【正文】 高度重視這項活動，精心部署，周密安排，抓好落實，通過活動的開展，促進和提高學校各項工作?？己斯ぷ饔筛鲗W校負責組織實施，縣教體局抽樣督查，考核結果公示后報縣教體局備案。建立誡勉談話制度，發(fā)現(xiàn)教師在師德師風方面有不好的苗頭和傾向性問題時，學校負責人應及時對其進行誡勉談話。一是廣泛自查。對出現(xiàn)嚴重師德師風問題監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成嚴重不良影響或后果的學校，要追究相關責任人的責任。根據(jù)黔西南州教育局文件精神，結合我校實際特制定此活方案。開展教師集體宣誓活動在11月份中旬，要結合學習十八大精神，組織教師進行一次集體宣誓，誦讀貴州教師誓詞，增強教師對教育工作的使命感。形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚。三、組織安排（一）重學習，學以修身將學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《教師法》等相關教育法律法規(guī)相結合，與師德理論相結合，引導教師深入學習領會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中一些提法、要求、明確加強教師職業(yè)道德建設的意義，促進學習活動深入開展。以活動促學習、促整改，通過演講、撰寫學習心得、摘抄名家名言、交流學習體會、觀看優(yōu)秀教師宣傳影碟、愛心家訪等形式，吸引教師融入到學習教育活動之中，要將本次活動擺在學校工作的重要位臵，貫穿于學校管理的全過程。解讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》。組織教師開展師德評議活動，看教育思想是否端正，辦學行為是否規(guī)范，教師管理是否到位，教育質量是否提升，是否堅持德育為首，做到了為人師表。學校組織學生、家長、社會人士對教師師德情況進行問卷調查，增強教師工作的透明度，推動教育活動的深入開展。開展“我心目中的好老師”學生征文活動。學校對教師學《規(guī)范》，履行崗位職責情況認真考核，并記入教師個人師德檔案。學校堅持以教師為本的科學發(fā)展觀，尊重教師，依靠教師，服務教師，關心教師的工作、生活、學習和職業(yè)發(fā)展，努力營造有利于促進教師成長和教師隊伍建設的良好環(huán)境。（三）、整理建檔。加大師德建設方面的違紀查處力度，給教師聲譽造成嚴重影響的教師，一經(jīng)查實，視其情節(jié)輕重，分別給予行政警告、行政記過、行政記大過者在當年不得評優(yōu)、評骨干教師。2012年11月1日 王家寨學校中小學教師師 德 教 育 專 項 活 動 實 施 方 案第五篇：師德師風建設活動實施方案師德師風建設活動實施方案為切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性，結合《 教育系統(tǒng)師德師風建設年活動方案》，制定我市師德師風建設活動實施方案。二、目標任務（一）完善師德師風管理制度在全市教育系統(tǒng)逐步構建“三納入兩滲透一否決”的師德師風建設長效機制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范、納入考核指標、納入評價監(jiān)督體系，將師德、心理健康和法制教育內容滲透在各級各類培訓中，將德育教育滲透在教師日常教育教學行為中，實行師德師風表現(xiàn)一票否決制。（五）規(guī)范教師的教書育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。對于教師違反師德師風的行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，曝光一起。認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。組織全市 “師德先進個人”赴先進地區(qū)學習交流培訓活動，大力弘揚社會主義核心價值體系，激勵廣大教師把全部精力投入教育事業(yè)，為推動教育事業(yè)科學發(fā)展做出更大的貢獻。積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。主要內容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長對學校和教師工作的意見和建議；與家長共同分析學生的情況，關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。⑶每季一會。即縣區(qū)教育局每季度最后一個月的下旬召開一次專題匯報分析會。我心目中的好老師”有獎征文活動，為全省優(yōu)選百篇征文結集出版活動提供優(yōu)秀稿件。對有違反以上教師職業(yè)道德的不良行為，要按照《市教師職業(yè)道德考核辦法》的要求進行考核，實行師德考核一票否決制。（二）提高認識，健全機制各縣區(qū)教育局要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質”的觀念，不斷提高對新時期加強和改進師德建設重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位。(三)精心組織，務求實效各縣區(qū)要按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建設活動，要將師德師風建設與學校行風建設、教育教學等中心工作緊密結合，突出重點，狠抓落實，務求實效；要結合本縣區(qū)和本學校實際，制定切實可行的實施辦法，加強領導，精心組織，為師德師風建設年活動提供制度保障。要建立師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度，對違反師德師風行為嚴重的，要按照《市教師職業(yè)道德考核辦法》的規(guī)定實行問責，三年內不得晉級、晉職和參加各級各類評優(yōu)選先，并予以相應的處分，情節(jié)嚴重的，按有關規(guī)定撤銷職務或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責任。領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局師資管理科。（九）積極參與省教育廳組織的師德標兵報告團巡回演講活動，宣傳先進經(jīng)驗和感人事跡，力求在全社會特別是廣大師生中產生共鳴和震撼，使師德師風建設年活動向縱深發(fā)展。（六）舉辦鄉(xiāng)村教師書畫作品比賽，以高雅的文化藝術熏陶、感染、帶動鄉(xiāng)村教師陶冶情操，提升綜合素質。主要內容：學校黨政領導聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應對措施。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。創(chuàng)設師德師風建設年活動宣傳平臺，從活動啟動到總結，通過簡報、手機報、報刊、網(wǎng)絡、廣播、電視等形式和媒體進行廣泛宣傳，營造良好的社會環(huán)境，使尊師重教蔚然成風。（三）評優(yōu)選先，樹立教書育人典型。要按照《市教師職業(yè)道德考核辦法》的要求，加強對教師職業(yè)道德考核，對于師德師風考核不合格的教師，扣發(fā)當年績效獎金，考核定為不合格，三年內不得晉升職務、崗位等級和評優(yōu)選先。三、主要措施（一）依法建制，健全師德工作長效機制。（三）樹立正確的教師職業(yè)理想增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平?？傊?，師德專項教育活動要長期化、長效化和常態(tài)化。（四）、獎懲辦法把在師德專項教育活動中獲先進榮譽稱號的教師，在評模、晉職、晉級和骨干教師推薦中優(yōu)先考慮。按照盟教育局、旗教體局的要求，學校將本次主題活動納入重要的議事日程，制定方案，做到目標明確，重點突出，措施具體。六、活動要求（一）、高度重視。建立健全各項規(guī)章制度，形成師德師風建設的長效機制，為學校師德建設提供有力的保障。（三）主題活動階段。開展“師德師風大家談”師德建設大討論。（二）自查自糾階段。四、活動時間安排、活動步驟及措施 本次活動共分為三個階段：（一）動員、宣傳、學習階段。在查找問題的基礎上，引導教師分析問題產生的原因和危害，解除思想上的困惑，討論探求端正師德師風的途徑與辦法，針對現(xiàn)實問題建立或修訂相關的規(guī)章制度，擬定整改計劃方案，把活動逐步引向深入。組織教師讀名著、名篇、欣賞名書畫活動。使全體教職員工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感，增強依法執(zhí)教、以德修身、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念。二、活動內容開展師愛進萬家活動每位教師在11月份至少要進行一次家訪，對那些家庭困難、學習有障礙、性格有缺陷的學生家庭進行家訪。12月底前，各中小學要按照縣局 統(tǒng)一要求，建起規(guī)范的師德考核檔案。校級領導干部和黨員教師特別是要帶頭認真查擺自身師德師風問題，并接受全體教師的監(jiān)督；三是加強整改。（三）強化師德監(jiān)督。把師德師風考核結果作為