注意力培養(yǎng)教案(文件)
【正文】 習(xí)慣需要老師、家長(zhǎng)、孩子三方面的共同努力，不過(guò)，老師在此方面的引導(dǎo)非常重要。課前預(yù)習(xí)下次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，上課要勇于發(fā)言，學(xué)會(huì)問(wèn)為什么。也正是這些新鮮事物的獨(dú)特魅力，才使我們的孩子有著很強(qiáng)的 好奇心，因此，可以充分利用孩子的好奇心來(lái)培養(yǎng)注意力。另外，還可以帶他們到新的環(huán) 境中去玩。在生活中常常會(huì)看到那些喜歡做小動(dòng)作、東張西望的孩子在做 某些事情的時(shí)候，總是心不在焉或應(yīng)付了事，而他做感興趣事情的時(shí)候，卻 能全神貫注、專(zhuān)心致志。游戲是小學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，它能激發(fā) 孩子興趣，使孩子心情愉快，老師應(yīng)該有選擇性地與孩子一同開(kāi)展游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力和多向思維。引出本節(jié)課主題：集中注意力二、游戲環(huán)節(jié)看愛(ài)因斯坦圖片，引出天才，再引用法國(guó)生理學(xué)家的名言：“天才，首先是注意力。讓同學(xué)們比較前后兩個(gè)游戲的不同，哪個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)。獻(xiàn)良策，對(duì)癥下藥，找出對(duì)策。定期為孩子讀點(diǎn)東西鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。帶孩子走進(jìn)大自然，培養(yǎng)孩子環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)孩子的注意力。與孩子一塊兒玩一些創(chuàng)造性的游戲。不要輕易給孩子標(biāo)準(zhǔn)答案。孩子打破沙鍋問(wèn)到底時(shí)不可不加理解。給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、自然、和諧的家庭氛圍。經(jīng)常與孩子討論一些問(wèn)題。用于激勵(lì)自己，特別是在注意力渙散的時(shí)候。三、學(xué)習(xí)中的注意力（課堂上）剛剛是在游戲中，那么在同學(xué)們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和時(shí)候中也應(yīng)該做到集中注意力吧，但是有同學(xué)可能做不到，那么請(qǐng)同學(xué)們列舉上課注意力不集中的表現(xiàn)。請(qǐng)覺(jué)得可以畫(huà)好的同學(xué)到黑板上畫(huà)。孩子對(duì)活動(dòng)目的意義理解得越深刻，完成任務(wù)的愿望就越 強(qiáng)烈，在活動(dòng)過(guò)程中，注意力就越集中，注意力維持時(shí)間就越長(zhǎng)……當(dāng)然，培養(yǎng)小學(xué)生專(zhuān)注力的方法有很多，其具體實(shí)施方法也不盡相同，我 們可根據(jù)孩子專(zhuān)注力發(fā)展特點(diǎn)，采取適當(dāng)方法，有計(jì)劃、有目的地訓(xùn)練和培 養(yǎng)孩子專(zhuān)注力，只要你采取科學(xué)的方法和態(tài)度，努力去做，一定會(huì)取得成功 的。在游戲中訓(xùn)練孩子專(zhuān)注力，讓他們?cè)诨顒?dòng)中求知。把培養(yǎng)孩子的注意力與興趣結(jié)合起來(lái)，讓他們?cè)凇翱鞓?lè)”中求知。強(qiáng)烈、新奇、富于運(yùn)動(dòng)變 化的物體最能吸引小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的注意力，如：會(huì)唱歌、舞蹈的卡通模塊 等玩具就能調(diào)動(dòng)孩子的好奇心，讓孩子集中注意力去觀察、擺弄。如果能讓孩子對(duì)每次來(lái)上老師的課有所期待，那兒是最好的。三、抓住課堂上的黃金聽(tīng)課時(shí)間，做事講究效率。二、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！贝笕硕枷矚g聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話(huà)，何況孩子，孩子是夸出來(lái)的，所以教學(xué)中請(qǐng)多夸夸孩子們吧。而且因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是幼兒感興趣的事兒，幼兒最感興趣的事兒是看動(dòng)畫(huà)片，看看孩子們看動(dòng)畫(huà)片時(shí)的樣子，注意力集中嗎？非常非常集中。學(xué)生良好的注意力水平需要教師付出努力培養(yǎng)，為此，教師應(yīng)充分發(fā)揮自身教育教學(xué)的主導(dǎo)地位，重視學(xué)生注意力訓(xùn)練，要藝術(shù)性地指導(dǎo)學(xué)生克服無(wú)關(guān)信息干擾，保持學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)學(xué)習(xí)在學(xué)生的眼中變成了一件愉快的事情時(shí)，不需要刻意的付出努力也能將自己的注意保持在學(xué)習(xí)上，自然實(shí)現(xiàn)了有意注意向有意后注意的轉(zhuǎn)化，課堂教學(xué)效率就會(huì)得到大幅度提高。對(duì)于那些有進(jìn)步的學(xué)生的作業(yè)，老師可以加上激勵(lì)性的語(yǔ)言。這樣日積月累，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自然高漲，注意力也會(huì)日趨穩(wěn)定。所以教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要精心挑選教學(xué)內(nèi)容，善于挖掘生活中的教學(xué)素材，盡量為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。，吸引學(xué)生多媒體的特點(diǎn)是圖、文、聲、像并茂，能向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫(huà)面，標(biāo)準(zhǔn)逼真的情境朗讀，悅耳的音樂(lè)背景，妙趣橫生的益智游戲，把學(xué)生帶入寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)探索，積極進(jìn)取，使學(xué)生會(huì)學(xué)、愿學(xué)和樂(lè)學(xué)。這下輪到同學(xué)之間互相爭(zhēng)執(zhí)了。安裝好了，店長(zhǎng)讓他們付同樣的錢(qián)，可兩人認(rèn)為：兩塊大小不一樣的玻璃收同樣的錢(qián)不合理，屬于亂收費(fèi)。，激發(fā)興趣一般在新課導(dǎo)入時(shí)，教師設(shè)置懸念，能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引發(fā)認(rèn)知興趣。四、合理組織教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力小學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，有意注意持續(xù)時(shí)間
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