英語說課比賽活動方案(已修改)
2024-11-04 12:33 本頁面
【正文】 第一篇：英語說課比賽活動方案洲瑞鎮(zhèn)實驗學(xué)校小學(xué)部英語教師說課比賽方案一、活動目的為了促進我校全體英語教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和掌握，把教育教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時通過說課比賽推選出一名人員參加縣說課比賽，特制定此方案。二、活動時間：2011 年 11月 17日三、活動地點：多媒體教室（1）四、參加人員：洲瑞鎮(zhèn)實驗學(xué)校小學(xué)部全體英語教師及赤水小學(xué)全體英語教師五、比賽順序：提前抽簽決定六、活動內(nèi)容和形式： 第十周周三為賽前熱身：組內(nèi)開展說課活動，共同探討，深入研究。第十二周周五為正式比賽。七、正式比賽流程：14：00 全體英語老師集中二樓會議室抽簽。14：30正式說課比賽說課結(jié)束后進行點評八、比賽要求：參賽老師不得攜帶任何材料進入會場。說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。十、獎項設(shè)置：一等獎 1 名，二等獎3 名。十一、說課比賽評分標準評價意見：總 分（100分）說教材(20 分)說教法(20 分)說學(xué)法(10 分)說課堂(40 分)教師基本功(10 分)評分參考標準如下：教材編寫意圖、地位和作用。本節(jié)課的目的、重點、難點明確。教學(xué)目標層次符合新課程標準、學(xué)生實際。理論依據(jù)充分、理解教材科學(xué)合理。選擇恰當(dāng)、多樣、有啟發(fā)性、有創(chuàng)新的教學(xué)方法。體現(xiàn)多樣的課堂互動，小組合作，有效地引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)過程。準備合適、多樣的教具、學(xué)具等。結(jié)合教學(xué)目標、教材特點和學(xué)生年齡特征，說出所選教法的理論依據(jù)。組織學(xué)生在真實的語境中操練語言，體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們初步運用英語的能力。滲透學(xué)法指導(dǎo)、傳授學(xué)習(xí)方法明確，有具體依據(jù)。1采用超前、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。1教學(xué)過程中教學(xué)步驟清晰、自然、邏輯性強。1課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。1適時啟發(fā)誘導(dǎo)、重視學(xué)生參與。1體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。1教學(xué)環(huán)節(jié)目的明確（如提問、設(shè)疑、演示、閱讀等）。1突出重點、突破難點。1課堂反饋針對性強,有利于知識的掌握，練習(xí)時間充分。1注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、體驗，不斷喚醒、尊重和激勵學(xué) 生，啟發(fā)學(xué)生樹立自信心。語音、語調(diào)正確、規(guī)范，語流順暢。2教態(tài)自然大方
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