【正文】 可是我的魚浮就是不動?！霸俚鹊龋挥械若~將食物全部吞下后才可以提竿。我高興地要蹦起來。釣魚啟示作文 篇2我們一生有許許多多的啟示，有學(xué)游泳的啟示，有打羽毛球的啟示，有釣魚的啟示……我印象最深刻的一次是釣魚的啟示。我抓了一條蚯蚓，掛在魚鉤上，學(xué)著別人把線扔到湖里。這次與上次不一樣，這次這魚好像變聰明了，我等了好久都沒有上鉤，我有點(diǎn)急了，索性把線也收了回來，把魚竿扔在地上。爸爸也買了一根魚竿，坐在我旁邊把線扔出去。釣魚啟示作文 篇3今天星期日，我正在床上看電視，忽然聽見爸爸跟媽媽說：“你去把琪琪叫起來，我?guī)烎~去，她這樣懶洋洋的可不好”。河里的水真清啊，清的可以看見河底的沙石，小魚和小蝦們在水里盡情的嬉戲打鬧?！昂呛?，釣魚也不是很難的嘛”！我邊想邊把魚鉤拉上來，一看，我頓時像泄了氣的皮球——魚沒有釣上來，魚餌反倒被魚吃了。于是，我聽從爸爸的方法開始釣魚，沒多大一會，我也釣到了一條小魚。爺爺說：“這釣魚呀，要一直坐在這等魚上鉤，如果你不靜下心來，就一直釣不到魚。”我有些不耐煩了，心想：要是有小蜻蜓的話就好了。但是，后來我又看到了一只小青蛙在活蹦亂跳的，就想去抓它，于是我放下魚竿去抓青蛙了?！蔽液蜖敔斸灹藵M滿一桶魚，高高興興地回家了。當(dāng)我準(zhǔn)備好去放線釣魚時，發(fā)現(xiàn)那個小朋友已經(jīng)在釣了。到了中午，魚仍然沒有上鉤。這時，爸爸走了過來，對我說：“心急是吃不了熱豆腐的，你那么不愛惜這個魚鉤，那給我釣好了！”我氣呼呼地把釣魚竿扔給了爸爸，爸爸見我這樣，也生氣地接過釣魚竿嘮叨著走了。我突然又有了信心，問媽媽要了一支釣魚竿，滿懷信心地去了更外邊的地方釣?！蔽也缓靡馑嫉匦α?。在這次行程里，我不僅釣到了魚，還“釣”到了“只要有恒心，鐵棒磨成針”這個讓我受益匪淺的道理。一進(jìn)去，我首先就被個釣金魚的小項(xiàng)目深深吸引了，我很想去玩，但是仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)在那里釣金魚的都是些四五歲的小朋友，我一個十幾歲的大朋友在他們中間有點(diǎn)鶴立雞群的感覺。心里這樣想著不由得沾沾自喜，嘴里哼著歌兒，不入自黨地扭動著身體，就差沒站起來尬舞一段了。可是，耳邊時不時傳來旁邊小朋友釣到魚的歡呼聲，提醒我不該自欺欺人。那些像我一樣動來動去或者心急的小朋友都釣不到魚。我居然和其他小朋友樣興奮得不得了，引來了驚奇的目光，他們當(dāng)然不能體會我這個大朋友的心情了。我馬上拿起了魚餌，急急忙忙地插在魚鉤上，放入湖里，等了好長時間也不見魚上鉤?！笨墒俏矣窒氲剑骸叭绻夷蒙蟻淼脑?，不就前功盡棄了嗎?？粗袄锏聂~，又想起第一次沒準(zhǔn)備好魚餌，第二次心靜不下來，都失敗了，最后一次我準(zhǔn)備好了，才把魚釣上來。那次我在食品店里買了一個一元五角的面包，遞過去了一元五角。我跑回家，吃了飯，經(jīng)過深思熟慮后終于慢慢地掏出那五角，跑出去遞給了那個賣東西的人。這時，爺爺看著我的魚鉤說“你不裝魚餌怎么釣，魚看沒東西吃它會咬鉤嗎？”說完，手在魚餌盒里拿出一只活生生的魚餌——蚯蚓，我吞了一口口水，向后面退，爺爺看我嚇成這樣，笑著說“這可以是上等活魚餌，你不用嗎？我又不是讓你吃了它，你這么害怕干什么？再說，這么好的魚餌我可不想讓你吃了！”爺爺說完，把蚯蚓掐成兩段，把一段裝在我的`魚鉤上，另一段裝在自己的魚鉤上，然后，告訴我如何拋桿，如何收桿。我疑惑不解地看著爺爺?shù)呐e動，心里想“爺爺在干什么呀？等下問問他?！睜敔敵掖蠛啊安荒芊艞?，不然以后你還是學(xué)不會，難道你不想學(xué)會釣魚嗎？想水平一直跟新手一樣嗎？”我聽了爺爺?shù)脑挘^續(xù)溜魚，過了一會兒，我的手臂變得很酸，可魚還是體力十足的樣子，我咬著牙堅(jiān)持著，我下定決心一定要把它干倒。大約經(jīng)過一個小時，我們到達(dá)了目的地。我撿來一根木棍，綁上魚鉤、魚線，再放上魚餌，一甩，盡量把魚鉤丟得遠(yuǎn)些。我心想：釣魚這么難，算了吧，我不釣了。于是，我先去觀察別人是怎樣放魚餌的，當(dāng)魚兒上鉤時是怎樣拉魚竿的……我學(xué)到了不少技巧，又開始重新釣魚。我謝過叔叔，高興地拿著獎品去給媽媽看，媽媽直夸我真棒！我吃了幾串燒烤，又去釣魚了，因?yàn)槲矣X得釣魚不僅是一種樂趣，更讓我明白：不論做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，有志者事竟成。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，生活中我們要遵守各種各種的規(guī)則，在學(xué)校里，我們同樣要遵守學(xué)校的規(guī)則。分析課文大意快速讀課文，想一想，課文主要講了一件什么事？課文怎樣劃分段落？分析詹姆斯釣魚到放魚的心情現(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)第二部分，請同學(xué)們小聲地讀一讀課文212自然段，想一想課文先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么？（板書）詹姆斯釣到一條什么樣的魚？（大，足有10公斤的大鱸魚）詹姆斯釣到這條大魚的心情是怎么樣的？你能找到相關(guān)的句子嗎？ 詹姆斯把眼睛都瞪圓了，這體現(xiàn)了他什么心情？（板書：驚喜、緊張、激動?！按蠼小焙汀按舐暱棺h”表現(xiàn)了什么？（不滿、不理解）帶著你們的理解把這兩句對話讀一讀。”“三次沒有”體現(xiàn)了什么？父親再沒有說話，此時無聲勝有聲！詹姆斯知道沒有商量的余地，他決定把魚放掉，讀一讀第11自然段。這是他見到過的最大的魚，要是你釣到這么大的魚，你會怎么做？ 我想詹姆斯肯定也很想把這條魚帶回家，可是這時發(fā)生了什么事？ 父親為什么叫詹姆斯放掉大魚？（離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時）讀一讀512自然段。二、導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)生字今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)《釣魚的啟示》。理解“壓抑、允許、悲哀、教誨、驕傲“等詞語。經(jīng)過約兩個小時，比賽結(jié)束了，我釣到了8條小魚?！笔迨逭f：“做什么都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。正當(dāng)我苦惱時，一位叔叔走過來對我說：“小朋友，你慢慢地把魚竿提上來，不要提得太快。原來有很多小朋友在進(jìn)行釣魚比賽，誰釣得的魚最多，誰就可以得到一根魚竿當(dāng)獎品。”通過這次釣知道了做事一定要努力，要堅(jiān)持不懈，你努力過了，就一定我收獲，這就是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”看來溫暖的陽光總是出現(xiàn)在狂風(fēng)暴雨后的，這次學(xué)釣魚真讓我受益匪淺呀！釣魚啟示作文 篇10一天，媽媽帶到板壩去和她的朋友們吃燒烤、釣魚。”我回到自己座位上，等魚上鉤。爺爺也緊跟著我的節(jié)奏，把魚鉤丟到水里，我看著爺爺那正確的動作，心里默念“新人和老手的差距可真大呀！我以后也要會釣魚！”突然，爺爺?shù)聂~標(biāo)向下一沉，魚上鉤了。真是一錢差一味??！人們需要抵住不良的誘惑，才能活得舒坦，不被不良心情環(huán)繞。那人看后，把一個五角給了我?！贬烎~啟示作文 篇8這天，我學(xué)了《釣魚的啟示》這一課，里面講的是作者和父親去釣魚，好不容易釣了一條大鱸魚，父親又把魚放了的事。我深深地記住了前兩次的教訓(xùn)，又把魚餌插入魚鉤，放入湖里，靜靜地等著魚兒上鉤。原來國為我沒有把魚餌插好，所以它沉到湖里去了，變成了魚兒的免費(fèi)午餐了。釣魚啟示作文 篇7在一個假期，我和外婆外公一起去湖邊釣魚。果然，沒過多久，就有幾條魚兒游過來了，我吸取了其他小朋友的經(jīng)驗(yàn)，并不急者拉上來，等到時機(jī)成熟后再起竿。然后悄悄的看旁邊的小朋友，發(fā)現(xiàn)能釣到魚的基本上都是把魚食沉下去后，安安靜靜地等著，耐心地等著魚兒上鉤。怎么回事？是驚食不一樣嗎？還是我團(tuán)的魚食形狀不對？友還是團(tuán)得太大了，魚兒不好下口？還是我坐的這個位置風(fēng)水不好，魚兒不喜歡過來？到底是怎么回事呢？于是，我就反復(fù)復(fù)把魚鉤提起來檢查，然后又不停地?fù)Q地方，魚池的各個角落都被我試過了，還是不行，根本就沒有魚兒靠近我的魚鉤。我學(xué)著其他小朋友的樣子，搬來了一個小椅子，坐在水池邊，捏了一小團(tuán)魚食團(tuán)在魚鉤上，然后把它沉到池子里，等著魚兒上鉤。那件事發(fā)生在初夏的一個周末。數(shù)著一條又一條的魚，我樂得合不攏嘴，開始得意起來，看到爸爸釣不到魚，我還走過去“指導(dǎo)”爸爸呢。可是釣到的卻是那條魚的肚子。之后，我整個中午都對人不理不睬。也就在這時，我發(fā)現(xiàn)魚餌沒了，原來魚早來過了，是我自己沒發(fā)現(xiàn)。一開始，我因?yàn)樾募?，總在那里左動右動，把魚兒們嚇跑了，等了半個小時也沒有魚。釣魚啟示作文 篇5就在去年暑假，我們?nèi)胰チ松钲谀骋粋€魚排釣魚，跟著