【正文】 格認(rèn)定工作中的一個(gè)必備的重要環(huán)節(jié)，但符合教師資格認(rèn)定特許條件的人員，即普通院校師范類畢業(yè)生修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績(jī)合格的，“兩課”考試可免。各縣(市、區(qū))教育行政部門應(yīng)在報(bào)名結(jié)束后一周內(nèi)將報(bào)名結(jié)果及包含考號(hào)、姓名、性別、身份證號(hào)碼、工作單位、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格層次名稱的數(shù)據(jù)庫軟盤(數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)文件由省教育行政部門統(tǒng)一制定)，上報(bào)市級(jí)教育行政部門。申請(qǐng)認(rèn)定初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，教育學(xué)采用南京師范大學(xué)教育系編寫的《教育學(xué)》(人民教育出版社 1984年版)，心理學(xué)采用葉奕乾主編的《心理學(xué)》(中央廣播電視大學(xué)出版社1990年版)，不超過高等師范專科學(xué)校教學(xué)大綱規(guī)定的范圍。七、閱卷考試試卷全省集中評(píng)閱，由省教育行政部門指定有關(guān)高等學(xué)校承擔(dān)?？荚囉凶鞅仔袨榈?，成績(jī)作廢，并且3年內(nèi)不得報(bào)考。《綜合素質(zhì)》(小學(xué))考試大綱一、考試目標(biāo)主要考查申請(qǐng)教師資格人員的下列知識(shí)、能力和素養(yǎng)：。掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動(dòng)中公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。在教育教學(xué)過程中運(yùn)用多種方式和手段促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。理解教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。(三)教師職業(yè)道德規(guī)范了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，尊重法律及社會(huì)接受的行為準(zhǔn)則。理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動(dòng)中運(yùn)用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c學(xué)生、學(xué)生家長、同事以及教育管理者的關(guān)系。了解一定的文學(xué)知識(shí)和文化常識(shí)。理解閱讀材料中重要句子的含意。分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。具有運(yùn)用工具書檢索信息、資料的能力。具有根據(jù)教育教學(xué)的需要，設(shè)計(jì)、制作課件的能力。語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能夠運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。”(《論語，也道出了思而不學(xué)的弊端。學(xué)生王林在學(xué)校因同學(xué)給他起外號(hào)，將同學(xué)的鼻子打出了血。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。二、考試內(nèi)容模塊與要求小學(xué)教師教育教學(xué)知識(shí)與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一般方法。、美育和心理輔導(dǎo)的基本策略和方法。、步驟和要求。、類型和主要方法，以及教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用。這種導(dǎo)入方式稱之為 (1)小學(xué)生認(rèn)知的主要特點(diǎn)是什么?(2)小學(xué)課堂教學(xué)常用的組織形式有哪些?閱讀材料，回答問題。課前打了預(yù)備鈴要到。學(xué)生去宿舍要到。學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)要到。(2)請(qǐng)?jiān)谙率霾牧现腥芜x其一回答問題。小女孩有點(diǎn)急了，馬上答道：“如果千位是一樣的，我就比較百位”?！毙∨⒁豢跉獍涯泻]有問的問題也回答了出來。材料三：(具體學(xué)科教學(xué)片斷或案例描述略)問題：請(qǐng)結(jié)合所選擇的材料談?wù)勀銓?duì)小學(xué)教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成及其關(guān)系的理解。材料三：(具體學(xué)科及其教學(xué)內(nèi)容略)請(qǐng)?jiān)谏鲜霾牧现腥芜x其一，就課堂教學(xué)目標(biāo)及某一教學(xué)環(huán)節(jié)(譬如課堂導(dǎo)入、講授新知等)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。(二)心理素質(zhì)，積極上進(jìn)，有自信心。，符合教師的職業(yè)特點(diǎn)。(五)思維品質(zhì)，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。，做出比較客觀的評(píng)價(jià)。五、試題示例例一：《荷花》試講教學(xué)設(shè)計(jì) 荷花作者：葉圣陶清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。例二：“分一分”試講教學(xué)設(shè)計(jì)(北京師范大學(xué)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)的第五單元《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》)要求：(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。這意味著，獲得教師資格的難度將有所增加?？己藘?nèi)容包括師德、業(yè)務(wù)考核及教學(xué)工作量考核等。其他程序和要求如下。、雜費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)義務(wù)教育實(shí)行()領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，（）為主管理的體制。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由（D）批準(zhǔn)。義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（B）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年人和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（D）予以保障。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。1聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（B）。A、教師資格B、教師競(jìng)聘上崗1（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A、優(yōu)益性B、單方性C、強(qiáng)制性D、執(zhí)行性22．根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)A、14周歲以下 B、14周歲以上不滿16周歲C、16周歲以上不滿17周歲D、18周歲以下23．對(duì)民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（D）A、校長B、教職工代表大會(huì)C、學(xué)校工會(huì)D、學(xué)校董事會(huì)24．王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。A、學(xué)校B、教育主管部門C、家長D、由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰。王某的傷害由（B）承擔(dān)責(zé)任。A、收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi)B、不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)C、不收書本費(fèi)、雜費(fèi)3義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（C）批準(zhǔn)。A、年齡差異B、性格差異C、個(gè)體差異3教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施（C）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。A、引咎辭職B、受到黨紀(jì)處罰C、追究行政責(zé)任4學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。A、初中B、普通學(xué)校C、小學(xué)4義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（B）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。A、制度保障B、安全保障C、經(jīng)費(fèi)保障4特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)（C）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。A、低于B、不低于C、高于5中學(xué)、小學(xué)校園周圍（A）范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所。5國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。A、八B、七C、六D、九二、簡(jiǎn)答題某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法合法嗎？不合法，除法律規(guī)定的部門外，任何人不得開拆他人的信件。某中學(xué)因?yàn)閷W(xué)生李某未能按時(shí)繳納相關(guān)費(fèi)用，將他開除，可以嗎？不可以。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件？（1）有組織機(jī)構(gòu)和章程；（2）有合格的教師；（3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；4）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)1按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有哪些權(quán)利？（1）按照章程自主管理；（2）組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)；（3）招收學(xué)生或者其他受教育者；（4）對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；（5）對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；（6）聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；（7）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；（8）拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉；（9）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。中華人民共和國教育法對(duì)國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度是如何規(guī)定的？（1）各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員采用什么方法處罰？ 依法追究刑事責(zé)任。按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；（4）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（6）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。A、初級(jí)B、一級(jí)C、二級(jí)D、講師5我國實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。5一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價(jià)值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長可以要求受贈(zèng)的學(xué)生返還手表嗎？（A）A、可以B、不可以。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)兀–）的平均工資水平。A、違紀(jì)B、違法C、嚴(yán)重不良行為4對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（C）予以保障。A、填鴨式B、題海式C、啟發(fā)式4縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置（A），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動(dòng)提供便利。A、5，6B、6，7 C、7，83對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（C）。A、B、C、3縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)（B）的建設(shè)。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。”此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進(jìn)入異性宿舍。A、中國公民B、世界公民2有關(guān)法律規(guī)定：“對(duì)使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓。A、1990年9月1日B、1995年9月1日1《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號(hào)令公布的。A、“雙贏”協(xié)作原則B、和平共處原則1中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（A）。1“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了（B）。教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（D），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府。其他程序和要求如下：一、了解信息階段(可瀏覽 東營巧媳婦 ://第三篇：教師資格證一、單項(xiàng)選擇題新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實(shí)行(A)年義務(wù)教育制度。由在讀學(xué)校出具學(xué)業(yè)成績(jī)單以替代學(xué)歷證書。對(duì)應(yīng)教師資格的全國統(tǒng)考，我國還將建立教師資格定期登記制度。(3)試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。要求：(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(2)教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。看看那一朵，也很美。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。荷花已經(jīng)開了不少了。考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目，進(jìn)行試講，回答考官提問。、布局合理。(七)教學(xué)實(shí)施，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏。，在解決問題的思路和方法上有獨(dú)到之處。、簡(jiǎn)潔、流暢,語言具有感染力。，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。三、測(cè)試內(nèi)容與要求(一)職業(yè)道德，有較強(qiáng)的從教愿望，對(duì)教師職業(yè)有正確的認(rèn)知，能清楚了解教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)。筆試合格者，參加面試。材料二： “漢語拼音原本課文是歌頌獵人的，學(xué)生卻痛斥獵人的獵熊行為，這是教師始料未及的。“百位也一樣的話，我就比較十位。有位小女孩站起來說：“3215大于2145，因?yàn)?215的最高位是千位，有3千，2145的最高位也是千位，是2千，3千比2千多?！?可是，有的教師卻對(duì)這種做法提出異議。學(xué)生生病要到。學(xué)生做眼保健操要到。只要學(xué)生出教室門、宿舍門都要排隊(duì)，班主任都要在場(chǎng)。三、試卷結(jié)構(gòu)(注：可根據(jù)當(dāng)前小學(xué)教師培養(yǎng)和小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力考試的具體情況，在材料分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)題中分別設(shè)置語文、數(shù)學(xué)等科目的選考內(nèi)容，考生可任意選擇一個(gè)科目作答)四、題型示例(1)在世界教育學(xué)史上，被公認(rèn)為第一部具有科學(xué)形態(tài)的教育學(xué)著作是《大教學(xué)論》 《普通教育學(xué)》《民主主義與教育》 《教育過程》(2)課堂導(dǎo)入方式多種多樣。(六)教學(xué)實(shí)施。，適當(dāng)整合小學(xué)有關(guān)學(xué)科內(nèi)容，開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。，組織有效的班隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生健康成長。，有針對(duì)性地開展德育、美育和心理輔導(dǎo)工作，促進(jìn)小學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。、保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故的相關(guān)知識(shí)。能力要求分為了解、理解或掌握、運(yùn)用三個(gè)層次?！督逃虒W(xué)知識(shí)與能力》考試大綱一、考試目標(biāo)。放學(xué)時(shí)，王林的爸爸剛來到校門口，等在那里的徐老師當(dāng)著眾人的面，第一句話就是：“這么點(diǎn)兒大的孩子都管不好，還用我教你嗎?”問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，對(duì)徐老師的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。，在今天仍有其值得肯定的價(jià)值。②殆：疑惑、危險(xiǎn)。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是，讓小明站到講臺(tái)邊，繼續(xù)課堂教學(xué)，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生，緩和課堂氣氛(2)“五岳”是我國的五大名山，下列不屬于“五岳”的一項(xiàng)是 閱讀下面文段，回答問題。能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。具有對(duì)信息進(jìn)行篩選、分類、存儲(chǔ)和應(yīng)用的能力。掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準(zhǔn)確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律，并能有效地運(yùn)用于教育教學(xué)活動(dòng)。(四