小學(xué)青年教師拜師結(jié)對心得體會（最終定稿）(文件)
【正文】 ，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。四、增進(jìn)和學(xué)生的交流徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。五、努力提高自身的科研水平作為一名青年教師，學(xué)習(xí)的激情要保持?，F(xiàn)在我們正處在一個非常好的成長環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，為我們創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機會，因此，做為青年教師中的一員，我更應(yīng)該珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在實踐中注重經(jīng)驗的積累，對教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成長為一名優(yōu)秀的高中數(shù)學(xué)教師。甲方從思想上認(rèn)識到拜師的意義，樂以投師，并拜乙方為師。拜師協(xié)議期限兩年。此協(xié)議一式三份（青工室、甲方、乙方各執(zhí)一份），自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法。甲方享有下列權(quán)利和義務(wù)： ①自覺學(xué)習(xí)各種學(xué)校規(guī)章制度；②定期或不定期向?qū)熑〗?jīng)，聽取導(dǎo)師教書育人的經(jīng)驗體會；③定期或不定期聽導(dǎo)師和其他老師的課(每周至少聽一節(jié))，并及時做好聽課記錄（青工室統(tǒng)計總結(jié)）；④每學(xué)期開學(xué)后上一堂上崗匯報課，學(xué)期末上一堂學(xué)習(xí)匯報課（教研組組織安排，青工室備案）；⑤每學(xué)期至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文（青工室收交檢查）； ⑥學(xué)年末寫一篇拜師心得（青工室收交檢查）?，F(xiàn)經(jīng)學(xué)校提議，青年教師培養(yǎng)工作室介紹牽線，老師（以下簡稱甲方）拜老師（以下簡稱乙方）為師。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，提高自身的科研水平。作為青年教師，我們在授課時使用的方式、方法要更貼近現(xiàn)在的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗，增強信心。我體會到，在上一節(jié)課之前要先了解學(xué)生的知識水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，作到針對性的教學(xué)。通過與他們進(jìn)行教學(xué)交流以及聽他們的課，我不僅學(xué)到了有效的教學(xué)方法，也積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。在培訓(xùn)中學(xué)校針對青年教師在教學(xué)中普遍存在的問題和困惑，給每位青年教師指定了一名指導(dǎo)老師，我有幸拜夏老師為師，經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排，對于我們這些在教育教學(xué)成長道路上摸索前進(jìn)的年
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