【正文】 來美麗幻想，接下來讓我們欣賞佳馨同學帶來的舞蹈：青花瓷。雪》。接下來我們來玩一個游戲，看圖片猜古詩。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。第六環(huán)節(jié)：欣賞古詩新歌有人說詩詞是古人遺存在這個世界上最美麗且最真誠的淚（注1），即使在千年之后，我們從浩繁的典籍中捧出這些淚珠，仍然可以感受到它們的晶瑩、溫潤和對我們的默默凝視。綠草蒼蒼，白霧茫茫。我愿逆流而上，依偎在她身旁。蒹葭凄凄，白露未晞，所謂伊人，在水之湄。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌，吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。女：有的寫景，有的寫物?男：有的抒情，有的敘事；女：有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰； 男：有的情意纏綿，有的豪邁奔放。女 ：噯，你說，我們小學生最大的任務是什么？女：那還用說，當然是學習了。女：是的，讓我們通過相聲《慈母心》來感受一下吧。女：在古詩文中，有許多詩句到現(xiàn)在還廣為流傳，被譽為“千古絕唱。這首千古流傳的詩歌，以清新歡快的語言，抓住事物（鵝）的突出特征來進行描寫。（小組唱《鵝》）男：我現(xiàn)在想考考你，你知道《弟子規(guī)》嗎？女：當然知道，《弟子規(guī)》教給了我們很多為人處事的道理，你們會背嗎？男：當然會。女：希望同學們通過今天的活動，受益于千古詩文的文學滋養(yǎng) 男：擁有“天下為公”的理念 女：“寧為玉碎，不為瓦全”的風骨，男：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，女：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，男：“無為而無不為”的智慧，女：“已所不欲，勿施于人”的道德原則。遠芳侵古道，晴翠接荒城。【注釋】 1．憫：憐憫。又有誰能知道這飯菜的來歷，每一粒都是那么的辛苦。那激越的水柱從峭壁上一瀉千尺，恍惚間好像銀河從云端墜落。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自己的故鄉(xiāng)。天下哪有父母不心疼子女的?！奔祝喝トト?，少來這一套！唉，起床就起來吧，可一看書就心煩啊。你這樣懶散，長大了可怎么得了?！笔遣皇?？甲：（熱點）嗨，既然是農(nóng)民伯伯的汗水，我還是吃了吧。乙：怎么樣，這下體會到母愛了吧?！币遥耗巧礁邌幔考祝涸趺床桓甙。∑綍r我少說也得用半小時。”乙：有道理。甲：到了晚上，媽媽要讓我總結(jié)總結(jié)今天的收獲?！币遥耗銒屨f得對。分調(diào)動學生在班集體活動中的主動性、創(chuàng)造性，強化作為班集體主人的意識。這次活動表現(xiàn)最為突出的是我班的呂雨瑄同學，他的古詩讀非常有感情，獲得了學生們的熱烈掌聲和好評。古詩文中那些優(yōu)美的詩句伴隨著千千萬萬華夏子孫的成長，古詩文中那些動人的故事激勵著我們對真善美的追求。在全班同學的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功。各類節(jié)目準備：相聲、舞蹈、小合唱、情景劇、名句誦讀 活動過程一、宣讀班誓二、全班齊唱《快樂鳥》三、節(jié)目表演背古詩 《憫農(nóng)》、《草》、《望廬山瀑布》、《靜夜思》相聲《慈母心》舞蹈《讀唐詩》名詩對誦女生唱《詠鵝》全班齊背《弟子規(guī)》四、班主任做總結(jié)輔導員講話：為了低年級學生養(yǎng)成教育取得良好的成果，為了潛移默化學生的行為規(guī)范，提高其感受能力、表達能力，豐富學生的文化生活。乙：你啊，真是身在福中不知福，好好珍惜吧。我媽又來了：“古人云：吾日三省吾身。乙：在山頂看到了什么。“媽，饒了我吧，這也太難了吧。乙：此話怎講？甲：到了公園，我媽一本正經(jīng)地對我說：“楊璐，為了鍛煉你的身體?？磿鴮懽郑瑢懽挚磿?，真是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。甲：好不容易捱到吃飯的時間了。我一呆就是半小時。我想，好不容易挨到雙休日，一定要好好睡個大覺，可才早上六點半，就被媽媽叫了起來，還說什么“三更燈火五更雞，正是男兒立志時”。這，這都是我媽逼的。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。3．誰知盤中餐，在臺灣，香港等地寫為誰知盤中飧（sun), 國內(nèi)由于飧字用的很少，是個冷僻字，當初為了讓詩歌更通俗易懂，改為餐了?！稇戅r(nóng)》一 李紳鋤 禾 日 當 午 , 汗 滴 禾 下 土。（輔導員講話）男：時間過得真快?。∵@次我們的班會到此結(jié)束！弟子規(guī)弟子規(guī) 圣人訓 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文〈入則孝〉父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生〈出則弟〉兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立騎下馬 乘下車 過猶待 百步余長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐 尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜近必趨 退必遲 問起對 視勿移事諸父 如事父 事諸兄 如事兄 〈親仁〉同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚能親仁 無限好 德日進 過日少 不親仁 無限害 小人進 百事壞〈余力學文〉不力行 但學文 長浮華 成何人 但力行 不學文 任己見 昧理真讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通 心有疑 隨札記 就人問 求確義房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病列典籍 有定處 讀看畢 還原處 雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之非圣書 屏勿視 敝聰明 壞心志 勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致草白居易離離原上草，一歲一枯榮。全體：《弟子規(guī)》，弟子規(guī)，圣人訓?? 女：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。女：詩中，小作者從自己的角度、自己的心態(tài)，去理解和觀察鵝，用了擬人的手法，如把鵝的叫聲說成是“歌”等。（六生入場，采以獨誦、三人誦，一應一和等多種形式朗誦經(jīng)典名句。男：是啊，那一首首唐詩如歌似畫，有苦有樂，就好像是祖先在向我們訴說。（生背古詩 《憫農(nóng)》、《草》、《望廬山瀑布》、《靜夜思》）男：幾位同學朗誦得真好。一年級（37）班《誦讀經(jīng)典詩文，學做少年君子》主題班會現(xiàn)在開始。而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。再經(jīng)鄧麗君婉轉(zhuǎn)、甜美的演唱，遂成就了一首名曲。這首歌應出自《詩經(jīng)》的《蒹葭》，原詩為：蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。綠草萋萋，白霧迷離。在一些流行歌曲中，我們可以尋覓到中國古代詩詞的蹤跡。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。答錯And答不出或者最后 一個答好的同學將接受懲罰。學習古詩詞不僅能使人靈秀，而且能陶冶一個人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升華。雪》從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學少年，風華正茂”，我們領(lǐng)略到了