【正文】 教后反思化肥帶給我們什么教學(xué)目標(biāo)：掌握化肥使用的價(jià)值和過量施用的危害；學(xué)會(huì)合理施用化肥節(jié)約資源。四、作業(yè)調(diào)查當(dāng)?shù)氐幕适┯们闆r。二、講授新課 追根求源：什么是濕地？濕地的種類濕地的功能三、討論交流交流我們周圍濕地的情況。教學(xué)重難點(diǎn)：如何保護(hù)濕地?；顒?dòng)四綠色延長(zhǎng)線 調(diào)查家鄉(xiāng)水土流失的情況。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：本課重點(diǎn)為學(xué)生調(diào)查內(nèi)容的報(bào)告，難點(diǎn)為討論防治環(huán)境污染的措施及如何引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)境保護(hù)從觀念走向?qū)嵺`。教師組織討論、提問回答，注意調(diào)控氣氛防治噪聲污染的措施 對(duì)于噪聲污染，大家認(rèn)為有哪些防治措施？“在市區(qū)禁鳴喇叭?！薄凹訌?qiáng)火車站等繁華地區(qū)的管理，減少噪聲。它不僅損害著我們的利益，還關(guān)系到子孫后代的生存。請(qǐng)大家看這些圖畫，多么令人向往。第6課 飛來的沙塵教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)什么是沙塵暴；沙塵暴的危害；防治沙塵暴 教學(xué)過程導(dǎo)入師：大自然氣象萬千，美麗無比，充滿生機(jī)而又充滿神秘。將我們搜集的資料展示給大家。感謝大家收看經(jīng)典十分鐘，明天見！師小結(jié)：“圖書查閱組”的同學(xué)簡(jiǎn)直太有才了?，F(xiàn)在我們國(guó)家也在積極采取措施防止沙塵暴。教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備秸稈燃燒的錄像。學(xué)生展示自己收集的信息，全班同學(xué)一起討論，將主題接近的問題歸為一類。分組展示調(diào)查表，其他組進(jìn)行補(bǔ)充，再改進(jìn)形成調(diào)查表。指導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查中要互相分工合作，并注意安全。教學(xué)重點(diǎn)：大氣環(huán)境問題的危害；大氣環(huán)境保護(hù)的措施。學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，分析、討論大氣環(huán)境問題的原因、危害、保護(hù)措施?；顒?dòng)準(zhǔn)備禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語。出示z標(biāo)志與學(xué)生一起討論“這是什么標(biāo)志？你在什么地方看到過？”教師一邊出示圖片引導(dǎo)學(xué)生回憶。教師與學(xué)生共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災(zāi)，造成財(cái)產(chǎn)損失。教師小結(jié) 教后反思能源短缺體驗(yàn)日教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解什么是能源，以及怎樣節(jié)約能源。三、環(huán)保在行動(dòng)調(diào)查生活中有哪些事物與煤和石油等能源有關(guān)。進(jìn)行環(huán)保教育。（課件展示）教學(xué)意圖通過課前的觀察、了解認(rèn)識(shí)身邊的樹，從而培養(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，以及培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。因此，許多省市還規(guī)定了自己的植樹日、植樹周、植樹月。樹的造型要美，樹的排列要體現(xiàn)出秩序美。談?wù)勗鯓颖Ｗo(hù)我們身邊的樹？自然保護(hù)區(qū)教學(xué)目的使學(xué)生知道自然保護(hù)區(qū)就是把整個(gè)生物的棲息地全部保護(hù)起來，使棲息在保護(hù)區(qū)的動(dòng)物、植物都可以正常地生活，可以把物種長(zhǎng)期保存下來。教學(xué)過程 直奔主題當(dāng)你行在寬闊平坦的濱海大道上，可曾停住匆匆的行程，感受呆著腥味的海風(fēng)？可曾仰望晴空，觀察遠(yuǎn)處海上飛翔的海鳥？可曾極目遠(yuǎn)眺，傾聽浪的洶涌澎湃？即使沒有，你也會(huì)被這里的美景深深吸引住。華北：八仙山自然保護(hù)區(qū)。西北：六盤山、祁連山自然保護(hù)區(qū)。做一做學(xué)生可讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，自行拍照，把最美的景色拍下來，然后舉行一次班級(jí)攝影作品展覽。人類的行為使動(dòng)植物的生存條件日益變壞。綠色食品教學(xué)目標(biāo)：了解有關(guān)綠色食品的基礎(chǔ)知識(shí)，知道綠色食品是沒有受到污染的食品。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題讓學(xué)生欣賞一望無邊的草原和茂密的樹林圖，請(qǐng)學(xué)生說出表示顏色的詞語：綠色。（三）熟悉綠色食品標(biāo)志及四種形式綠色食品標(biāo)志（1）過渡：這種無污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類的食品對(duì)人體健康應(yīng)該是十分有益的，那么，在購(gòu)買時(shí)怎樣知道它是綠色食品呢？（2）讓學(xué)生在幾種標(biāo)志圖形辨認(rèn)出綠色食品標(biāo)志的圖形，并涂上顏色。學(xué)生活動(dòng)：填好小表格的由匯報(bào)員向大家匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。時(shí)間安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、生活在線綠色能源為奧運(yùn)場(chǎng)館注入新動(dòng)力。三、環(huán)保在行動(dòng) 調(diào)查太陽能的使用情況。二、追根求源 我們來了解生態(tài)農(nóng)業(yè)。時(shí)間安排：一課時(shí)教學(xué)過程一、生活在線綠色科技為“水立方”節(jié)能10%。３、知道環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策。板書：我國(guó)的環(huán)境（二）、提問：我國(guó)的面積有多大？（９６０萬平方公里）南北相距多少千米？（５５００千米）東西相距多少千米？（５０００千米）東北與東南的氣候有什么不同？（東北林海雪原、長(zhǎng)冬嚴(yán)寒）（高溫多雨、熱帶季雨林氣候）西南與西北的氣候有什么不同？（江南水鄉(xiāng)、小橋流水）（干旱少雨，沙漠分布）我國(guó)有哪些著名的名山大川？（泰山、黃山、長(zhǎng)江、黃河……）小結(jié)：我國(guó)豐富多彩的自然環(huán)境，養(yǎng)育了中華各民族兒女，是我們中華民族生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。這個(gè)事例說明，我國(guó)的城市環(huán)境污染正在加劇。（２）向?qū)W生公布一組數(shù)字，／９，居世界第１２１位，我國(guó)人均占有林木儲(chǔ)量９立方米，％，居世界第120位，從這兩組數(shù)據(jù)表明，我國(guó)的人均占有量都居世界最后。因此，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從小做起，從我做起，為保護(hù)環(huán)境做好事，為自己和他人保留一個(gè)美好、清潔的生活環(huán)境。周圍事物是同某項(xiàng)中心事物相對(duì)而言的。[學(xué)生活動(dòng)] 舉例說明人類與環(huán)境的關(guān)系。環(huán)境又把它所受到的影響，反過來作用于人類本身，這種作用叫做環(huán)境的反饋?zhàn)饔?。環(huán)境問題引起了人類的重視，明智地選擇了可持續(xù)發(fā)展的道路。這是人類環(huán)境保護(hù)史上的一個(gè)里程碑。六年級(jí)安全與環(huán)境主備人：李文海三、保護(hù)藍(lán)天——大氣污染和防治【教學(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生了解大氣對(duì)人類的重要性，大氣污染產(chǎn)生的原因，大氣污染的防治措施。二、大氣污染產(chǎn)生的原因和危害（觀看視頻、幻燈片）1．大氣污染對(duì)人體和健康的傷害?！拘〗M討論】如何從自身做起保護(hù)周圍的環(huán)境？三、大氣污染的防治（觀看視頻、幻燈片）1．對(duì)工業(yè)鍋爐進(jìn)行了治理改造2．創(chuàng)建無黑煙區(qū)和煙塵控制區(qū)3．開展燃煤脫硫工作和改造燃煤爐為燃油爐4．搬遷和撤消污染嚴(yán)重的工廠。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。九、教師小結(jié)?！箔h(huán)境教育教案〕隨文贈(zèng)言：【當(dāng)一個(gè)人專為自己打算的時(shí)候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對(duì)己對(duì)人都有利。向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。八、制定環(huán)保措施學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料?！窘虒W(xué)步驟】：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？ 【 教學(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處【教學(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境【課時(shí)安排】：一課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】：學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。6．1998年1月3日起，杭州市實(shí)施空氣質(zhì)量每周公報(bào)2000年6月5日起，濱州市實(shí)施空氣質(zhì)量每日公報(bào)2001年6月5日起，杭州市實(shí)施空氣質(zhì)量每日預(yù)報(bào)和公報(bào)7．1998年12月起全面實(shí)施禁用含鉛汽油等【小組討論】“低碳生活”如何從自身做起？【課外作業(yè)】對(duì)家庭或生活周圍進(jìn)行環(huán)境污染小調(diào)查，并寫出調(diào)查報(bào)告。3．大氣污染對(duì)物體的腐蝕。【課時(shí)安排】：一課時(shí) 【教學(xué)過程】： 【學(xué)生活動(dòng)】舉例說明大氣對(duì)人類的重要性。聯(lián)合國(guó)環(huán)境署每年都確定“世界環(huán)境日”的主題。1972年6月5日，一個(gè)值得紀(jì)念的日子。 第一階段——原始農(nóng)業(yè)階段，環(huán)境質(zhì)量良好 第二階段——傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)階段，環(huán)境質(zhì)量較好 第三階段——近現(xiàn)代工業(yè)階段，工業(yè)污染迅速發(fā)展，環(huán)境質(zhì)量急劇惡化 第四階段——現(xiàn)代工業(yè)時(shí)期，環(huán)境質(zhì)量嚴(yán)重惡化。人類與自然環(huán)境是互相依存、互相影響、對(duì)立統(tǒng)一的整體，它們之間建立了生態(tài)平衡。自然環(huán)境是由日光、大氣、水、巖石、礦物、土壤、生物等自然要素共同組成的?！?教學(xué)方法】：閱讀講解法、討論法、電教法。通過今天學(xué)習(xí)我國(guó)的環(huán)境，作為跨世紀(jì)的新一代，你們應(yīng)怎么做？（生答）師提要求：搞一次環(huán)保公益勞動(dòng)。３、師：我國(guó)自然環(huán)境除了被污染還有哪些問題？（生答：）由于人口多，對(duì)資源需求量大，造成濫伐森林，濫墾草原，荒廢使植被遭受破壞，加重水土流失和土地沙化。２、師：一個(gè)擁有幾十萬人口的重工業(yè)城市，怎么會(huì)一下子輕易消失呢？原來這座城市，大大小小的工廠排放出滾滾濃煙，把整個(gè)城市籠罩起來，使它變成了一座在衛(wèi)星照片看不到的城市。【 教學(xué)難點(diǎn)】： 環(huán)境污染、環(huán)境破壞的危害性。什么是綠色科技？三、環(huán)保在行動(dòng)四、綠色延長(zhǎng)線舉辦綠色科技節(jié)第五篇：環(huán)境教育教案環(huán)境教育教案環(huán)境教育教案一、環(huán)境保護(hù)的意義（第1課）【 教學(xué)目標(biāo)】：１、使學(xué)生知道我國(guó)自然環(huán)境豐富多彩，是中華民族生存和發(fā)展的物資基礎(chǔ)，環(huán)境教育教案。三、環(huán)保在行動(dòng)四、我們也來設(shè)計(jì)生態(tài)農(nóng)業(yè)園。四、綠色延長(zhǎng)線舉辦一次“綠色能源暢想”班會(huì)。太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、水能等。（五）談?wù)劯惺埽f說發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生說說自己在整個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？還想了解什么？建議課后愛好相同的同學(xué)可以組成小組繼續(xù)研究。綠色食品四種形式師：綠色食品已經(jīng)進(jìn)行了商標(biāo)注冊(cè)，受到法律的保護(hù)，只有質(zhì)量達(dá)到綠色食品標(biāo)準(zhǔn)的食品才能使用現(xiàn)在注冊(cè)的有四種形式。師：把綠色和食品兩個(gè)詞連在一起，就是近幾年來流行的一種食品名稱：綠色食品。教學(xué)預(yù)備：教師留意收集或上網(wǎng)下載與“綠色食品”有關(guān)的資料，設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解綠色食品的知識(shí)。讓我們的地球更加美麗，但愿我們這座新興的城市始終和大自然保持一種特有的默契。愛護(hù)保護(hù)區(qū)的一草一木，注意安全。）議一議出示圖分組討論，再全班交流。中南：神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，以及三亞珊瑚礁自然保護(hù)區(qū)。我國(guó)還有哪些自然保護(hù)區(qū)？請(qǐng)舉例說明。時(shí)間安排：一課時(shí) 課前準(zhǔn)備學(xué)生查找有關(guān)自然保護(hù)區(qū)資料。五、升華——保護(hù)樹木欣賞綠色的校園。四、設(shè)計(jì)——綠化校園我們共同設(shè)計(jì)完成綠化我們校園的任務(wù)。思考：如果沒有樹，人類會(huì)怎樣？（課件展示）教學(xué)意圖樹是人類的朋友，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹以其特有的功能保護(hù)和改善著我們的環(huán)境……課堂上，師生通過各種方式的匯報(bào)展示，真正達(dá)到了資源共享的目的，極大的豐富了學(xué)生的知識(shí)以及視覺形象。一、了解——身邊的樹觀察認(rèn)識(shí)身邊的樹，查找了解樹與人類的關(guān)系認(rèn)識(shí)身邊的樹。四、綠色延長(zhǎng)線節(jié)能小設(shè)計(jì)，比比誰的構(gòu)思好。時(shí)間安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入生活在線：了解能源短缺體驗(yàn)日。2）指導(dǎo)學(xué)生每人制作1個(gè)“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里，鼓勵(lì)學(xué)生人人爭(zhēng)做禁止吸煙的小宣傳員。了解吸煙對(duì)身體和環(huán)境的危害。紙、筆、剪刀每人一份。教后反思：第9課 世界無煙日活動(dòng)目標(biāo)：1）知道吸煙對(duì)身體對(duì)周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)探討法讀圖分析法 課時(shí)安排：一課時(shí)。能力目標(biāo)：聯(lián)系實(shí)際，調(diào)查當(dāng)?shù)卮髿馕廴厩闆r，提出防治措施。指導(dǎo)學(xué)生合理篩選信息，形成自己的觀點(diǎn)。學(xué)生自由討論對(duì)哪個(gè)問題感興趣，根據(jù)興趣的不同自由組成小組。全班學(xué)生一起實(shí)地觀看秸稈燃燒的情況，發(fā)現(xiàn)潛在信息源。師全課總結(jié)教學(xué)反思第7課 秸稈的處理活動(dòng)目標(biāo)通過對(duì)秸稈的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、節(jié)能意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和主人翁意識(shí)。組員之間配合也很默契，淋漓盡致地說出了沙塵暴的危害。（三句半與小品）在地球上百萬年的尺度中，沙塵暴從未停止，也無消歇。反饋中發(fā)現(xiàn)大家對(duì)自然現(xiàn)象中的沙塵暴比較感興趣。環(huán)境保護(hù)不僅僅停留在我們的觀念中，還要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。環(huán)境保護(hù)日是哪一天？（6月5日）四、課外拓展我們國(guó)家也很重視環(huán)境保護(hù)的工作，制定了很多環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，如《環(huán)境保護(hù)法》、《森林法》、《大氣污染防治法》、《水法》等?！痹肼曃廴驹絹碓绞艿饺藗兊闹匾暎覀兺瑢W(xué)在生活中要注意不制造噪聲。”“廣種樹木，在建筑上裝上隔音墻。通常把噪聲分成四類：工業(yè)噪聲，交通噪聲，建筑噪聲，生活噪聲。過程與方法1．調(diào)查收集桂林市環(huán)境問題的資料，拍攝一些實(shí)景照片，繪制一些圖片。活動(dòng)三環(huán)保在行動(dòng)查閱書籍或登