【正文】 服務管理工作站每月定期進行督察，并及時召開流動人口服務管理工作會議，對流動人口的登記、辦證、管理、服務及治安清查等工作情況進行通報，并對工作中存在的問題進行分析研究解決。第四篇：狠抓四個創(chuàng)新促進交通執(zhí)法工作再上新臺階狠抓四個創(chuàng)新促進交通執(zhí)法工作再上新臺階朱衛(wèi)國2010年4月近年來，交通執(zhí)法工作堅持以隊伍建設為主線，以規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法為重點，以執(zhí)法監(jiān)督為保障，取得了較好的成效，辦案數(shù)量和質量得到雙提升，社會滿意度顯著提高。我們將以局黨委組織的“雙提”活動為抓手，開展“三項教育”，牢固樹立執(zhí)法人員的法治理念。除組織開展正常的法律法規(guī)、業(yè)務知識培訓外，將圍繞加強行風建設制定學習培訓計劃，由局法規(guī)科和各執(zhí)法單位按要求組織全體執(zhí)法人員進行學習教育，督促執(zhí)法人員嚴格遵守《執(zhí)法人員行為規(guī)范》、《十項禁令》等管理制度，徹底整頓交通執(zhí)法過程中存在的“不作為、慢作為、亂作為”的現(xiàn)象和“冷、硬、橫”的工作態(tài)度。依法行政彰顯的是交通形象和社會聲譽。首先要堅持廣泛宣傳交通法律法規(guī)，充分利用新聞媒體、交通服務窗口和公路、橋梁等開展交通法制宣傳教育，提醒車主和經(jīng)營業(yè)戶自覺守法經(jīng)營，將各類交通違法違規(guī)問題解決在萌芽狀態(tài)；堅持公開公正執(zhí)法，繼續(xù)全面推行行政處罰廉政告知制度，主動接受管理相對人的監(jiān)督；堅持文明執(zhí)法，規(guī)范使用文明用語，確立執(zhí)法者與相對人人格平等心態(tài)，杜絕粗暴執(zhí)法、野蠻執(zhí)法，降低執(zhí)法對象的抵觸情緒；堅持服務為先，指導車主、經(jīng)營業(yè)戶按章經(jīng)營、守法運營，實現(xiàn)為車主服務、為經(jīng)濟發(fā)展服務的目的。制度是規(guī)范交通執(zhí)法的前提。二是試點推行說理式交通行政處罰決定書。四是全面推行行政執(zhí)法責任制。一是完善執(zhí)法公示。三是實施重大案件督辦和執(zhí)法預警制度。四是嚴格執(zhí)行執(zhí)法禁令，認真落實責任追究。第五篇：創(chuàng)新載體 突出特色(民族團結教育經(jīng)驗淺談)創(chuàng)新載體突出特色 共譜民族團結之曲——南門峽鎮(zhèn)中心學校民族團結教育活動經(jīng)驗淺談萬有明 2012年5月23創(chuàng)新載體突出特色 共譜民族團結之曲南門峽鎮(zhèn)中心學校民族團結教育活動經(jīng)驗淺談萬有明南門峽鎮(zhèn)中心學校的民族團結教育工作繼續(xù)深入貫徹落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和青海省的《實施意見》，堅持育人為本，德育為先，充分挖掘校內校外教育資源，憑借民族團結教育讀本，積極響應青海省關于積極創(chuàng)建民族團結進步活動的號召，廣泛開展共創(chuàng)共建活動，取得了良好的效果。在課程設置上，采取分層施教的辦法，在小學階段重點學習和了解我國的多民族國情和各民族基本情況，初中階段重點學習馬克思主義民族宗教觀和黨的民族宗教政策，把民族團結教育貫穿于中小學教育的全過程。中心學校開展多層次、多形式的民族團結宣傳教育活動，在青少年學生中經(jīng)常性舉辦“祖國大家庭，誰也離不開誰”的主題班會。從日常教育教學工作抓起，充分利用板報、課堂、主題團隊會等形式，加強民族團結教育的宣傳工作，堅持正確輿論導向，以科學發(fā)展觀為指導，深入開展以馬克思主義民族理論和黨的民族政策及無神論的宣傳教育活動，為維護社會穩(wěn)定、民族團結、全面實施素質教育，營造了良好和諧的社會氛圍。豐富多彩的團隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：利用校園廣播站，開展“少數(shù)民族人物故事”演講活動。民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在青少年的心底扎下根成為學校的艱巨任務，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。通過專門開設民族團結教育相關課程，充實民族團結教育的教學內容，使民族團結教育滲透到課堂教學、社會實踐、校園文化的各個環(huán)節(jié)，促進民族團結教育進教材、進課堂、進頭腦的工作。結合“我愛我的祖國”主題暑期社會實踐活動，有針對性地增加民族團結教育的內容；結合 “中小學弘揚和培育民族精神月”活動，在秋季開學之際上好民族團結教育第一課；結合“愛國歌曲大家唱”――教育系統(tǒng)“祖國萬歲”歌詠活動，積極學唱、傳唱民族團結歌曲。特別是少數(shù)民族孩子們在艱苦的學習環(huán)境下，堅持刻苦求學的精神給同學們以極大的激勵和觸動，同學們更加珍惜自己優(yōu)越的生活學習條件，以更大的熱情投入到學習中去，學校德育工作迎來了一片生計盎然的蓬勃景象，已走出一條符合校情的民族團結教育之路，學校民族團結教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。自開展民族團結教育活動以來，學生的愛國主義情感進一步加深，學生的民族政策常識水平明顯提高。中心學校結合清明節(jié)、五 四青年節(jié)、七一建黨節(jié)等紀念活動, 利用每月一次班會、一次團會，每周升旗儀式時間積極開展民族團結教育工作，通過舉辦民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族團結主題班隊會、民族團結知識競賽等活動，引導青少年學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感。各校將民族團結進步教育課程列入學校教育目標考核指標，納入中小學愛國主義教育的主要內容，對課時安排做出嚴格要求。通過周一的國旗下講話，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。倡導學校師生尊重民族風俗習慣，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做。各學校在民族團結教育工作中不斷增強針對性和實效性，設立中華優(yōu)秀文化學生活動室、民族團結教育教學研究室，積極開展祖國意識、法制意識和民族團結意識的“三個意識”主題教育和省情教育活動，讓廣大學生在受教育過程中不斷升華對祖國、對家鄉(xiāng)的認識，逐步形成了民族團結進步教育工作的特色。認真貫徹落實《學校民族團結教育指導綱要》，將《中華民族大家庭》、《民族常識》、《民族政策常識》等教材列入地方課程計劃并實行免費發(fā)放。五是推行交通執(zhí)法績效考評。實行執(zhí)法預警制度，對投訴舉報、媒體曝光、復議訴訟等較多的單位，將及時給予預警，被預警單位要就預警的問題作出說明，對存在的問題要提出整改方案。二是完善執(zhí)法監(jiān)督網(wǎng)絡，認真開展執(zhí)法監(jiān)督。四、狠抓執(zhí)法監(jiān)督創(chuàng)新，確保交通執(zhí)法權力正確行使。三是開展交通法制研討活動。一是扎實推進基層站所執(zhí)法規(guī)范化建設。嚴格執(zhí)行查、處、繳、督四分離制度，積極推行人性化執(zhí)法，規(guī)范行使自由裁量權，局法規(guī)科擬制定統(tǒng)一的交通運政行政處罰的法律依據(jù)適用條款，出臺自由裁量權使用實施細則，切實維護執(zhí)法的公正性和嚴肅性，減少人情執(zhí)法和隨意執(zhí)法的現(xiàn)象。充分發(fā)揮運政執(zhí)法車載系統(tǒng)和公安110終端監(jiān)控的作用，對現(xiàn)場執(zhí)法過程全程攝像和監(jiān)控，及時固化、豐富違法違章的證據(jù)，堅持當面詢問與攝像、照相結合使用；根據(jù)省廳關于使用新版執(zhí)法文書的要求，建議加大行政執(zhí)法硬件投入，添