小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)大小(文件)
【正文】 顏色和大小。教師談話：貓最喜歡吃魚了，我特意做了兩條美味鮮艷的魚，我們仔細(xì)看看，這兩條魚，大魚送給哪只貓，小魚送給哪只魚。教師談話：兩只貓玩累了，我特意準(zhǔn)備了兩輛大小不一的車，送他們回家，大家仔細(xì)看看，大車送給哪只貓，小車送給哪只貓?三 教師每講一個(gè)小故事，就把圖片呢貼在黑板上，并通過(guò)這些圖片來(lái)總結(jié)本節(jié)活動(dòng)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對(duì)整個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是通過(guò)一個(gè)故事完成的，是知識(shí)的學(xué)習(xí)不感到乏味枯燥。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)是從基礎(chǔ)入手形成大小相對(duì)概念的教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是讓幼兒在掌握大和小概念的過(guò)程中發(fā)展多角度的、多層面的思維。，可以說(shuō)“你的小眼睛真會(huì)觀察！”，“看來(lái)，你在用心聽(tīng)老師說(shuō)話哦！”，找家里的物品，來(lái)比較大小。（2）分別按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序活動(dòng)。（3）能按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動(dòng)。第五篇：小班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)認(rèn)識(shí)大小和長(zhǎng)短小班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)認(rèn)識(shí)大小和長(zhǎng)短一、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)修不雅察卡片上什物的巨細(xì)和是非，按指定的巨細(xì)標(biāo)志舉行排序及匹配運(yùn)動(dòng)。幼兒手工制作（3）再給小動(dòng)物分離匹配響應(yīng)巨細(xì)的食品。三、引導(dǎo)要點(diǎn)：引誘幼兒看底邦畿，相識(shí)巨細(xì)標(biāo)志。說(shuō)一說(shuō)，幼兒園教育隨筆這個(gè)小動(dòng)物最喜好吃什么，把它找出來(lái)，再給它們匹配響應(yīng)的巨細(xì)食品。（2）熟悉常見(jiàn)小動(dòng)物，知道它們各自愛(ài)吃的食品，生長(zhǎng)幼兒的說(shuō)話表達(dá)本領(lǐng)。（二）利用質(zhì)料（1）將筐里的什物分類。讓幼兒取筐分類，找一個(gè)最喜歡的小動(dòng)物按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序活動(dòng)。（三）教育功能：（1）培養(yǎng)幼兒的觀察和思維能力，學(xué)習(xí)分類。材料
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