用愛托起明天太陽的演講稿（推薦）(文件)
【正文】 的是淚滴，奉獻的是自己。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子，一切為了孩子。我的演講完了，謝謝大家！2015年6月第四篇：用愛托起明天的太陽演講稿“用愛托起明天的太陽”演講稿尊敬的各位領導，各位同仁：大家好！我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。走進學校大門，一群和我一般大小的孩子把我團團圍住，他們爭先恐后地向我問這問那。我要用我全部的愛，為孩子們撐起一片求知的藍天。鄧耳周圍的山山水水留下我們師生無數(shù)的腳跡、無數(shù)身影，也留下我們多少難忘的往事。我的家就在西山，我沒有理由不扎根西山，沒有理由不為西山人民奉獻自己的一切。無巧不成書，那天半夜十分，電閃雷鳴，大雨傾盆，我坐在床沿久久不能入眠。人們都說，選擇了教師就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇付出，選擇了大家，只有舍去小家?？墒菍W前班和一年級的孩子嚇傻了，一個個呆呆地站在水中，不敢向前邁進一步。這一幕，如今想來依然膽戰(zhàn)心驚。我是一個帳篷，哪兒需要，我就在哪兒安家。當時，從三臺鋪到撒紅口的路全是泥巴路，往撒紅口的路上走，“晴天一身灰，雨天一身泥”的說法一點也不夸張。到四年級時，孩子的成績已經從原來的前三名落到倒數(shù)第二，各方面的習慣也漸漸地變壞，他的班主任老師多次找家長談話。在靈泉中心小學，我常常掏錢給困難學生吃飯，帶學生看病，為困難學生掏錢買藥?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。親愛的老師們，讓我們攜起手來，用愛叩開學生心靈之窗，用愛筑起師生之間信任的橋梁，用愛托起明天的太陽！第五篇：幼兒教師演講稿：用愛托起明天的太陽親愛的朋友們，當夜闌人靜的時候，我的耳邊常會傳來那熟悉的歌聲：任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內涵，但我至少從中感受到了一種奉獻的圣潔和偉岸。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。去年幼兒園剛剛開設小小班，李園長親自蹲點。當家長們知道這位給孩子們喂飯、擦屁股的就是園長時，大家不由感慨道：“我們把孩子放在這里絕對可以放心了。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。 “學高為師，身正為范。大家可曾想過？一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。 。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。大家都知道，家鄉(xiāng)的經濟在騰飛，要促進昆山兩個率先的實現(xiàn)和現(xiàn)代化進程，改善昆山的投資環(huán)境，提供一流的、優(yōu)質的教育服務，我們責無旁貸。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。我們又怎能不全身心的去愛他們呢？雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。大家想想，她是一位園長??！如此地平易近人，如此地樸實無華。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力；這種愛是“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”，是博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責任感。”這就是我們教育工作者的人生寫照。以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”為指南，“捧出一顆心來，不帶半根草去”。我相信，用我的鮮血和汗水澆灌的鮮花一定是艷麗的；用我的愛心和信心搭建的橋梁一定堅實的。為了更安心于撒紅口小學教育，我只好把自己的孩子轉學到撒紅口小學。為了多抽點時間輔導學生，我每周回家一次。可是魚與熊掌不可兼得。一面上課，一面積極向各級領導反映學校的實際情況——學校一定要搬遷
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