精品：拜師結(jié)對青年教師總結(jié)發(fā)言稿(文件)
【正文】 與厚愛！我相信——我們更不會辜負學(xué)校的期望與培養(yǎng)！謝謝大家！第四篇：拜師結(jié)對總結(jié)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家下午好！我是頂崗實習(xí)教師張雪倩。楊老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，來xx中學(xué)實習(xí)，成為楊老師的一位徒弟，我很榮幸。記得第一次集體備課的時候，楊老師耐心的給我們?nèi)齻€初出茅廬的教師講開學(xué)第一課需要做的準備和楊老師自己的一些做法。而我的開學(xué)第一課，楊老師也去聽課了。每周一次的社團課，我們和學(xué)生們在一起，看視頻，模仿人物，過的很愉快。而楊老師自己有好吃的也會分給我們吃，讓我們感受到家一般的溫暖。對比自己的一些同學(xué)，他們的實習(xí)學(xué)校根本就沒有專門的指導(dǎo)老師，而我比他們幸運多了。新教師往往對于教學(xué)整體的設(shè)計構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對教材的處理等，不完全具備設(shè)計課程的能力，課堂教學(xué)無法進展。這些正是我要修煉的地方。我自己就深有體會，做學(xué)生的時候，對知識只求理解掌握，如學(xué)習(xí)英語語法，只要求考試時會做就行。經(jīng)常聽張教師上課，就會有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學(xué)生就容易理解，而且不易遺忘。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學(xué)，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。謝謝你！對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能成為一名合格的人民教師。比如在課堂時做演示講解，我可能從教師的角度覺得很清楚明白了，但并不知效果會怎樣，但師傅可以通過聽課，從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。我經(jīng)常從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。但是一旦上了講臺，就會感覺原先自己覺得很簡單的知識卻很難讓學(xué)生明白、理解。傳授講解的能力。是良好的課堂管理技能。第五篇：青年教師“拜師結(jié)對”心得體會姚 佳大家都知道師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課。對于楊老師，我也有太多太多想說的話。由于自己離家相對較遠一些，每周末不回家。一個學(xué)期以來，我們?nèi)齻€徒弟在師傅的帶領(lǐng)下，舉辦了七年級英語書法比賽，英語百詞競賽，還知道學(xué)生參加英文征文比賽。后來聽了楊老師的第一節(jié)課，那是第一次寫聽評課記錄，雖然寫的不好，但是從課堂上真的學(xué)到了很多很多，包括學(xué)生課前二分鐘鈴的運用，學(xué)生上課的問候語和一些簡單的課堂規(guī)范，楊老師都做得井井有條。因為她要帶我們兩位實習(xí)教師和一位新的英語老師，而她自己還要單獨帶兩個班的英語課。作為一個初次登上講臺的我來說，五個月里面，我收獲了太多太多了。
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