英語說課比賽活動(dòng)方案(文件)
【正文】 力。廣州市公用事業(yè)高級(jí)技工學(xué)校說課比賽評(píng)分表項(xiàng)目?jī)?nèi)容分值得分說教材(20分)講清教材的編寫意圖、地位和作用5教學(xué)目標(biāo)全面、明確，符合教材和學(xué)生實(shí)際，并能說出依據(jù)5教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確5教材處理恰當(dāng)，符合教學(xué)實(shí)際5說教法 學(xué)法（20分）教學(xué)方法、教學(xué)媒體的選擇符合教學(xué)原理，切合學(xué)生實(shí)際，符合新課程理念。6體現(xiàn)教師如何教及為什么這樣教，體現(xiàn)學(xué)生如何學(xué)及為什么這樣學(xué)。參賽教師自備說課紙質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)8份，于說課比賽前上交評(píng)委。評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。說課比賽期間，說課老師結(jié)對(duì)子的指導(dǎo)教師必須參加聽課。說課時(shí)間不得超過15分鐘，否則扣5分。四、活動(dòng)程序：選手按抽簽順序說課。一、參賽青年教師：張璐、趙君慧、張鳳娟、李平芝、霍文婷、劉華北、米良、蘇嬌、張廣澤、韋長(zhǎng)勝、王強(qiáng)共11人二、比賽的內(nèi)容和方式：每位參賽選手根據(jù)本學(xué)期所授課程和教學(xué)進(jìn)度，備好一堂時(shí)間為45分鐘的課，借助多媒體課件和必要的板書介紹這堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程。5說教學(xué)過程（40分）教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，能用教學(xué)理論加以闡述。?四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)??? 見附表五、設(shè)獎(jiǎng)情況本次比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)比例：一等獎(jiǎng)10%；二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%。??（3）教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)情，堅(jiān)持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。建議：說課具體內(nèi)容主要包括：（1）說教材——闡述對(duì)教材的理解①明確指出本課時(shí)的具體教學(xué)目標(biāo)②分析教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（詮釋教材）（2）說教法與手段——介紹采用哪些方法、手段說出選用什么樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以及選用這些教學(xué)方法和手段的理論依據(jù)。二、參賽條件全校教師（管理與服務(wù)工程系全體教師均須參賽）。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余評(píng)委的平均分為選手的最后得分。采用抽簽的方法確定比賽順序（12月14日星期五教研組例會(huì)時(shí)抽簽）。習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中心小學(xué)2013年10月21日第三篇：說課比賽方案昌寧職教中心2012年文化組青年教師說課比賽方案“說課”是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，實(shí)踐教學(xué)手段，不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，更是廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程
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