個教學(xué)班。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。注重對學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生的身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康。進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)、柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。七、總結(jié)及反思每節(jié)體育課后，體育教師把課堂感受及應(yīng)注意的問題、經(jīng)驗、教訓(xùn)加以綜合、總結(jié)，以提高自身的教學(xué)水平，爭取達(dá)到理想的教學(xué)效果。1．蹲距式、站立式起跑、彎道跑練習(xí)2．30～50米雙人合作跳繩跑 3．30米起跑后加速跑4．50米追逐跑、50m迎面接力賽4提高途中跑的技術(shù)，懂得在活動中的安全，輕松自然的奔跑，發(fā)展位移速度，體驗成功的樂趣。我校的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。1．50米跑2．利用各種接力跑6個人與小組共同完成目標(biāo)，克服困難，不斷進(jìn)取，提高自學(xué)、自練、自評能力。1．原地擺臂練習(xí)（徒手?jǐn)[臂、持重物擺臂）2．高抬腿跑3．30～50米中速跑 4．接力跑5．50米計時跑2提高步頻、靈敏素質(zhì)和反應(yīng)速度。因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。六、方法措施精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、實心球、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。四、教學(xué)措施把學(xué)生按自愿報名報項的辦法分成若干組，各組在體育委員和小組長的組織下活動，教師指導(dǎo)。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！三、教材分析全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：根據(jù)八年級學(xué)生的生理和心理特點，以“健康第一”和“終身體育”為指導(dǎo)，以新課程的實施為契機(jī)，積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新課程的基本理念，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)研究。三、加強初三體育考生的訓(xùn)練與輔導(dǎo)，提高體育升學(xué)率教練員加強對初三運動員的訓(xùn)練與輔導(dǎo)，圍繞著中考體育考生的考試項目進(jìn)行體育與技能的訓(xùn)練，突擊訓(xùn)練一個月，使初三考生上一個新的檔次，完成普體考生和高水平考生的考試任務(wù)，爭取獲得最高升學(xué)率。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。堅持班級體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。提高學(xué)生心理健康水平，增強社會適應(yīng)能力。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。因此，在進(jìn)行八年級的體育教學(xué)時，仍應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。確保每一個學(xué)生都受益。㈤、其它。㈣、重點抓好體育業(yè)余訓(xùn)練。２、課外活動。要堅持不懈的抓好兩操，根據(jù)兩操要求，各路隊行進(jìn)必須成直線，拐彎處直角行進(jìn)。本學(xué)期將體育達(dá)標(biāo)工作重點檢查。㈡、切實提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)水平。體育課的結(jié)構(gòu)要合理，并能保證基本部分的教學(xué)時間。根據(jù)《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》學(xué)生人人享有體育和健康教育的奮斗目標(biāo)，結(jié)合本校特點，探索多種教學(xué)模式，培養(yǎng)體格健康，具有競爭力的學(xué)生。認(rèn)真搞好體育訓(xùn)練工作，做到有組織，有方法，有計劃，有成果，更要有隊伍的連續(xù)性。五、具體措施：認(rèn)真鉆研教材，深入領(lǐng)會有關(guān)精神，全面考查本校的實踐，從實踐出發(fā)，認(rèn)真制訂好各項計劃。四、基本情況分析：學(xué)生情況：1)今年的初中學(xué)生，身體素質(zhì)比較差，大部分沒有進(jìn)行過規(guī)范的體育課學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范。1)特點：A、堅持基礎(chǔ)性，B、突出育人性，C、體現(xiàn)靈活性。全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展：1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄，促進(jìn)身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運動能力的發(fā)展。進(jìn)行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：1)進(jìn)行愛國主義，社會主義，集體主義教育，培養(yǎng)良好的社會公德。這學(xué)期我教的是八年級體育與健康，本著“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，力爭符合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀(jì)社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標(biāo)準(zhǔn)接軌，全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。??基本手位。??A：復(fù)習(xí)117動。??A：復(fù)習(xí)青年拳19動。??進(jìn)行全套韻律操的總復(fù)習(xí)。??學(xué)習(xí)少年韻律操第二段。??排球教學(xué)比賽。??A：復(fù)習(xí)體側(cè)墊球。B：復(fù)習(xí)傳、接球。??六、排球?? 鞏固移動、傳、墊球技術(shù)，改進(jìn)正面下手發(fā)球技術(shù)。B：復(fù)習(xí)急起和急停。B：復(fù)習(xí)原地肩上傳接球。C：學(xué)習(xí)體前變向運球。??五、籃球?? 學(xué)習(xí)行進(jìn)間體前變向運球，原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球，進(jìn)一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技術(shù)。??A：復(fù)習(xí)（同上）。B：單手推墻練習(xí)。??考核：原地推鉛球。??A：雙腳跳躍練習(xí)。?? 6：考核：蹲踞式跳遠(yuǎn)。??“騰空步”練習(xí)。B ：計時跑男1000米，女800米。B：變速跑：男1000米，女士800米跑。七、教學(xué)進(jìn)度：（見附表）第一學(xué)期體育健康教學(xué)進(jìn)度 周次時間教 學(xué) 內(nèi) 容節(jié)數(shù)備注1824? ? 828理論課22831 94復(fù)習(xí)廣播體操2397 911技巧24914 918雙杠25921 925體質(zhì)測試26928 102體質(zhì)測試27105 109國慶放假281012 1016排球291019 1023接力跑2101026 1030理論課211112 116期中考試212119 1113快速跑2131116 1120快速跑挺身式跳遠(yuǎn)2141123 1127挺身式跳遠(yuǎn)2151130 124健身拳216127 1211投擲沙包2171214 1218籃球2181221 1225籃球 耐久跑2191228 11足球22014 ? ???18耐久跑221111? ? 115測試評價課222118 122期終考試2體育教學(xué)工作計劃跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識。，適合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生實際設(shè)計出使每個學(xué)生都能受益的教學(xué)方式。、體能目標(biāo)和思想教育目標(biāo)的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目，通過多渠道搜集信息，并能參與評說體育比賽。提高自學(xué)自練和自我保健能力。四、教學(xué)目標(biāo)：，懂得科學(xué)的鍛煉方法。，確保每一個學(xué)生都受益二、教材分析 ：初中13年級的學(xué)習(xí)劃分為四個水平,教材內(nèi)容分為知識篇和實踐篇兩部分?？傊喝驽憻拰W(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識，技能和方法，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行思品教育，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才，貫徹現(xiàn)行的教育思想，搞好教研教改，使本校體育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效，打造體育新品牌。搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體，增強體力和腦力活動的能力，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應(yīng)能力的提高，促進(jìn)身心健康發(fā)展。教材面向全體學(xué)生，使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展，充實反應(yīng)了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的內(nèi)容，讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動活潑一發(fā)展，使每學(xué)生的個性和特長得以充分的發(fā)揮